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スポーツ社会学

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令和２年度以降入学者 スポーツ社会学
令和元年度以前入学者 スポーツ社会学１
教員名 水上博司
単位数    2 学年 2～4 開講区分 文理学部
（他学部生相互履修可）
科目群 体育学科
学期 前期 履修区分 選択
授業形態 対面授業
授業の形態 対面授業
Blackboard ID 20231080
授業概要 日本人のスポーツ享受モデルの特徴を解説し、教育需要に基づいた知育実践と生活需要に基づいたスポーツ実践の違いと意義、さらには、これらの関係性をスポーツライフスタイル論やスポーツ空間論の認識枠組みを用いて理解する。
授業のねらい・到達目標 「スポーツ宣言日本」および「第２期スポーツ基本計画」で謳われたスポーツの社会的意義を理解し、近代スポーツの危機とスポーツの現代化が進行しつつあることを説明できるようにする。とくに生涯スポーツ論の立場からスポーツの文化論，集団論，指導論，規範論の展望を具体的に構想し、その構想を実現するための具体的なスポーツ環境整備について提言できるようにする。なお，本講義では担当講師の編著書「スポーツクラブの社会学：「コートの外」より愛をこめ」（青弓社）を参考に、当著書で提唱されたスポーツ空間論の「コートの中」と「コートの外」概念を用いて，どのようにスポーツ環境整備を推進するのか，スポーツプロモーションの理念とそのためのスポーツ環境を理解する．
この科目は文理学部（学士（体育学））のディプロマポリシーDP2,DP3,DP4及びカリキュラムポリシーCP2,CP3,CP4に対応しています。これらディプロマポリシーとカリキュラムポリシーは，新カリキュラム（令和２年度以降入学者対象）と旧カリキュラムの「スポーツ社会学1」において同様で変更はありません．
・世界諸国の歴史や政治，経済，文化，価値観，信条などの現状および相互関係を，自己の世界観をもって説明できる（A-2-2）。
・仮説に基づく課題や問題を提示し，客観的な情報を基に，論理的・批判的に考察できる（A-3-2）。
・問題の意味を理解し，助言を受けて複数の解決策を提示し説明できる（A-4-2）。
授業の形式 講義
授業の方法 授業の形式：【講義】
・毎週指定した曜日・時間に資料をGoogle classroomへアップしますので準備学習（事前学習）としてあらかじめ資料を読んでください．
・担当講師の編著書「スポーツクラブの社会学：『「コートの外」より愛をこめ』の射程（青弓社）」を参考に作成した本講義の独自資料をclassroomを通じて事前に配布する．
・毎回の授業に対する評価は，リアクションコメントと3回の授業内テスト（中間2回、最終1回）で行い，またフィードバックも行う．
・授業形態，授業概要，授業のねらい・到達目標，授業方法，成績評価については、第1回目のガイダンス授業時に詳細を説明する．
・本授業の事前・事後学習は，各1時間（合計2時間）の学習を目安とします．
授業計画
1 本講義の進め方についてガイダンスをします．授業の開講形態，授業概要，ねらいと到達目標，授業の方法，シラバス の内容，授業内テストと成績評価，資料の入手方法について詳しく説明します．受講生はclassroomから受講登録をします．
【事前学習】シラバスの内容と授業全体の流れを事前に確認すること（A-2） （2時間）
【事後学習】ガイダンスの内容を振り返り、今後の講義に備えること（A-2） （2時間）
2 スポーツ空間論とスポーツの豊かさ
【事前学習】第2回の授業に備え、classroomを通じて事前に配布された独自資料を予習すること（A-2） （2時間）
【事後学習】独自資料をもとに講義内容を復習し、次回講義に備えること（A-2，A-3，A-4） （2時間）
3 「コートの中」と「コートの外」からスポーツクラブを問う
【事前学習】第3回の授業に備え、classroomを通じて事前に配布された独自資料を予習すること（A-2） （2時間）
【事後学習】独自資料をもとに講義内容を復習し、次回講義に備えること（A-2，A-3，A-4） （2時間）
4 スポーツ集団論としてのチームワークとクラブワーク
