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日本語教育学特論１

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令和２年度以降入学者 日本語教育学特論１
教員名 松崎寛
単位数    2 課程 前期課程 開講区分 文理学部
科目群 国文学専攻
学期 前期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
授業の形態 原則として対面授業
Blackboard ID 20231758
授業概要 「話す」「聞く」「読む」「書く」の四技能の指導に関して、日本語教育の理論および実践の両面から理解を深める。
授業のねらい・到達目標 日本語教育の内容学・方法学に関して、四技能の観点から説明することができる。
授業の形式 講義
授業の方法 ・原則として対面授業とするが、状況によってはZoomによる同時双方向型のオンライン授業をおこなう。
・やむをえない事情により対面授業に参加できず、遠隔での受講を認められた学生に対しては、同時双方向型の授業を並行しておこなう。
・授業に関する諸連絡、資料の事前配布（授業前日までに配布）、課題の提出はBlackboardでおこなう。
・毎回の授業で小課題を課すので、指定の日時までにBlackboardに提出する。フィードバックは授業の中でおこなう。
履修条件 ・第1回授業までにBlackboardの自己登録を完了し、第1回授業に必ず出席すること。
授業計画
1 ガイダンス　日本語教育とはどのようなものか、日本語を教えるとはどういうことか
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間）
【事後学習】授業の内容について文献を調べる （2時間）
【授業形態】対面授業
2 言語能力観の変遷：JLPT,Can-do,JFスタンダード
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間）
【事後学習】授業の内容について文献を調べる （2時間）
【授業形態】対面授業
3 四技能の明確化(1)：産出的技能と受容的技能,技能別学習活動と総合的学習活動
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間）
【事後学習】授業の内容について文献を調べる （2時間）
【授業形態】対面授業
4 四技能の明確化(2)：プロジェクトワーク,コースデザイン
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間）
【事後学習】授業の内容について文献を調べる （2時間）
【授業形態】対面授業
5 語彙・文法の教育(1)：使用語彙と理解語彙,語数とカバー率
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間）
【事後学習】授業の内容について文献を調べる （2時間）
【授業形態】対面授業
6 語彙・文法の教育(2)：教育文法,発話文型と理解文型,ます形から活用を判断する法
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間）
【事後学習】授業の内容について文献を調べる （2時間）
【授業形態】対面授業
7 会話・スピーチ教育(1)：普通形と普通体,待遇表現,正確さと流暢さ
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間）
【事後学習】授業の内容について文献を調べる （2時間）
【授業形態】対面授業
8 会話・スピーチ教育(2)：ＯＰＩ、タスク先行型教材
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間）
【事後学習】授業の内容について文献を調べる （2時間）
【授業形態】対面授業
9 聴解教育(1)：聴解ストラテジー,真正性,冗長性
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間）
【事後学習】授業の内容について文献を調べる （2時間）
【授業形態】対面授業
10 聴解教育(2) ：スキミングとスキャニング,クローズテストとSPOT,予測文法,スキーマ
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間）
【事後学習】授業の内容について文献を調べる （2時間）
【授業形態】対面授業
11 読解教育(1)：範読と音読,精読・速読・多読
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間）
【事後学習】授業の内容について文献を調べる （2時間）
【授業形態】対面授業
12 読解教育(2)：ボトムアップ処理とトップダウン処理、シャドーイング
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間）
【事後学習】授業の内容について文献を調べる （2時間）
【授業形態】対面授業
13 作文教育：誘導作文、作文添削の留意点、ピア・レスポンス、ディクトグロス
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間）
【事後学習】授業の内容について文献を調べる （2時間）
【授業形態】対面授業
14 文字表記・漢字の教育：書体と字体,六書,連想法,形音義の教育
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間）
【事後学習】授業の内容について文献を調べる （2時間）
【授業形態】対面授業
15 まとめ、テスト
【事前学習】これまで受けた授業の内容を振り返る （2時間）
【事後学習】理解が不十分だったところを復習する （2時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 使用しない
参考書 授業内で適宜紹介する
成績評価の方法及び基準 試験(40%)、授業参画度:課題の内容、授業時の発言等で評価する。(60%)
やむをえない事情により対面授業に参加できず、遠隔での受講を認められた学生に対しても、上記の基準で評価をおこなう。同時双方向型の授業が実施できない場合は、「授業参画度」は課題の提出状況・内容で評価する。
オフィスアワー 質問等はメールで随時受け付ける。アドレスは授業の配布資料に記す。

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