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現代アメリカ文学演習２

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令和２年度以降入学者 現代アメリカ文学演習２
令和元年度以前入学者 現代アメリカ文学演習２
教員名 宗形賢二
単位数    1 学年 3･4 開講区分 文理学部
科目群 英文学科
学期 後期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業（一部遠隔授業）
授業の形態 対面授業を基本とし、一部同時双方向(Zoom)授業とする。基本的な連絡はBlackboardで行い、授業に関する指示はGoogle Classroomで行う。
* 初回授業時までにBlackboardおよびGoogle Classroomでコース登録をし、情報を確認すること。（Google Classroomではカタカナ苗字を始めい記入すること） 　授業形態は状況により一部変更もある。
Blackboard ID 20233784
授業概要 Theodore Dreiser（セオドア・ドライサー）及びF. S. Fitzgerald（フィッツジェラルド）の作品を通して20世紀の「アメリカの夢」とは何か/何だったか、という現代につながるテーマを考える。前期ではDreiserのSister Carrie（『シスター・キャリ―』1900）およびAn American Tragedy（『アメリカの悲劇』1925)を教材（抜粋）としてアメリカ自然主義文学、20世紀初の都市小説、「女優」という職業と女性の自立、資本主義社会における優勝劣敗の論理と倫理を辿り、ドライサー的アメリカの夢の特徴を理解する。
授業のねらい・到達目標 【授業のねらい】
アメリカにおける20世紀初の都市小説『シスター・キャリ―』の読解をもとに、新歴史主義的観点から、都市における商品と消費の魅力と分析し、後に『アメリカの悲劇』を通してアメリカ的欲望と社会進化論を学び、20世紀初頭から始まる大量生産・大量消費、格差社会の特徴と原因を理解する。加えてフィッツジェラルドのThe Great Gatsby (『偉大なギャッツビー』）または短編小説で描かれる「アメリカ的夢」との比較を予定している。進度によって授業予定を若干変更する場合もある。
【到達目標】
この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP3、DP4、DP5、及びカリキュラムポリシーCP3、CP4、CP5、に対応している。
A-2-3,世界の歴史, 経済, 文化, 政治などの背景を理解し, 社会が直面している問題を英語圏文学の視点から説明することができる。
A-3-3,社会現象や歴史的事象を既成概念依に捕らわれることなく、批判的, 論理的に考察し, 説明することができる
A-4-3,英語学・英語圏文学に潜む問題を発見し, 専門的知識に基づいて解決案を作成できることができる。
授業の形式 演習
授業の方法 授業の形式：【演習】
授業の前半1/3で、各回ごとにテーマを分けアメリカ文学理解のための講義を行い、残りをテキスト講読・質疑・討論・発表の時間とする。授業参加状況をみるため、毎回課題または確認テスト（小テスト）を行い、授業の理解を確認する。学期末には各自のテーマでレポート作成、発表を行い、質疑・討論を通して作者および作品理解を深める。フィードバックは適宜行う。

