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科目名 平成28年度以前入学者 |
実習指導ゼミナール2 | ||||
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教員名 | 後藤 広史 | ||||
単位数 | 2 | 学年 | 3 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 社会福祉学科 | ||||
学期 | 通年 | 履修区分 | 選択 |
授業テーマ | ソーシャルワーク実習の事前・事後指導 |
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授業のねらい・到達目標 | ①ソーシャルワーク実習を行う目的を明確にする ②実習計画書を作成する ③実習日誌の書き方・考察の深め方を習得する ④実習報告書の作成・実習報告会を通して実習の考察を深める |
授業の方法 | 講義、グループディスカッション、個人指導 |
履修条件 | 2年次に実習指導ゼミナール1を履修し単位を修得していること |
事前学修・事後学修,授業計画コメント | 自身のソーシャルワーク実習領域に関連ある書籍・論文等に目を通し事前・事後学修を行うこと 実習スケジュールにより授業計画は大幅に変更する可能性がある |
授業計画 | |
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1 | 全体ガイダンス(授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する) |
2 | クラスガイダンス(授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する) |
3 | ソーシャルワーク実習の流れと留意点 |
4 | 実習日誌の書き方 |
5 | 実習先の理解と実習計画案の発表➀―福祉事務所領域 |
6 | 実習先の理解と実習計画案の発表②―生活困窮者領域 |
7 | 実習先の理解と実習計画案の発表③―地域福祉領域 |
8 | 実習先の理解と実習計画案の発表④―障害者福祉領域 |
9 | 実習先の理解と実習計画案の発表⑤―上記以外 |
10 | 実習計画書の作成①(個人指導)➀―福祉事務所領域 |
11 | 実習計画書の作成②(個人指導)②―生活困窮者領域 |
12 | 実習計画書の作成③(個人指導)③―地域福祉領域 |
13 | 実習計画書の作成④(個人指導)④―障害者福祉領域 |
14 | 実習計画書の作成④(個人指導)⑤―上記以外の領域 |
15 | 理解度の確認と解説 |
16 | ガイダンス(授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する) |
17 | 実習報告書の書き方 |
18 | 実習の報告と考察➀―福祉事務所領域 |
19 | 実習の報告と考察②―生活困窮者領域 |
20 | 実習の報告と考察③―地域福祉領域 |
21 | 実習の報告と考察④―障害者福祉領域 |
22 | 実習の報告と考察⑤―上記以外の領域 |
23 | 実習報告書の作成➀(個別指導)―福祉事務所領域 |
24 | 実習報告書の作成②(個別指導)―生活困窮者領域 |
25 | 実習報告書の作成③(個別指導)―地域福祉領域 |
26 | 実習報告書の作成④(個別指導)―障害者福祉領域 |
27 | 実習報告書の作成⑤(個別指導)―上記以外の領域 |
28 | 実習報告会のガイダンス |
29 | 実習報告会に向けてのグループ学習 |
30 | プレ実習報告会 |
その他 | |
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教科書 | 教科書は使用しない |
参考書 | 金子絵里乃・後藤広史 『ソーシャルワーク』 弘文堂 2016年 授業の進行状況をみて適宜指示する |
成績評価の方法及び基準 | 授業参画度(30%)、実習計画書・実習報告書の内容(40%)、実習先評価(30%) |
オフィスアワー | 日時:月曜12:10~13:00 場所:研究室(03320) 方法:原則事前にメール等でアポイントをとること |