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日本史特殊研究６

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令和２年度以降入学者 日本史特殊研究６
教員名 武廣亮平
単位数    2 課程 前期課程 開講区分 文理学部
科目群 史学専攻
学期 後期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
Blackboard ID 20234662
授業概要 対面形式の授業を行う。
授業のねらい・到達目標 日本古代国家の東北（陸奥・出羽国）支配と列島北部社会との交流について考える。
授業の形式 講義
授業の方法 古代の東北地域と列島北部社会に関するさまざまなテーマについて、関連史料の講読と解釈を中心に授業を行う。基本的に講義形式であるが、適宜受講者に史料の講読とともに意見を求めながら、古代国家の東北支配と列島北部社会との交流を考える。レポートについては後日解説、講評を行う。
対面授業に参加できない場合は対面授業終了後、Blackboardで配信する動画等を視聴し、期日までに課題を提出する。
授業計画
1 古代の列島北部地域概観
【事前学習】陸奥・出羽国の成立 （2時間）
【事後学習】授業内容の整理と疑問点、課題の整理 （2時間）
【授業形態】対面授業
2 『日本書紀』に書かれたエミシ
【事前学習】『日本書紀』の成立と構成 （2時間）
【事後学習】『日本書紀』におけるエミシ表記の特徴 （2時間）
【授業形態】対面授業
3 阿倍比羅夫の遠征と列島北方世界
【事前学習】７世紀後半の政治過程と対外関係 （2時間）
【事後学習】国土地理院地図による遠征地域の確認 （2時間）
【授業形態】対面授業
4 「粛慎」と「靺鞨」
【事前学習】中国史料に見られる「粛慎」と「靺鞨」 （2時間）
【事後学習】７世紀以前の列島東北部の文化 （2時間）
【授業形態】対面授業
5 律令国家の成立とエミシ
【事前学習】律令国家の「中華」的支配理念 （2時間）
【事後学習】授業内容の整理と疑問点、課題の整理 （2時間）
【授業形態】対面授業
6 「俘囚」身分の成立
【事前学習】８世紀前半の陸奥国の動向 （2時間）
【事後学習】「俘囚」に関する研究の論点整理 （2時間）
【授業形態】対面授業
7 「多賀城碑」の諸問題
【事前学習】古代東国の古碑について （2時間）
【事後学習】陸奥・出羽国の城柵官衙 （2時間）
【授業形態】対面授業
8 「黒川以北十郡」とその動向
【事前学習】８世紀後半における陸奥国の動向 （2時間）
【事後学習】授業内容の整理と疑問点、課題の整理 （2時間）
【授業形態】対面授業
9 伊治公呰麻呂の乱
【事前学習】事前配布の史料の下読み （2時間）
【事後学習】伊治郡の成立と変遷をめぐる問題点の整理 （2時間）
【授業形態】対面授業
10 延暦八年の征夷
【事前学習】桓武朝の東北政策概観 （2時間）
【事後学習】授業内容の整理と疑問点、課題の整理 （2時間）
【授業形態】対面授業
11 移配エミシとその反乱
【事前学習】事前配布の史料の下読み （2時間）
【事後学習】８～９世紀のエミシ移配政策とその変化 （2時間）
【授業形態】対面授業
12 ９～１１世紀における北方世界との交流
【事前学習】事前配布史料の下読み （2時間）
【事後学習】古代貴族社会における北方毛皮製品の意義 （2時間）
【授業形態】対面授業
13 エミシと武士発生論
【事前学習】「蕨手刀」について （2時間）
【事後学習】授業内容の整理と疑問点、課題の整理 （2時間）
【授業形態】対面授業
14 エミシからエゾへ
【事前学習】１１世紀東北の兵乱（前九年の役・後三年の役） （2時間）
【事後学習】授業内容の整理と疑問点、課題の整理 （2時間）
【授業形態】対面授業
15 まとめと振り返り
【事前学習】授業で取り上げた史料の内容確認 （2時間）
【事後学習】授業全体の論点と課題の整理 （2時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 授業関連の史料や文献のプリントを配布する。
参考書 授業中に適宜紹介する。
成績評価の方法及び基準 レポート(50%)、授業参画度:授業参画度についてはディスカッションや意見、質疑応答等で評価します。(50%)
オフィスアワー 水曜日５時限目

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