語学教育の特性上、教育効果を高めるために、遠隔対応は原則として行わない。
授業計画
1 前期の復習（19世紀転換期アメリカの都市と文学の特徴）
Sister Carrie 資料-10の読解、発表、質疑
【事前学習】前期までの復習をしておく （1時間）
【事後学習】19世紀転換期アメリカの都市と文学の特徴をまとめる （1時間）
【授業形態】対面授業
2 世紀転換期の「女優」の社会的意味を女性学およびジェンダー論から理解する。
Sister Carrie 資料-11の読解、発表、質疑
【事前学習】配布資料の内容理解 （1時間）
【事後学習】世紀転換期の「女優」の社会的意味をまとめる （1時間）
【授業形態】対面授業
3 アメリカ文学と検閲について理解する。(A-3-3) (A-4-3)
Sister Carrie 資料-12の読解、発表、質疑
【事前学習】配布資料の内容理解 （1時間）
【事後学習】アメリカ文学と検閲についてまとめる （1時間）
【授業形態】対面授業
4 コムストック法の成立事情と特徴を理解する。
Sister Carrie 資料-13の読解、発表、質疑
【事前学習】配布資料の内容理解 （1時間）
【事後学習】コムストック法の成立事情と特徴をまとめる （1時間）
【授業形態】対面授業
5 コムストック法とドライサーの関係を理解する。
Sister Carrie のまとめ
【事前学習】配布資料の内容理解 （1時間）
【事後学習】コムストック法とドライサーの関係のまとめ （1時間）
【授業形態】対面授業
6 An American Tragedyの成立事情を理解する。
An American Tragedy 資料-1の読解、発表、質疑
【事前学習】配布資料の内容理解 （1時間）
【事後学習】An American Tragedy の成立事情のまとめ
【授業形態】対面授業
7 ドライサーの「アメリカの夢」とは何か：クライドを通して見るアメリカ社会
An American Tragedy 資料-2の読解、発表、質疑
【事前学習】配布資料の内容理解 （1時間）
【事後学習】ドライサーの「アメリカの夢」の内容のまとめ （1時間）
【授業形態】対面授業
8 小説の批評（基本的な批評理論）の紹介、自然主義とモダニズムの対比。
An American Tragedy 資料-3の読解、発表、質疑
【事前学習】配布資料の内容理解 （1時間）
【事後学習】小説批評のまとめ （1時間）
【授業形態】対面授業
9 An American Tragedyとりプロダクション過程（ロバータの妊娠・堕胎）について
An American Tragedy 資料-4の読解、発表、質疑
【事前学習】配布資料の内容理解 （1時間）
【事後学習】An American Tragedyとリプロダクションについてのまとめ （1時間）
【授業形態】対面授業
10 An American Tragedyとアダプテーション（オペラと映画）
An American Tragedy 資料-5 の読解、発表、質疑
【事前学習】配布資料の内容理解 （1時間）
【事後学習】An American Tragedyとアダプテーションの内容のまとめ （1時間）
【授業形態】対面授業
11 フィッツジェラルドと1920年代について。
The Great Gatsby 資料-1の読解、発表、質疑。中間試験
【事前学習】配布資料の内容理解、中間試験の準備 （1時間）
【事後学習】フィッツジェラルドと1920年代についてのまとめ （1時間）
【授業形態】対面授業
12 【遠隔授業】Zoom
An American TragedyとThe Great Gatsbyの文体比較
The Great Gatsby 資料-2の読解、発表、質疑
【事前学習】配布資料の内容理解 （1時間）
【事後学習】An American TragedyとThe Great Gatsbyの文体比較のまとめ （1時間）
【授業形態】同時双方向型授業
13 【遠隔授業】Zoom
ドライサーとフィッツジェラルドの「アメリカの夢」の比較
The Great Gatsby 資料-3の読解、発表、質疑
【事前学習】配布資料の内容理解 （1時間）
【事後学習】ドライサーとフィッツジェラルドの「アメリカの夢」の比較のまとめ （1時間）
【授業形態】同時双方向型授業
14 【遠隔授業】Zoom
The Great Gatsbyとアダプテーション（映画）
The Great Gatsby 資料-4の読解、発表、質疑
【事前学習】各自のレポート発表準備 （1時間）
【事後学習】The Great Gatsbyとアダプテーションのまとめ （1時間）
【授業形態】同時双方向型授業
15 【遠隔授業】Zoom
各自のレポート発表
後期授業のまとめと理解度確認テスト
【事前学習】各自の発表レポート・理解度確認テストの準備 （1時間）
【事後学習】レポート発表のコメント整理 （1時間）
【授業形態】同時双方向型授業
その他
教科書 Donald Pizer 『Sister Carrie （Norton Critical Edition）』 W. W. Norton 2005年 第３版
Theodre Dreiser, An American Tragedy, 以下いずれの版でも可
F. Scott Fitzgerald, The Great Gatsby:A F. Scott Fitzgerald Classics (The Original 1925 Edition), Scribner's
テキストは配布資料で行う予定。ネット上でも公開されている版もあるので利用可だが、書籍として購入するのが望ましい。
参考書 岩本巌 『シオドア＝ドライサー （人と思想154）』 清水書院 2002年 第1版
成績評価の方法及び基準 試験(30%)、レポート:レポート・課題(10%)、授業内テスト:確認テスト（小テスト）(20%)、授業参画度:授業内の発表・質疑・討論等(40%)
課題は欠席の場合でも提出することが望ましい（ただし提出が遅れた場合は減点となる）。
オフィスアワー 講師室（事前予約必要）、メール(Google Classroom)での相談も可。

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