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サイエンスコミュニケーション

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令和３年度以降入学者 サイエンスコミュニケーション
教員名 西澤真理子
単位数    2 課程     開講区分 文理学部
科目群 地球情報数理科学専攻、相関理化学専攻
学期 集中 履修区分 必修
授業形態 対面授業
授業の形態 対面・オンライン・実地(課外授業)・実技の組み合わせ
授業概要 リスクコミュニケーション（RC）を正確に理解する。
RCの目的と手法を学ぶ。
RCを促進、阻害する要素を学ぶ
科学者の伝え方の課題について考える。
現地に行ってRCの立ち位置を理解する。科学と技術がもたらす負の部分を事例と現場から学ぶ。
授業のねらい・到達目標 机上、実技や現場訪問を通し、理系に必要なRCの基礎技術を習得する。
ディスカッションを通じてRCを自分事とする。
授業の形式 講義、演習、実習、オムニバス
授業の方法 対面・オンライン・実地実技の組み合わせ
資料や動画、ドキュメンタリーなどに目を通しておく。
これまでに事故についての記録番組のDVDを多く使用する。

事前学習は授業時間にカウントします。
履修条件 他の学科の学生が参加したい場合には申し出ること。
履修登録のない学生も同様。
授業計画
1 1コマ目：リスクコミュニケーションの基礎
【事前学習】リスクコミュニケーションについて調べてくること （2時間）
【事後学習】授業の内容を振り返って、思ったことを書き出す （2時間）
【担当教員】西澤真理子
【授業形態】対面授業
2 2コマ目：リスク認知・バイアス（講義＋ディスカッション）＊欠席者は西澤の著書（２０１７か２０１８）のリスク認知の事項を読んでくる。
【事前学習】人のリスク心理について調べてくる （2時間）
【事後学習】授業の内容を振り返って、思ったことを書き出す （2時間）
【担当教員】西澤真理子
【授業形態】対面授業、同時双方向型授業
3 3コマ目：オンデマンド動画（リスクコミュニケーションについて）及びDVD視聴（福島関連や事故関連のDVD）
【事前学習】復習 （2時間）
【事後学習】復習 （2時間）
【担当教員】西澤真理子
【授業形態】オンデマンド型授業
4 ４コマ目：メディアバイアス・リスクリテラシー・科学者の関り（講義＋ディスカッション）
【事前学習】前回の授業で指定した動画を視聴し、考えをまとめてくる （2時間）
【事後学習】授業の内容を振り返って、思ったことを書き出す （2時間）
【担当教員】西澤真理子
【授業形態】対面授業、同時双方向型授業
5 5コマ目：住民対話（福島原発事故を中心として）
【事前学習】参加型の住民対話について調べてくる （2時間）
【事後学習】授業の内容を振り返って、思ったことを書き出す （2時間）
【担当教員】西澤真理子
【授業形態】対面授業、同時双方向型授業
6 ６コマ目：過酷事故と福島原発事故
【事前学習】工場事故を防ぐための短い動画を視聴する：https://youtu.be/OCvaKCL_InE （2時間）
【事後学習】JR福知山線や食品事故、原発事故のDVDを視聴する （2時間）
【担当教員】西澤真理子
【授業形態】対面授業、同時双方向型授業
7 ７コマ目：福島事故と復興：廃炉とは　ゲストスピーカー　東京大学大学院　鈴木俊一先生
【事前学習】「廃炉と未来」 https://www.meti.go.jp/earthquake/nuclear/hairo_osensui/pdf/hairotaisetsu.pdf （2時間）
【事後学習】授業の感想をA4にまとめて教務課に提出 （2時間）
【担当教員】西澤真理子
【授業形態】対面授業
8 ８コマ目：福島事故と復興：地域の視点　ゲストスピーカー　福島県　浪江町　伊藤まりさん
【事前学習】指定したDVDやビデオを視聴すること （4時間）
【事後学習】授業の感想をA4にまとめて教務課に提出
【担当教員】西澤真理子
【授業形態】対面授業
9 9コマ目：JAL安全啓発センター見学に向けての講義：元JAL機長・航空評論家　小林宏之氏
【事前学習】JAL機墜落の御巣鷹山事故や最近の航空事故を調べる （2時間）
【事後学習】授業の感想をA4にまとめて教務課に提出 （2時間）
【担当教員】西澤真理子
【授業形態】対面授業
10 10コマ目：ＪＡＬ安全啓発センター・整備場の施設見学（羽田整備場）
【事前学習】訪問事前ビデオ視聴する　https://www.youtube.com/watch?v=sGXSuOAREdQ （2時間）
【事後学習】授業の内容を振り返って、思ったことを書き出す （2時間）
【担当教員】西澤真理子
【授業形態】対面授業
11 11コマ目：ＪＡＬ安全啓発センター・整備場の施設見学（羽田整備場）
【事前学習】授業で指定した動画を視聴してくること （3時間）
【事後学習】授業の内容を振り返って、思ったことを書き出す （2時間）
【担当教員】西澤真理子
【授業形態】対面授業
12 12コマ目：花王すみだミュージアム訪問　（花王すみだ本社）
【事前学習】花王について調べてくる （2時間）
【事後学習】授業の内容を振り返って、思ったことを書き出す （1時間）
【担当教員】西澤真理子
【授業形態】対面授業、オンデマンド型授業
13 13コマ目：花王すみだミュージアム訪問
【事前学習】化学品に関わる人体影響、化学物質の環境排出を調べてくる （2時間）
【事後学習】課外学習授業の内容を振り返って、感想を提出 （2時間）
【担当教員】西澤真理子
14 14コマ目：花王株式会社品質保証部との対話
【事前学習】化学品に関わる人体影響や環境排出を調べてくる （4時間）
【事後学習】授業の感想をA4にまとめて教務課に提出
【担当教員】西澤真理子
【授業形態】対面授業
15 15コマ目：秋の福島飯舘村訪問へ向けての参加者オンライン会議　（放射性物質についてのレクチャー含む）
【事前学習】飯舘村について調べる
【事後学習】現場で聞きたいことをまとめてくる （4時間）
【担当教員】西澤真理子
【授業形態】同時双方向型授業、課題研究
その他
教科書 西澤真理子 『「やばいこと」を伝える技術　修羅場を乗り越え相手を動かすリスクコミュニケーション 』 毎日新聞出版（一般向け）　電子版あり 2021年 第2版
西澤真理子 『リスクコミュニケーション （改訂版）』 毎日新聞出版　　アマゾンオンデマンド 2021年 第1版
西澤真理子 『リスクを伝えるハンドブック　　』 エネルギーフォーラム社　（イラスト入りカラー版） 2018年 第1版
■現地での実習に向けて動画視聴をお願いします■

