文理学部シラバスTOP > 文理学部 > 体育学科 > 保健学概論
日本大学ロゴ

保健学概論

このページを印刷する

令和２年度以降入学者 保健学概論
令和元年度以前入学者 保健学概論
教員名 菊田文夫
単位数    2 学年 1～4 開講区分 文理学部
科目群 体育学科
学期 前期 履修区分 選択
授業形態 遠隔授業（一部対面授業）
授業の形態 感染症による就学停止や、公欠届による対面授業欠席の場合には、課題研究の提出期限を延長します。これについては、個別に対応しますので、必ず連絡してください。
Blackboard ID 金曜日2限：20231072
金曜日3限：20231073
授業概要 健康の条件を人間生物学的側面から講義します。なお、この授業は、毎回の講義テーマに関する具体的な質問（知りたいこと）を受講生から募り、それらに応えるかたちで進めていきたいと考えています。受講生から寄せられた質問に丁寧に応えたい、との想いから、毎回の講義テーマやその順序を柔軟に変更する可能性がありますので、その点をご承知おきください。
授業のねらい・到達目標 （１）健康に関する諸問題に興味をもつきっかけをつかみ、健康問題について積極的に議論できる。（Ａ－３－１）
（２）ヒトの健康についてさまざまな視点から考え、自らの日常生活習慣と健康の関係について具体的に述べることができる。（Ａ－３－１）
（３）世界各国の健康水準について知り、先進国として、どのような支援ができるのか、について自分の意見を述べることができる。（Ａ－２－１）
（４）医療を受ける人々の生活の質と、いのちの尊厳を尊重するために欠かすことのできない取り組みについて説明できる。（Ａ－１－１）
この科目は文理学部（学士（体育学））のＤＰの１,２,３及びＣＰの１,２,３に対応しています。
授業の形式 講義
授業の方法 各回のテーマを明らかにし、受講生からの質問や意見に基づいた対話形式の授業を目指します。毎回の授業では、提示資料に沿って、身に着けておくべき基礎的知識を講義形式で伝えるとともに、そのテーマにそった授業を対話形式で展開してみたいと考えています。また、毎回の授業の最後に、リアクションペーパーの提出をお願いし、これを次回以降の授業構成にできる限り活かしたいと思います。なお、課題の提出方法、課題に対するフィードバックや寄せられた質問に対する回答の方法については、授業の中で適宜お知らせします。
履修条件 なし。
授業計画
1 【対面】ガイダンス（授業のテーマや到達目標および授業の進めかたについて説明する）（Ａ－３）
【事前学習】シラバスで授業全体の流れをを事前に確認し、疑問があれば質問できるようにしておく。 （2時間）
【事後学習】「保健学概論」の授業を通して具体的に学びたいこと、知りたいことなどについて４００字程度に文章化する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
2 【オンデマンド】「保健学概論」を学ぶ意義／人間の健康をとりまく諸問題（Ａ－２）
【事前学習】事前に配信される授業概要を熟読し、疑問点について箇条書きにまとめておく。 （2時間）
【事後学習】今回の授業で生じた疑問や意見について４００字以内で記載したリアクションペーパーを提出する。 （2時間）
【授業形態】オンデマンド型授業
3 【オンデマンド】日本の健康水準の推移と現状（疾病構造の時代的変化について公衆衛生学の視点から考察する）（Ａ－２）
【事前学習】事前に配信される授業概要を熟読し、疑問点について箇条書きにまとめておく。 （2時間）
【事後学習】今回の授業で生じた疑問や意見について４００字以内で記載したリアクションペーパーを提出する （2時間）
【授業形態】オンデマンド型授業
4 【オンデマンド】健康の成立条件（Ａ－２）
【事前学習】事前に配信される授業概要を熟読し、疑問点について箇条書きにまとめておく。 （2時間）
【事後学習】今回の授業で生じた疑問や意見について４００字以内で記載したリアクションペーパーを提出する （2時間）
【授業形態】オンデマンド型授業
5 【対面】第２回～第４回授業の内容に関する質疑応答／課題研究（１）（Ａ－３）
【事前学習】第２回～第４回の授業で学んだことをふり返っておく。 （2時間）
【事後学習】授業で提示する課題研究（１）を完成させて提出する。 （2時間）
【授業形態】対面授業、課題研究
