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ドイツ文化演習３
| 令和２年度以降入学者 | ドイツ文化演習３ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 令和元年度以前入学者 | ドイツ文化演習３ | ||||
| 教員名 | シュヴァルツトーマス | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 3･4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | ドイツ文学科 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業形態 | 対面授業（ハイフレックス型） |
|---|---|
| 授業の形態 | 対面式のクラスですが、試験はオンデマンドで Blackboard で行われます. Face-to-face class, the exam however will be taken on Blackboard on demand. Präsenzunterricht, die Prüfung wird jedoch on demand auf Blackboard abgelegt. ZOOMを使ったハイブリッド形式のクラスも開講しています。 Classes are also offered on ZOOM in a hybrid format. Der Unterricht wird auch auf ZOOM in einem hybriden Format angeboten. |
| Blackboard ID | 20230890 |
| 授業概要 | Deutsche Kultur- und Literaturgeschichte. Teil 1: Barock, Klassik, Romantik History of German culture and literature history. Part 1: Baroque, Classical Period, Romanticism |
| 授業のねらい・到達目標 | Ziel dieser Lehrveranstaltung ist es, die Studierenden mit wesentlichen Entwicklungen der deutschen Kulturgeschichte vertraut zu machen. Sie behandelt Musik und Kunst, Literatur und Film im historischen Kontext anhand von exemplarischen Meisterwerken. This course aims at familiarizing students with essential developments in German cultural history. Masterpieces of music and art, literature and film will be investigated in their historical context. この科⽬は⽂理学部（学⼠（⽂学））のディプロマポリシーDP3,DP4及びカリキュラムポリシーCP3,CP4に対応しています。 世界諸国の歴史、経済、文化、政治などの背景を理解し、国際社会が直面している問題をドイツ語圏、ヨーロッパの視点から説明することができるとともに、その問題を日本に関連づけて考えることができる。（A-3-3） ドイツ語圏、ヨーロッパに関わる資料や事象から見出される問題を発見し、それを自らの問題と結びつけつつ、専門的知識に基づいて解決案を作成できる。（A-4-3） |
| 授業の形式 | 演習 |
| 授業の方法 | Diese Lehrveranstaltung bietet den Studierenden Hörbeispiele und Bildbeschreibungen. Sie präsentiert Literatur in Verfilmungen. This course offers the students audio examples and descriptions of paintings. Literature will be presented through film adaptations. |
| 履修条件 | The course is also suitable for students with little knowledge of German. Movies will be shown in German or English with subtitles in Japanese. このコースは、ドイツ語の知識がほとんどない学生にも適しています。 映画はドイツ語または英語で上映され、字幕は日本語で表示されます。 Die Lehrveranstaltung ist auch geeignet für Studierende, die bislang nur geringe Kenntnisse der deutschen Sprache erworben habe. Die Filme werden auf Deutsch oder Englisch mit japanischen Untertiteln gezeigt. |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
ガイダンス Historischer Überblick（A-3-3）（A-4-3）
【事後学習】Vorbereitung （1時間） |
| 2 |
Johann Sebastian Bach und die Musik des Barock（A-3-3）（A-4-3）
【事前学習】Nachbereitung （0.5時間） 【事後学習】Vorbereitung （0.5時間） |
| 3 |
Wolfgang Amadeus Mozart und die Wiener Klassik（A-3-3）（A-4-3） Mozart in Europa 【事前学習】Nachbereitung （0.5時間） 【事後学習】Vorbereitung （0.5時間） |
| 4 |
Milos Formans Film "Amadeus". Mozart und der Komponist Salieri（A-3-3）（A-4-3）
【事前学習】Nachbereitung （0.5時間） 【事後学習】Vorbereitung （0.5時間） |
| 5 |
Milos Formans Film "Amadeus". Mozarts Oper "Die Entführung aus dem Serail"（A-3-3）（A-4-3）
【事前学習】Nachbereitung （0.5時間） 【事後学習】Vorbereitung （0.5時間） |
| 6 |
Milos Formans Film "Amadeus". Mozart und sein Vater（A-3-3）（A-4-3）
【事前学習】Nachbereitung （0.5時間） 【事後学習】Vorbereitung （0.5時間） |
| 7 |
Milos Formans Film "Amadeus"（A-3-3）（A-4-3） Von den Opern „Zauberflöte“ und „Don Juan“ bis zum „Requiem“ 【事前学習】Nachbereitung （0.5時間） 【事後学習】Vorbereitung （0.5時間） |
| 8 |
Goethe und der Sturm und Drang（A-3-3）（A-4-3） "Wanderers Nachtlied" (Vertonungen von Franz Schubert, Robert Schumann und John Ottmann) und "Die Leiden des jungen Werthers" in der Verfilmung von Philipp Stölzl (Goethe! / Young Goethe in Love, 2010). 【事前学習】Nachbereitung （0.5時間） 【事後学習】Vorbereitung （0.5時間） |
| 9 |
Philipp Stölzl (Goethe! / Young Goethe in Love, 2010) und Goethes "Willkommen und Abschied"（A-3-3）（A-4-3）
【事前学習】Nachbereitung （0.5時間） 【事後学習】Vorbereitung （0.5時間） |
| 10 |
Philipp Stölzl (Goethe! / Young Goethe in Love, 2010) und der romantische Maler Caspar David Friedrich（A-3-3）（A-4-3）
【事前学習】Nachbereitung （0.5時間） 【事後学習】Vorbereitung （0.5時間） |
| 11 |
Goethes "Faust" in der Verfilmung von Friedrich Wilhelm Murnau (1926): Faust und der Teufel（A-3-3）（A-4-3） 【事前学習】Nachbereitung （0.5時間） 【事後学習】Vorbereitung （0.5時間） |
| 12 |
Goethes "Faust" in der Verfilmung von Friedrich Wilhelm Murnau (1926): Faust und Grete（A-3-3）（A-4-3） 【事前学習】Nachbereitung （0.5時間） 【事後学習】Vorbereitung （0.5時間） |
| 13 |
Schillers "Ode an die Freude" und Beethovens 9. Symphonie（A-3-3）（A-4-3）
【事前学習】Nachbereitung （0.5時間） 【事後学習】Testvorbereitung （0.5時間） |
| 14 |
Pierre Henri Salfati über die 9. Symphonie (Gustav Klimt)(A-3,A-4))（A-3-3）（A-4-3） 【事前学習】Nachbereitung （0.5時間） 【事後学習】Vorbereitung （0.5時間） |
| 15 |
Pierre Henri Salfati über die 9. Symphonie (Beethoven in Japan)（A-3-3）（A-4-3） 【事前学習】Nachbereitung （0.5時間） 【事後学習】Vorbereitung （0.5時間） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | Die Materialien für diese Lehrveranstaltung werden auf Blackboard in Form von PowerPoint-Präsentationen bereitgestellt. The materials for this course are provided on Blackboard in the form of PowerPoint presentations. このコースの教材は、パワーポイント プレゼンテーションの形式で Blackboard で提供されます。 |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト:期末試験(100%) Sie können in dieser Lehrveranstaltung durch aktive Beteiligung an der Diskussion Pluspunkte sammeln. You can collect plus points in this course by actively participating in the discussion. ディスカッションに積極的に参加することで、このコースのプラスポイントを獲得できます。テストで（A-3）（A-4）を評価します。 |
| オフィスアワー | 火, 16:30-18:00, 研究室: 2604 メールでご予約ください . 必要に応じて、オンラインで相談することもできます。 |