〇[視聴限定]JALさん安全啓発センター訪問に向けて（2024年のものです）　https://youtu.be/sGXSuOAREdQ
〇[視聴限定]東大鈴木俊一先生の授業の動画（2024年のものです）　https://youtu.be/PNoNoEaKEkw　https://fb.watch/tBH1jc6Va9/
〇［視聴限定］浪江町住民の方の話を聞く＠震災遺構 請戸小学校　2022年10月14日　７分
https://youtu.be/gXJ6jiJRe1E

〇あなたが知らない、知っておくべき食品から検出される耐性菌の現状　日本学術会議シンポジウムより　35分
https://www.youtube.com/watch?v=CFV2FixblPg&t=30s
参考書 〇廃炉関連の授業、ゲストレクチャー、授業の前後に読んでくるもの

●「廃炉と未来」
https://www.meti.go.jp/earthquake/nuclear/hairo_osensui/pdf/hairotaisetsu.pdf


●DVD　「人と原発」「無念」など⇒講師より貸与


●「科学者が科学を語る」実験　JST委託　西澤主催⇒当日に講師PCより視聴


〇その他の参考書・リンク
１． リテラジャパン作成　冊子『リスクコミュニケーション　ハンドブック』　書店販売なし

２． YouTube「リテラジャパン　そこが知りたいリスクシリーズ」２分以内　(254) Litera Japan Risk Series リテラジャパン リスクシリーズ - YouTube

３． リスクコミュニケーションとは　リテラジャパンHP: literajapan.com
【ビデオ・資料集】リスクコミュニケーションを知ろう！ – LITERA JAPAN［リテラジャパン］

４． 共同通信47News　47リポーター 西澤真理子 公開記事　URL https://nordot.app/-/authors/651722667674403937　
成績評価の方法及び基準 授業参画度(70%)、実習や対話への参加率 (30%)
オフィスアワー 講師への問い合わせなどは授業内でお願いします。授業の内容は変わる可能性があります。
備考 野外学習時　往復交通費は自己負担（福島を除く）。福島研修の参加者については成績評価によって変わります。

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