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令和2年度以降入学者 | 技術者英語1 | ||||
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教員名 | 朝比奈大輔 | ||||
単位数 | 2 | 学年 | 2~4 | 開講区分 |
文理学部
(他学部生相互履修可) |
科目群 | 地球科学科 | ||||
学期 | 前期 | 履修区分 | 選択必修 |
授業形態 | 対面授業 |
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授業の形態 | 対面授業(Zoomによるオンライン双方向型授業を6/15含む.) |
Blackboard ID | 20231290 |
授業概要 | 英語で地球科学の専門用語を学び,英語によるコミュニケーション能力を培う。地球科学に関する最新の話題(地球温暖化,火星探査等)や研究に関する内容についての知識を養う。 |
授業のねらい・到達目標 | 授業のねらい︓地球科学の専門用語に馴染みながら,基礎的な英語コミュニケーション能力を身に付ける。 到達目標︓ (1)地球科学に関する事柄を英語で理解できる。 (2)地球科学に関して英語でコミュニケーションができる。 (3)地球科学に関する事柄を英語で伝える能力を身に着ける。 日本大学教育憲章との関係 「親しい人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について正しく説明することができる。」(A-6-2) |
授業の形式 | 講義 |
授業の方法 | (1)授業の形式:Bbを通して資料を配布する. (2)スライド資料によって解説を行い,関連するテーマについて,リーディング,スピーキング,リスニング能力を養う. (3)スライド資料による講義内容からテーマを選び,グループディスカッション及びプレゼンテーションを行う. (4)本授業の事前・事後学習は,それぞれ2時間の学習を目安とする. (5)対面授業に参加できない場合,対面授業終了後,Blackboard に記載している期日までに講義資料または動画を視聴し,課題を提出する. |
授業計画 | |
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1 |
ガイダンス(教員紹介,授業の概要や到達目標及び授業の方法について説明する)
【事前学習】シラバスに⽬を通して,授業の概要を確認する. (2時間) 【事後学習】実施した内容をまとめる. (2時間) 【授業形態】対面授業 |
2 |
英語による各自の自己紹介(地球科学で興味あることをまとめておく)
【事前学習】⾃⼰紹介の準備をする. (2時間) 【事後学習】実施した内容をまとめる. (2時間) 【授業形態】対面授業 |
3 |
地球科学に関する英語の文章を読み理解する.(鉱物・岩石⼀般および地下空間の利用)
【事前学習】課題を実施する. (2時間) 【事後学習】実施した内容をまとめる. (2時間) 【授業形態】対面授業 |
4 |
地球科学に関する英語の文章を読み理解する.(地球温暖化)
【事前学習】課題を実施する. (2時間) 【事後学習】実施した内容をまとめる. (2時間) 【授業形態】対面授業 |
5 |
地球温暖化と地球科学に関する話題をまとめ,口頭で伝える.
【事前学習】課題を実施する. (2時間) 【事後学習】実施した内容をまとめる. (2時間) 【授業形態】対面授業 |
6 |
地球科学に関する英語の文章をまとめ表現する.(プレートテクトニクス)
【事前学習】課題を実施する. (2時間) 【事後学習】実施した内容をまとめる. (2時間) 【授業形態】対面授業 |
7 |
地球科学に関する英語のニュースや映像を聞き取る.(プレートテクトニクス)
【事前学習】課題を実施する. (2時間) 【事後学習】実施した内容をまとめる. (2時間) 【授業形態】対面授業 |
8 |
地球科学に関する英語の文章をまとめ表現する.(地震)
【事前学習】課題を実施する. (2時間) 【事後学習】実施した内容をまとめる. (2時間) 【授業形態】対面授業 |
9 |
地球科学に関する英語のニュースや映像を聞き取る.(地震)
【事前学習】課題を実施する. (2時間) 【事後学習】実施した内容をまとめる. (2時間) |
10 |
地球外惑星に関する話題をまとめ,口頭で伝える.(月・火星科学)
【事前学習】課題を実施する. (2時間) 【事後学習】実施した内容をまとめる. (2時間) 【授業形態】同時双方向型授業 |
11 |
地球科学に関する英語の文章をまとめ表現する.(月・火星科学)
【事前学習】課題を実施する. (2時間) 【事後学習】実施した内容をまとめる. (2時間) 【授業形態】同時双方向型授業 |
12 |
地球科学に関する英語のニュースや映像を聞き取る.(月・火星科学)
【事前学習】課題を実施する. (2時間) 【事後学習】実施した内容をまとめる. (2時間) 【授業形態】同時双方向型授業 |
13 |
地球科学に関する課題を選択しまとめる.
【事前学習】課題を実施する. (2時間) 【事後学習】実施した内容をまとめる. (2時間) 【授業形態】同時双方向型授業 |
14 |
プレゼンテーションと講評(1)
【事前学習】プレゼンテーションの準備を行う (2時間) 【事後学習】実施した内容をまとめる. (2時間) 【授業形態】同時双方向型授業 |
15 |
プレゼンテーションと講評(2)
【事前学習】プレゼンテーションの準備を行う (2時間) 【事後学習】実施した内容をまとめる. (2時間) 【授業形態】同時双方向型授業 |
その他 | |
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教科書 | なし |
参考書 | 参考書は随時講義の中で指示する |
成績評価の方法及び基準 | レポート:レポート(30%)、授業内テスト:授業内の課題,プレゼンテーションなど(70%) 対面授業に参加できない場合はzoomでのプレゼンテーションで評価する. |
オフィスアワー | Blackboardの掲示板経由等で質問を受け付ける. |