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社会学入門２

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令和２年度以降入学者 社会学入門２
令和元年度以前入学者 社会学の方法２
教員名 松崎茂
単位数    2 学年 1～4 開講区分 文理学部
科目群 社会学科
学期 後期 履修区分 必修
授業形態 対面授業
授業の形態 対面授業（基本的にすべて対面授業とする予定であるが、状況に応じて遠隔授業を併用する可能性がある）
Blackboard ID 20233863
授業概要 「社会学入門1」で学んだ「読解要約」「分析・考察」の方法を課題に即して応用し、関連資料の探索方法等を実践・習得する。
授業のねらい・到達目標 ＜知識＞＜技能＞
「社会学入門1」で学んだ大学での学習法に基づき、社会学の視点方法基礎概念等を活用する。
＜能力＞
上記の＜知識＞＜技能＞の習得を経て、以下の＜能力＞を育むことが目標である。
・教員が指定した課題に対し、社会学的な観点に立ち、自身の考えや主張できる（A-5-1挑戦力）。
・グループワークや討論を通じ、社会的背景の異なる他者と相互に意思を伝達するとともに、新たな知の創出に向けたリーダーシップを発揮できる（A-6-1コミュニケーションカ、A-7-1リーダーシップと協働）。
・これまでに学んだ内容を踏まえ、現代社会の出来事に関心を持ち、社会学的な課題として捉える意欲を持ち続けることができる（A-8-1省察力）。