6 【オンデマンド】国際的視野に立って健康を考える（諸外国の統計資料に基づいて）（Ａ－２）
【事前学習】事前に配信される授業概要を熟読し、疑問点について箇条書きにまとめておく。 （2時間）
【事後学習】今回の授業で生じた疑問や意見について４００字以内で記載したリアクションペーパーを提出する （2時間）
【授業形態】オンデマンド型授業
7 【オンデマンド】医療の質の変遷（Ａ－２）
【事前学習】事前に配信される授業概要を熟読し、疑問点について箇条書きにまとめておく。 （2時間）
【事後学習】今回の授業で生じた疑問や意見について４００字以内で記載したリアクションペーパーを提出する （2時間）
【授業形態】オンデマンド型授業
8 【オンデマンド】インフォームドコンセント（Ａ－１）
【事前学習】事前に配信される授業概要を熟読し、疑問点について箇条書きにまとめておく。 （2時間）
【事後学習】今回の授業で生じた疑問や意見について４００字以内で記載したリアクションペーパーを提出する （2時間）
【授業形態】オンデマンド型授業
9 【対面】第６回～第８回授業の内容に関する質疑応答／課題研究（２）（Ａ－３）
【事前学習】第６回～第８回の授業で学んだことをふり返っておく。 （2時間）
【事後学習】授業で提示する課題研究（２）を完成させて提出する。 （2時間）
【授業形態】対面授業、課題研究
10 【オンデマンド】国民医療費と健康保険制度（Ａ－３）
【事前学習】事前に配信される授業概要を熟読し、疑問点について箇条書きにまとめておく。 （2時間）
【事後学習】今回の授業で生じた疑問や意見について４００字以内で記載したリアクションペーパーを提出する （2時間）
【授業形態】オンデマンド型授業
11 【オンデマンド】健康教育が果たすべき役割（人生の質（QOL）を高めるために）（Ａ－１）
【事前学習】事前に配信される授業概要を熟読し、疑問点について箇条書きにまとめておく。 （2時間）
【事後学習】今回の授業で生じた疑問や意見について４００字以内で記載したリアクションペーパーを提出する （2時間）
【授業形態】オンデマンド型授業
12 【オンデマンド】いのちの教育と死への準備教育（Ａ－１）
【事前学習】事前に配信される授業概要を熟読し、疑問点について箇条書きにまとめておく。 （2時間）
【事後学習】今回の授業で生じた疑問や意見について４００字以内で記載したリアクションペーパーを提出する （2時間）
【授業形態】オンデマンド型授業
13 【対面】第１０回～第１２回授業の内容に関する質疑応答／課題研究（３）（Ａ－３）
【事前学習】第１０回～第１２回の授業で学んだことをふり返っておく。 （2時間）
【事後学習】授業で提示する課題研究（３）を完成させて提出する。 （2時間）
【授業形態】対面授業、課題研究
14 【対面】これまでの授業をふり返って／課題研究（１）～（３）についてのフィードバック（Ａ－３）
【事前学習】課題研究（１）～（３）で記載した内容をふり返っておく。 （2時間）
【事後学習】今回の授業で確認できた学びのふり返りについて、最終試験に向けて整理、文章化する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
15 【自己学習】最終試験（レポート）（Ａ－３）
【事前学習】これまでの授業で学んだことをふり返り、自分の気づきについて４００字程度に文章化する。 （2時間）
【事後学習】別途指定する期日までに最終レポートをまとめる。 （2時間）
【授業形態】課題研究
その他
教科書 なし。毎回、資料を準備します。
参考書 毎回の課題研究、オンデマンド授業の配信時に指示します。
成績評価の方法及び基準 レポート:第１５回の最終試験（レポート）(60%)、授業参画度:第５回、第９回、第１３回の授業終了後に提出を求める課題研究の内容(40%)
第１４回の対面授業で、最終レポート課題を提示します。このレポートは、この授業の最終試験とみなします。最終レポートが期限までに提出されなかった場合には「不合格」となりますので、くれぐれも注意してください。
オフィスアワー 対面授業およびオンデマンド授業の配信時に、質問の受付などに関する方法についてお知らせします。
原則として、対面授業の場合は金曜日の５時限終了後～１８時３０分、オンデマンド授業の場合は、Blackboardで質問を受け付けます。

↑このページのトップ