【事前学習】第4回の授業に備え、classroomを通じて事前に配布された独自資料を予習すること（A-2） （2時間）
【事後学習】独自資料をもとに講義内容を復習し、次回講義に備えること（A-2，A-3，A-4） （2時間）
5 スポーツの「楽しさ」とスポーツに「なる」とは
【事前学習】第5回の授業に備え、classroomを通じて事前に配布された独自資料を予習すること（A-2） （2時間）
【事後学習】独自資料をもとに講義内容を復習し、次回講義に備えること（A-2，A-3，A-4） （2時間）
6 第1回　授業内テストと解説（中間試験1）
【事前学習】第2回の授業内テストに備え、第2回から第5回の授業内容の振り返りをする（A-2） （2時間）
【事後学習】第1回の授業内テストの復習をする（A-2，A-3，A-4） （2時間）
7 スポーツ組織の民主化とコミュニケーションの意義
【事前学習】第7回の授業に備え、classroomを通じて事前に配布された独自資料を予習すること（A-2） （2時間）
【事後学習】独自資料をもとに講義内容を復習し、次回講義に備えること（A-2，A-3，A-4） （2時間）
8 スポーツ空間論の試み：遊びの理論とスポーツ
【事前学習】第8回の授業に備え、classroomを通じて事前に配布された独自資料を予習すること（A-2） （2時間）
【事後学習】独自資料をもとに講義内容を復習し、次回講義に備えること（A-2，A-3，A-4） （2時間）
9 「コートの中」と「コートの外」からみたスポーツ集団論
【事前学習】第9回の授業に備え、classroomを通じて事前に配布された独自資料を予習すること（A-2） （2時間）
【事後学習】独自資料をもとに講義内容を復習し、次回講義に備えること（A-2，A-3，A-4） （2時間）
10 現代スポーツの変容とスポーツ空間論が貢献するもの
【事前学習】第10回の授業に備え、classroomを通じて事前に配布された独自資料を予習すること（A-2） （2時間）
【事後学習】独自資料をもとに講義内容を復習し、次回講義に備えること（A-2，A-3，A-4） （2時間）
11 第2回　授業内テストと解説（中間試験2）
【事前学習】第2回の授業内テストに備え、第7回から第10回の授業内容の振り返りをする（A-2） （2時間）
【事後学習】第2回の授業内テストの復習をする（A-2，A-3，A-4） （2時間）
12 チーム・クラブ・アソシエーションの補完性
【事前学習】第12回の授業に備え、classroomを通じて事前に配布された独自資料を予習すること（A-2） （2時間）
【事後学習】独自資料をもとに講義内容を復習し、次回講義に備えること（A-2，A-3，A-4） （2時間）
13 チームワークからクラブワークへ
【事前学習】第13回の授業に備え、classroomを通じて事前に配布された独自資料を予習すること（A-2） （2時間）
【事後学習】独自資料をもとに講義内容を復習し、次回講義に備えること（A-2，A-3，A-4） （2時間）
14 スポーツクラブ論の中のライフスタイルスポーツの考え方
【事前学習】第14回の授業に備え、classroomを通じて事前に配布された独自資料を予習すること（A-2） （2時間）
【事後学習】独自資料をもとに講義内容を復習し、次回講義に備えること（A-2，A-3，A-4） （2時間）
15 第3回　授業内テストと解説（最終試験）
【事前学習】第3回の授業内テストに備え、第11回から第14回の授業内容の振り返りをする（A-2） （2時間）
【事後学習】第3回の授業内テストの復習をする（A-2，A-3，A-4） （2時間）
その他
教科書 使用しない
参考書 水上博司編 『スポーツクラブの社会学：『「コートの外」より愛をこめ』の射程』 青弓社 2020年 第2版
なし
成績評価の方法及び基準 授業内テスト:3回の授業内テスト(50%)、授業参画度:リアクションコメント(50%)
授業後には，リアクションコメントを提出してもらいます。各回のリアクションコメントは授業参画度を評価します。
オフィスアワー ガイダンス時に連絡先のメールアドレスを伝えます。

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