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英語科教育法Ⅱ

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令和２年度以降入学者 英語科教育法Ⅱ
令和元年度以前入学者 英語科教育法Ⅱ
教員名 桐井誠
単位数    2 学年    2 開講区分 文理学部
科目群 コース科目
学期 後期 履修区分 必修
授業形態 対面授業
授業の形態 対面授業
Blackboard ID 20234524
授業概要 小中高のミニ授業や模擬授業の計画・実行。省察の場面をもとに、英語科の指導法を学び、学習指導要領や参考文献からさらにその裏付けが図れるようにする。
授業のねらい・到達目標 日本の小学校・中学校・高等学校おける英語教育の意義、第二言語としての英語の習得と英語教授・学習との関係、教科教育に係る諸制度について知識を身につけ、将来の教育活動に応用できるようになる。
授業の形式 講義、演習、実習
授業の方法 授業の形式【講義】
英語科教育法Ⅰで行った模擬授業の理論的な裏付けを行う。考え合ったり、協働で課題を解決したりするなどのフィールドワークを多く位置付けます。
授業計画
1 Listening
【事前学習】教科書「第６章　Listening」全体に目を通す （2時間）
【事後学習】Blackboard等で課された課題に取り組む （2時間）
【授業形態】対面授業
2 Readnig
【事前学習】教科書 「第７章　Reading」全体に目を通す （2時間）
【事後学習】Blackboard等で課された課題に取り組む （2時間）
【授業形態】対面授業
3 Speaking
【事前学習】教科書 「第８章　Speaking」全体に目を通す （2時間）
【事後学習】Blackboard等で課された課題に取り組む （2時間）
【授業形態】対面授業
4 Writing
【事前学習】教科書「第９章　Writing」全体に目を通す （2時間）
【事後学習】Blackboard等で課された課題に取り組む （2時間）
【授業形態】対面授業
5 技能統合
【事前学習】教科書 「第10章　技能統合」全体に目を通す （2時間）
【事後学習】Blackboard等で課された課題に取り組む （2時間）
【授業形態】対面授業
6 文法指導
【事前学習】「教科書「第11章　文法指導」全体に目を通す （2時間）
【事後学習】Blackboard等で課された課題に取り組む （2時間）
【授業形態】対面授業
7 評価規準・学習評価
【事前学習】中学校学習評価参考資料をダウンロードと内容の学習 （2時間）
【事後学習】Blackboard等で課された課題に取り組む （2時間）
8 学習指導案作り（小学校1）
【事前学習】教科書指定ページの読み合わせ （2時間）
【事後学習】細部検討作成 （2時間）
【授業形態】対面授業
9 学習指導案作り（小学校2）
【事前学習】教科書指定ページの読み合わせ （2時間）
【事後学習】細部検討作成 （2時間）
【授業形態】対面授業
10 学習指導案作り（中学校1）
【事前学習】教科書指定ページの読み合わせ （2時間）
【事後学習】細部検討作成 （2時間）
【授業形態】対面授業
11 学習指導案作り（中学校2）
【事前学習】教科書指定ページの読み合わせ （2時間）
【事後学習】細部検討作成 （2時間）
【授業形態】対面授業
12 学習指導案作り（高等学校1）
【事前学習】教科書指定ページの読み合わせ （2時間）
【事後学習】細部検討作成 （2時間）
【授業形態】対面授業
13 学習指導案作り（高等学校2）
【事前学習】教科書 第15章を読み、配布された教科書のページを研究する （2時間）
【事後学習】指導案の作成課題【Ⅲ】に取り組む （2時間）
【授業形態】対面授業
14 授業実演
【事前学習】授業準備 （2時間）
【事後学習】振り返りレポート （2時間）
【授業形態】対面授業
15 授業実演
【事前学習】授業準備 （2時間）
【事後学習】振り返りレポート （2時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 JACET教育問題研究会（編） 『行動志向の英語科教育の基礎と実践』 三修社 2017年
白井恭弘 『英語教師のための第二言語習得論入門　改訂版』 大修館 2023年 第2版
参考書 阿野幸一・太田洋 『これからの英語授業にひと工夫』 大修館書店 2022年 第1版
菅　正隆 『小学校教師のためのやってはいけない英語の授業』 ぎょうせい 2022年
成績評価の方法及び基準 試験(60%)、レポート:授業内課題の評価(25%)、授業参画度:授業内課題提出状況(15%)
試験は定期試験期間中に総合試験を実施します。
オフィスアワー 後日

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