文理学部シラバスTOP > 文理学部 > 英文学科 > 学問の扉 （１年生１４組）
日本大学ロゴ

学問の扉 （１年生１４組）

このページを印刷する

令和４年度以降入学者 学問の扉 （１年生１４組）
令和元年度以前入学者 自主創造の基礎２
教員名 牧野理英
単位数    2 学年 1～4 開講区分 文理学部
科目群 英文学科
学期 後期 履修区分 必修
授業形態 対面授業
授業の形態 対面授業
学問の扉（１２組）／自主創造の基礎２（１２組）（牧野理英・後・木１）
Blackboard ID 20233736
授業概要 英文学科で学修を続ける際に必要な専門分野の包括的な知識、レポート作成やプレゼンテーションを行う際の準備の方法、英語学習の方法を学びます。
授業のねらい・到達目標 以下の3点を授業の目標とします。
①２年次以降の専門科目の内容を知り、英文学科での今後の学習内容について説明ができること
②レポート作成の方法を知り、内容や形式の適切なレポートが書けること
③英語学習の効果的な方法を知り、その方法について説明ができかつ実践できること

この科目は文理学部（学士（文学）のDP及びCP1, 3〜8に対応しています。
到達目標：A-1-1, A-3〜8-1
授業の形式 講義
授業の方法 授業の形式：【講義】
講義形式の授業ですが、適宜、作文や口頭発表を含む演習を行います。あらかじめ次の授業に利用する文献や動画を視聴して授業に臨み、授業では担当者が行う補足説明や提示資料をもとにしたグループ討論に参加してください。各授業ではその日の授業をまとめる振り返りを行い、リアクションペーパー等の提出が求められます。「英語学習の方法」のセクション（第11回〜14回）では最後に個人で口頭発表を行います（発表の場は小グループ）。フィードバックは適宜行います。

事前に授業担当教員の許可を得た者については、遠隔での参加を認める場合がある。
Blackboard に配信する課題を提出することで代替措置とする。そのほか詳しいことは状況に応じて別途指示する。
授業計画
1 スタートアップ　
(A-5-1, A-6-1, A-8-1)
【事前学習】シラバスを読み、授業の流れを把握する。Blackboardへの登録を行う。 （2時間）
【事後学習】Blackboardにログインし、本科目での使い方を試す。疑問点を書き出す。 （2時間）
2 現代アメリカ文学とは　(A-1-1)(A-3-1)(A-4-1)(A-5-1)(A-8-1)
【事前学習】１９３０年代の歴史的背景（高校レベル）をつかんでおく （2時間）
【事後学習】授業の振り返り（２時間） （2時間）
【授業形態】対面授業
3 :英語学分野について　(A-1-1)(A-3-1)(A-4-1)(A-5-1)(A-8-1)
【事前学習】英語学の概要について調べる （2時間）
【事後学習】授業の振り返り （2時間）
【授業形態】対面授業
4 英語文学 （19世紀アメリカ文学）
(A-1-1,A-3-1,A-4-1,A-5-1,A-8-1)
【事前学習】アメリカ文学の歴史について調べる （2時間）
【事後学習】授業内で提示された資料を復習整理し、まとめる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
5 学科専門分野を深く知り、自分の将来の学習を見据える
(A-1-A, A-3-1, A-4-1, A-5-1, A-6-1, A-7-1, A-8-1)
【事前学習】前回の講義をもとに、自分の専門分野の可能性を考える課題に取り組む （2時間）
【事後学習】将来の学修計画を提出する （2時間）
【授業形態】対面授業
6 学問の方法を深く知る：論理的な思考①
(A-1-A, A-5-1, A-6-1, A-7-1, A-8-1)
【事前学習】事前配布の資料を読み、設問に答える （1時間）
【事後学習】グループで出した改善点をまとめる （3時間）
7 学問の方法を深く知る：論理的な思考②
(A-1-A, A-5-1, A-6-1, A-7-1, A-8-1)
【事前学習】事前配布の資料を読み、設問に答える （1時間）
【事後学習】文章の作成 （3時間）
8 学問の方法を深く知る：レポート作成①
(A-1-A, A-5-1, A-8-1)
【事前学習】文理学部図書館や図書館のWebページを利用し事前課題に取り組む （1時間）
【事後学習】「文献一覧」の作成と提出 （3時間）
9 学問の方法を深く知る：レポート作成②
(A-1-A, A-5-1, A-8-1)
【事前学習】レポート作成の準備 （1時間）
【事後学習】レポートの完成と提出 （3時間）
10 学問の方法を深く知る：相互フィードバック
(A-1-A, A-5-1, A-6-1, A-7-1, A-8-1)
【事前学習】提出レポートの自己添削 （2時間）
【事後学習】レポートの振り返り課題に取り組む （2時間）
11 アメリカ文学の方法①
(A-1-A, A-3-1, A-4-1, A-5-1, A-6-1, A-7-1, A-8-1)
【事前学習】事前配布の資料を読み、設問に答える （2時間）
【事後学習】グループ・ワークの結果をもとにした事後課題を提出する （2時間）
12 アメリカ文学の方法②
(A-1-A, A-3-1, A-4-1, A-5-1, A-6-1, A-7-1, A-8-1)
【事前学習】事前配布の資料を読み、設問に答える （2時間）
【事後学習】グループ・ワークの結果をもとにした事後課題を提出する （2時間）
13 アメリカ文学の方法④
(A-1-A, A-2-1, A-3-1, A-4-1, A-5-1, A-6-1, A-7-1, A-8-1)
【事前学習】事前配布の資料を読み、設問に答える （1時間）
【事後学習】グループ・ワークの結果をもとにした事後課題を提出する。プレゼンテーションの準備 （3時間）
14 プレゼンテーション
(A-1-A, A-3-1, A-4-1, A-5-1, A-6-1, A-7-1, A-8-1)
【事前学習】プレゼンテーションの準備 （3時間）
【事後学習】プレゼンテーションの課題点を書き出す （1時間）
15 総括　(A-3-1, A-4-1, A-5-1, A-6-1, A-8-1)
【事前学習】教材の整理と振り返りの準備、ノート整理 （3時間）
【事後学習】今後の学習の目標設定 （1時間）
その他
教科書 特定の教科書は使わない。適宜、教材を配布あるいはBlackboardに配信する。
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 レポート:「専門分野を深く知る」「レポート作成」「英語学習の方法」のそれぞれのまとめレポートあるいはプレゼンテーション(60%)、授業参画度:授業回ごとのリアクションペーパーおよび授業への参加度(40%)
対⾯授業に参加できない場合の条件を満たし遠隔で参加した場合、課題の提出によって評価する。
小テストや授業内試験を受けられない場合、Blackboardを介した課題提出によって評価する。期日については都度、Blackboardで告知する。
オフィスアワー 質問がある場合はBlackboardのメール機能を利用してください。相談が必要な場合、メールにて相談日時を決定します。

↑このページのトップ