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教育社会学研究2

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令和２年度以降入学者 教育社会学研究2
教員名 望月由起
単位数    2 課程     開講区分 文理学部
科目群 教育学専攻
学期 後期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業（ハイフレックス型）
Blackboard ID 20234762
授業概要 「教育社会学研究１」の議論を深めるとともに、受講者の研究課題に関連する論文から学ぶ。
授業のねらい・到達目標 自身の研究の参考となる研究内容や方法について学び、評価・批判できる。
教育臨床社会学の観点を、自身の研究に適用できる。
自身の研究を他者に分かりやすく報告できる。
授業の形式 演習、ゼミ
授業の方法 「教育社会学研究１」での学習・議論を深めるとともに、自己の研究課題に関連する論文から方法や知見を学ぶ。
受講者の研究進捗状況についても、報告を課す。
日本に入国できない留学生等は、第9回・第10回以外の回はZoomでの参加を認める（事前に教員に連絡を入れること）。
履修条件 今年度前期「教育社会学研究１」を受講していることが望ましい。
事前に、各自でBlaclboardへの登録を行っておくこと。
授業計画
1 オリエンテーション（授業の概要、ねらい・到達目標、方法の説明。受講者の研究テーマの共有。講読する文献紹介・発表分担など）
【事前学習】シラバスを確認する。 （2時間）
【事後学習】講読文献で取り上げたい章などをピックアップする。 （2時間）
【授業形態】対面授業、同時双方向型授業
2 「教育社会学研究１」の省察、夏期の研究進捗報告
【事前学習】研究の進捗をまとめる。 （2時間）
【事後学習】議論の内容を整理し、自分の研究に結び付ける。 （2時間）
【授業形態】対面授業、同時双方向型授業
3 文献輪読（１）
【事前学習】指定文献を読み、議論したい点を挙げる。 （2時間）
【事後学習】議論の内容を整理し、自分の研究に結び付ける。 （2時間）
【授業形態】対面授業、同時双方向型授業
4 文献輪読（２）
【事前学習】指定文献を読み、議論したい点を挙げる。 （2時間）
【事後学習】議論の内容を整理し、自分の研究に結び付ける。 （2時間）
【授業形態】対面授業、同時双方向型授業
5 文献輪読（３）
【事前学習】指定文献を読み、議論したい点を挙げる。 （2時間）
【事後学習】議論の内容を整理し、自分の研究に結び付ける。 （2時間）
【授業形態】対面授業、同時双方向型授業
6 文献輪読（４）
【事前学習】指定文献を読み、議論したい点を挙げる。 （2時間）
【事後学習】議論の内容を整理し、自分の研究に結び付ける。 （2時間）
【授業形態】対面授業、同時双方向型授業
7 文献輪読（５）
【事前学習】指定文献を読み、議論したい点を挙げる。 （2時間）
【事後学習】議論の内容を整理し、自分の研究に結び付ける。 （2時間）
【授業形態】対面授業、同時双方向型授業
8 文献輪読（６）
【事前学習】指定文献を読み、議論したい点を挙げる。 （2時間）
【事後学習】議論の内容を整理し、自分の研究に結び付ける。 （2時間）
【授業形態】対面授業、同時双方向型授業
9 卒業論文から学ぶ（１）【別日に実施】
【事前学習】卒論ゼミ生の論文要旨に目を通す（当日はコメントを出す）。 （2時間）
【事後学習】卒論の内容を整理し、自分の研究に結び付ける。 （2時間）
【授業形態】対面授業
10 卒業論文から学ぶ（２）【別日に実施】
【事前学習】卒論ゼミ生の論文要旨に目を通す（当日はコメントを出す）。 （2時間）
【事後学習】卒論の内容を整理し、自分の研究に結び付ける。 （2時間）
【授業形態】対面授業
11 研究報告・指導（１年生）
【事前学習】発表者の研究テーマに関連する研究に目を通す。 （2時間）
【事後学習】報告・指導の内容を整理し、自分の研究に結び付ける。 （2時間）
【授業形態】対面授業、同時双方向型授業
12 研究報告・指導（２年生）
【事前学習】発表者の研究テーマに関連する研究に目を通す。 （2時間）
【事後学習】報告・指導の内容を整理し、自分の研究に結び付ける。 （2時間）
【授業形態】対面授業、同時双方向型授業
13 これまでの研究成果をまとめる
【事前学習】修士論文または今年度の活動報告の案をまとめる。 （2時間）
【事後学習】成果をまとめて、提出する。 （2時間）
【授業形態】課題研究
14 これまでの成果報告【Zoomによる同時双方向型】
【事前学習】修士論文の要旨等をまとめ、持ち時間で報告できるように準備する。 （2時間）
【事後学習】不十分であった箇所を確認し、今後の研究等にいかす。 （2時間）
【授業形態】対面授業、同時双方向型授業
15 総括討論・授業全体のまとめ
【事前学習】研究計画・報告を作成する。 （2時間）
【事後学習】他者からのコメントを参考にして、自分の研究を深める。 （2時間）
【授業形態】課題研究
その他
教科書 「教育社会学研究１」にて検討した上で、別途、提示する。
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 授業参画度:課題の提出状況や内容(100%)
オフィスアワー アポイントを入れた上で、Zoomあるいは研究室にて実施する。

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