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ゼミナール３

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令和２年度以前入学者 ゼミナール３
教員名 鴨澤小織
単位数    1 学年    4 開講区分 文理学部
科目群 社会福祉学科
学期 前期 履修区分 必修
授業形態 対面授業
授業の形態 対面授業
Blackboard ID 20231015
授業概要 4年間の集大成として自分の選んだ卒業研究のテーマを深め、社会福祉研究として論文にまとめる。
授業のねらい・到達目標 ゼミナール３では、１・２で学んだことを基礎として、「卒業論文」執筆とその完成に向けてフィールドワーク、データ収集、分析と研究を深めていくことができる。
また卒業論文作成の過程を通して、文献の読解、資料収集の仕方、論文の書き方、引用の仕方、発表の技術などの知識を論文作成を通して実践することができる。さらに、ゼミの仲間との交流やディスカッションを通し、社会人として必要な様々なスキルを獲得する。（A-3-2,A-4-2，A-5-2,A-6-2,A-7-2）


この科目は文理学部（学士（社会福祉学）のDP４及びCP４に対応しています。
授業の形式 ゼミ
授業の方法 授業の形式【ゼミ】
・このゼミは「卒業論文」の執筆が目的であるので、個人の進捗に合わせた個人指導を中心に行う。
・ゼミの仲間とのテーマ別のディスカッション、卒論中間発表、等を通してグループで同じゴールに向かっていく仲間との積極的な情報、意見　交換を行う。
・フィールドワークのまとめ、分析のまとめ、章ごとのレポート提出など、区切りごとに個人指導を行う。
・提出物の提出方法、フィードバックの方法等については、ブラックボードを通して提出し、翌週までにコメントをつけて返信する。翌週に授業で補足説明を行う。
対面授業参加が困難が学生への配慮について：事前にメールで連絡し許可を得ること、ブラックボードにある課題を行なって、ブラックボードを通して翌週までに提出する。
授業計画
1 ガイダンス：卒論を書き上げるための年間計画を立てる(A-3-2)
【事前学習】ゼミナール１の研究計画書を整理する。 （2時間）
【事後学習】ゼミナール２の卒業論文の計画を検討する。 （2時間）
2 文献調査発表１（ゼミナール１のまとめ）(A-3-2)
【事前学習】発表者は発表の準備をする。その他の学生は資料を読ん質問を考えておく。 （2時間）
【事後学習】ゼミでの議論について整理し、修正や追加をする。 （2時間）
3 文献調査発表２（ゼミナール１のまとめ）(A-3-2)
【事前学習】 発表者は発表の準備をする。その他の学生は資料を読ん質問を考えておく。 （2時間）
【事後学習】ゼミでの議論について整理し、修正や追加をする。 （2時間）
4 社会福祉研究方法論(１) 分析法(A-3-2)
【事前学習】前週に配布した資料を読み、質問を考える。 （2時間）
【事後学習】講義の内容について整理し、計画を進める。 （2時間）
5 社会福祉研究方法論(２)　(A-3-2)
【事前学習】前週に配布した資料を読み、質問を考える。 （2時間）
【事後学習】講義の内容について整理し、計画を進める。 （2時間）
6 研究計画とフィールドワークについての発表とディスカッション（１）(A-3-2)
【事前学習】フィールドワーク計画ワークシートに記入する。 （2時間）
【事後学習】ゼミでの議論を整理し、フィールドワーク計画を進める。 （2時間）
7 研究計画とフィールドワークについての発表とディスカッション（２）(A-3-2)(A-4-2)
【事前学習】フィールドワーク実践ワークシートに記入する。 （2時間）
【事後学習】ゼミでの議論を整理し、フィールドワーク実践計画を進める。 （2時間）
8 社会福祉研究講義（１）論文の書き方(A-3-2)
【事前学習】前週に配布した資料を読み、質問を考えておく。 （2時間）
【事後学習】講義の内容について整理し、理解を深める。 （2時間）
9 社会福祉研究講義（２）論文の書き方　(A-3-2)
【事前学習】前週に配布した資料を読み、質問を考えておく。 （2時間）
【事後学習】講義の内容について整理し、理解を深める。 （2時間）
10 社会福祉研究講義（３）卒業論文アウトライン作成(A-3-2)
【事前学習】卒業論文のアウトラインを作成する。 （2時間）
【事後学習】講義の内容について整理し、アウトライン作成を進める。 （2時間）
11 中間発表（１）研究のテーマ、目的、問い、フィールドワーク、アウトラインについて整理し発表する。（A-4-2）
【事前学習】発表者は発表の準備をする。その他の学生は資料を読ん質問を考えておく。 （2時間）
【事後学習】ゼミでの議論について整理し、修正や追加をする。 （2時間）
12 中間発表（２）研究のテーマ、目的、問い、フィールドワーク、アウトラインについて整理し発表する。(A-4-2)
【事前学習】発表者は発表の準備をする。その他の学生は資料を読ん質問を考えておく。 （2時間）
【事後学習】ゼミでの議論について整理し、修正や追加をする。 （2時間）
13 中間発表（３）研究のテーマ、目的、問い、フィールドワーク、アウトラインについて整理し発表する。(a-4-2)
【事前学習】発表者は発表の準備をする。その他の学生は資料を読ん質問を考えておく。 （2時間）
【事後学習】ゼミでの議論について整理し、修正や追加をする。 （2時間）
14 中間発表（４）研究のテーマ、目的、問い、フィールドワーク、アウトラインについて整理し発表する。(A-4-2)
【事前学習】発表者は発表の準備をする。その他の学生は資料を読ん質問を考えておく。 （2時間）
【事後学習】ゼミでの議論について整理し、修正や追加をする。 （2時間）
15 前期のまとめと夏休み、後期に向けた卒業論文作成計画(A-5-2)
【事前学習】各自の発表のまとめを整理しておくこと。 （2時間）
【事後学習】夏休み、後期の計画を整理し、準備をする。 （2時間）
その他
教科書 使用しない
参考書 随時紹介します
成績評価の方法及び基準 レポート:課題レポートを評価します。(50%)、授業参画度:同時双方向授業ズームでの発表、ワークシートを評価します。(30%)、ズームで行うディスカッションを評価します。対面に出席できないい場合も対面と同等に評価します(20%)
オフィスアワー メールにて対応します。

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