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英語学概説１ （１年生後半）

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令和２年度以降入学者 英語学概説１ （１年生後半）
令和元年度以前入学者 英語学概説１
教員名 保坂道雄
単位数    2 学年    1 開講区分 文理学部
（他学部生相互履修可）
科目群 英文学科
学期 前期 履修区分 必修
授業形態 対面授業
授業の形態 対面形式を基本とする。なお、状況に応じて、オンデマンド形式（動画の視聴）及びオンライン方式（Zoomを利用）による授業も行う。
英語学概説１（１年生後半）（保坂道雄・前・土１）
Blackboard ID 20230786
授業概要 英語の不思議を共時的に探る：英語の発音、語形、文法等には不思議に思える現象が数多く存在する。本授業では英語学の基礎知識を学びながら、こうした謎に挑んでいく。
授業のねらい・到達目標 本講座では、英語に見られる様々な言語現象の不思議を、他の言語（特に日本語）と比較しながら、解明していく。音声から意味まで広範囲の言語現象を対象とし、ことばの研究の面白さを感じてもらいたい。音韻・形態・統語にわたる英語学の基礎的知識の習得し、自ら説明できることを到達目標とする。
この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP1 、DP3、及び、カリキュラムポリシーCP1、CP3、に対応している。
なお、新カリキュラム（令和２年度以降の入学者）では、この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP1 、DP3、及び、カリキュラムポリシーCP1、CP3、に対応している。
・学修から得られた豊かな知識と教養に基づいて、英語学の役割を説明することができる（A-1-1）。
・言語現象や歴史的事象を論理的に理解することができる（A-3-1）。
授業の形式 講義
授業の方法 対面形式の講義を基本とするが、コロナ感染症の拡大等により対面授業が難しい場合は、Blackboardと通して配信されるオンデマンド教材を視聴し、期日内に課題を提出して頂く代替措置を行う。フィードバックは適宜行う。
履修条件 なし
授業計画
1 「英語学とは何か」について学ぶ
【事前学習】本シラバスをよく読み、受講に必要な要件を整えること （2時間）
【事後学習】本授業で作成したノートを整理し、「英語学とは何か」について十分理解すること (A-1-1, A-3-1) （2時間）
【授業形態】対面授業
2 英語の構造（１）： 単文の構造について学ぶ
【事前学習】授業で配布したプリントの予習を行うこと （2時間）
【事後学習】本授業で作成したノートを整理し、単文の構造について十分理解すること (A-1-1, A-3-1) （2時間）
【授業形態】対面授業
3 英語の構造（２）： 複文の構造について学ぶ
【事前学習】授業で配布したプリントの予習を行うこと （2時間）
【事後学習】本授業で作成したノートを整理し、複文の構造について十分理解すること (A-1-1, A-3-1) （2時間）
【授業形態】対面授業
4 英語の構造（３）： 複雑な文の構造について学ぶ
【事前学習】授業で配布したプリントの予習を行うこと （2時間）
【事後学習】本授業で作成したノートを整理し、複雑な文の構造について十分理解すること (A-1-1, A-3-1) （2時間）
【授業形態】対面授業
5 英語音韻論入門（１）： 英語の音韻的現象の基礎について学ぶ
【事前学習】テキストの第1章 音声学・音韻論を読んでおくこと （2時間）
【事後学習】テキストの第1章を参考にして、本授業で作成したノートを整理し、英語の音韻現象の基礎について十分理解すること (A-1-1, A-3-1) （2時間）
【授業形態】対面授業
6 英語音韻論入門（２）：日英語の音韻的違いについて
【事前学習】テキストの第1章 音声学・音韻論を再度読んでおくこと （2時間）
【事後学習】テキストの第1章を参考にして、本授業で作成したノートを整理し、日英語の音韻的違いについて十分理解すること (A-1-1, A-3-1) （2時間）
【授業形態】対面授業
7 英語形態論入門（１）： 英語の語形成の基礎について学ぶ
【事前学習】テキストの第２章 形態論とレキシコンを読んでおくこと （2時間）
【事後学習】テキストの第２章を参考にして、本授業で作成したノートを整理し、英語の語形成の基礎について十分理解すること (A-1-1, A-3-1) （2時間）
【授業形態】対面授業
8 英語形態論入門（２）：日英語の語形成の違い
【事前学習】テキストの第２章 形態論とレキシコンを再度読んでおくこと （2時間）
【事後学習】テキストの第２章を参考にして、本授業で作成したノートを整理し、日英語の語形成の違いについて十分理解すること (A-1-1, A-3-1) （2時間）
【授業形態】対面授業
9 英語統語論入門（１）： 英語の階層構造について学ぶ
【事前学習】テキストの第３章 統語論 生成文法を読んでおくこと （2時間）
【事後学習】テキストの第３章を参考にして、本授業で作成したノートを整理し、英語の階層構造について十分理解すること (A-1-1, A-3-1) （2時間）
【授業形態】対面授業
10 英語統語論入門（２）： 英語の句構造規則について学ぶ【対面授業】
【事前学習】テキストの第３章 統語論 生成文法を再度読んでおくこと （2時間）
【事後学習】テキストの第３章を参考にして、本授業で作成したノートを整理し、英語の句構造規則について十分理解すること (A-1-1, A-3-1) （2時間）
11 英語統語論入門（３）： 英語の表層構造と深層構造について学ぶ
【事前学習】テキストの第３章 統語論 生成文法を再度読んでおくこと （2時間）
【事後学習】テキストの第３章を参考にして、本授業で作成したノートを整理し、英語の表層構造と深層構造について十分理解すること (A-1-1, A-3-1) （2時間）
【授業形態】対面授業
12 英語統語論入門（４）：英語の樹形図を書く
【事前学習】テキストの第３章 統語論 生成文法を読んでおくこと （2時間）
【事後学習】テキストの第３章を参考にして、本授業で作成したノートを整理し、英語の樹形図の書き方について十分理解すること (A-1-1, A-3-1) （2時間）
【授業形態】対面授業
13 英語統語論入門（５）： 日英語の省略現象について学ぶ
【事前学習】テキストの第４章 統語論 機能主義を再度読んでおくこと （2時間）
【事後学習】テキストの第４章を参考にして、本授業で作成したノートを整理し、日英語の視点現象について十分理解すること (A-1-1, A-3-1) （2時間）
【授業形態】対面授業
14 期末試験とその解説
【事前学習】第1回〜第13回までの内容を中心に復習しておくこと （2時間）
【事後学習】解けなかった試験問題を解き直すこと （2時間）
【授業形態】対面授業
15 まとめ（試験の総括及びこれまでの復習を行い、授業の理解度を深める）
【事前学習】テキストの第1章から第４章を再度読み直すこと （2時間）
【事後学習】英語学概説１で学んだ内容を復習し、整理すること (A-1-1, A-3-1) （2時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 西光義弘 『英語学概論』 くろしお出版 1997年
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 試験(80%)、授業参画度:授業中の学習態度及びオンデマンド教材の視聴状況等を評価する(20%)
対⾯授業に参加できない場合の条件を満たし遠隔で参加した場合、課題の提出によって評価する。
小テストや授業内試験を受けられない場合、Blackboardを介した課題提出によって評価する。期日については都度、Blackboardで告知する。
オフィスアワー 金曜日の昼休み、保坂研究室

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