*この科目は、文理学部（学士（社会学））のディプロマポリシーDP5〜8、およびカリキュラムボリシーCP5〜8に対応しています。
授業の形式 演習
授業の方法 前半は、夏期課題のレポート（レジュメ）にもとづいた演習発表と質疑応答。後半は、グループ形式でディベートを行う。また冬期レポートを課す。
授業期間の中間で夏期レポートの，最終回で冬期レポートのコメントおよび解説を行う。
課題の提出方法、フィードバック方法については、授業開始時に指示する。
履修条件 指定された社会学科1年生およびその他社会学科が認めた学生。
授業計画
1 理解度の確認と夏期課題レポートの提出。
【事前学習】提出するレポートに不備がないか確認する。 （2時間）
【事後学習】授業内で配布されたチェックリストに基づき不備を修正し、再提出する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
2 グループ単位での夏期課題レポートに基づく演習発表（1）（A-5-1、A-6-1、A-7-1）
【事前学習】テーマに関連する各種情報に目を通し（全員）、レジュメを作成する（担当者）。 （2時間）
【事後学習】報告＆討論の内容を踏まえ、レジュメ修正とレコメンドを作成する（A-8-1）。 （2時間）
【授業形態】対面授業
3 グループ単位での夏期課題レポートに基づく演習発表（2）（A-5-1、A-6-1、A-7-1）
【事前学習】テーマに関連する各種情報に目を通し（全員）、レジュメを作成する（担当者）。 （2時間）
【事後学習】報告＆討論の内容を踏まえ、レジュメ修正とレコメンドを作成する（A-8-1）。 （2時間）
【授業形態】対面授業
4 グループ単位での夏期課題レポートに基づく演習発表（3）（A-5-1、A-6-1、A-7-1）
【事前学習】テーマに関連する各種情報に目を通し（全員）、レジュメを作成する（担当者）。 （2時間）
【事後学習】報告＆討論の内容を踏まえ、レジュメ修正とレコメンドを作成する（A-8-1）。 （2時間）
【授業形態】対面授業
5 ディベートの説明と準備
【事前学習】配布資料に基づいてディベートの概要を理解する。 （2時間）
【事後学習】自分のテーマについて調査を進める。 （2時間）
【授業形態】対面授業
6 ディベート実施（1）（A-5-1、A-6-1、A-7-1）
【事前学習】文献等でテーマ内容を調べ（全員）、レジュメとスライドを作成する（担当者）。 （2時間）
【事後学習】結果を踏まえてレコメンドを作成する（A-8-1）。 （2時間）
【授業形態】対面授業
7 ディベート実施（2）（A-5-1、A-6-1、A-7-1）
【事前学習】文献等でテーマ内容を調べ（全員）、レジュメとスライドを作成する（担当者）。 （2時間）
【事後学習】結果を踏まえてレコメンドを作成する（A-8-1）。 （2時間）
【授業形態】対面授業
8 ディベート実施（3）（A-5-1、A-6-1、A-7-1）
【事前学習】文献等でテーマ内容を調べ（全員）、レジュメとスライドを作成する（担当者）。 （2時間）
【事後学習】結果を踏まえてレコメンドを作成する（A-8-1）。 （2時間）
【授業形態】対面授業
9 ディベート実施（4）（A-5-1、A-6-1、A-7-1）
【事前学習】文献等でテーマ内容を調べ（全員）、レジュメとスライドを作成する（担当者）。 （2時間）
【事後学習】結果を踏まえてレコメンドを作成する（A-8-1）。 （2時間）
【授業形態】対面授業
10 ディベートの振り返り
【事前学習】一回目のディベートを振り返り、課題を挙げ、改善する点を整理する。 （2時間）
【事後学習】二回目のディベートに向けて準備をする。 （2時間）
【授業形態】対面授業
11 ディベート実施（5）（A-5-1、A-6-1、A-7-1）
【事前学習】文献等でテーマ内容を調べ（全員）、レジュメとスライドを作成する（担当者）。 （2時間）
【事後学習】結果を踏まえてレコメンドを作成する（A-8-1）。 （2時間）
【授業形態】対面授業
12 ディベート実施（6）（A-5-1、A-6-1、A-7-1）
【事前学習】文献等でテーマ内容を調べ（全員）、レジュメとスライドを作成する（担当者）。 （2時間）
【事後学習】結果を踏まえてレコメンドを作成する（A-8-1）。 （2時間）
【授業形態】対面授業
13 ディベート実施（7）（A-5-1、A-6-1、A-7-1）
【事前学習】文献等でテーマ内容を調べ（全員）、レジュメとスライドを作成する（担当者）。 （2時間）
【事後学習】結果を踏まえてレコメンドを作成する（A-8-1）。 （2時間）
【授業形態】対面授業
14 ディベート実施（8）（A-5-1、A-6-1、A-7-1）
【事前学習】文献等でテーマ内容を調べ（全員）、レジュメとスライドを作成する（担当者）。 （2時間）
【事後学習】結果を踏まえてレコメンドを作成する（A-8-1）。 （2時間）
【授業形態】対面授業
15 後期の振り返りとまとめ
【事前学習】第1回から第14回までに学んだ内容を整理しておく。 （2時間）
【事後学習】今後の研究テーマを計画する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 資料等は適宜配布する。
参考書 参考書は適宜指定する。
成績評価の方法及び基準 レポート:授業内課題，レポートでは、今日的な社会問題に向き合う形でのテーマ設定（A-5-1）、適切なデータ収集と活用（A-7-1）、社会学的観点か成績評価の方法及らの考察に基づき、自分の知見を他者へと適切に提示ができているか（A-6-1、A-8-1）を評価する。(50%)、授業参画度:授業参画度では、演習や授業時間内外でのグループワークへの参加状況を通じて「コミュニケーション力A-6-1」や「リーダーシップ・協働力A-7-1」を、毎時間の振り返りを兼ねたリアクションペーパーの記載内容を通じて「省察力A-8-1」をそれぞれ評価する。(50%)
成績評価の詳細については別途授業内で説明する。
オフィスアワー メール等を通じて随時受け付ける。
備考 初回講義開始までに、当該授業のBlackBoardのコース登録を行うこと。また受講に際してはGoogleClassroomを使用するため，ガイダンス等の説明をよく理解しておくこと。

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