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学問の扉 （１年生１３組）

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令和４年度以降入学者 学問の扉 （１年生１３組）
令和元年度以前入学者 自主創造の基礎２
教員名 高橋利明
単位数    2 学年 1～4 開講区分 文理学部
科目群 英文学科
学期 後期 履修区分 必修
授業形態 対面授業
授業の形態 対面授業
教育効果を高めるために、対面授業を受けることができる学生を受講対象とする。

学問の扉（１３組）／自主創造の基礎２（１３組）（高橋利明・後・木１）
Blackboard ID 20233735
授業概要 ２年次以降の専門科目の内容や学修方法について知り、レポート作成、口頭発表等の学術的活動を日本語で行う際の基礎的な知識・技能を身につける方法を学びます。
授業のねらい・到達目標 2年次以降の専門科目の内容を知り、その内容及び学修方法について説明できる。
適切な形式に則ったレポートを作成できる。
適切な形式に則った口頭発表の資料を作成できる。
この科目は文理学部（学士（文学）のDP及びCP1,3-8に対応しています。
授業の形式 講義
授業の方法 授業の形式：【講義】
主に講義形式で行いますが、適宜、グループワークによる口頭発表やディスカッションをさしはさみます。フィードバックは適宜行う。
履修条件 事前にBlackboardに登録をしておくこと。
授業計画
1 オリエンテーション：授業の目的や方法を理解する（A-5-1, A-6-1, A-8-1）
【事前学習】Blackboardへの登録を行う。本授業のシラバスを読み、授業の流れを理解する。 （2時間）
【事後学習】英文学科のカリキュラムを調べ、4年間の授業の方向性を知る。 （2時間）
【授業形態】対面授業
2 学科専門分野概要①：英語文学 （19世紀アメリカ文学）
(A-1-1,A-3-1,A-4-1,A-5-1,A-8-1)
【事前学習】アメリカ文学の歴史について調べる。 （2時間）
【事後学習】授業内で提示された資料を復習整理し、まとめる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
3 学科専門分野概要② :現代アメリカ文学とは？　(A-1-1)(A-3-1)(A-4-1)(A-5-1)(A-8-1)
【事前学習】１９３０年代からのアメリカ史（高校での知識）を簡単にしらべておく （2時間）
【事後学習】授業の復習　 （2時間）
【授業形態】対面授業
4 学科専門分野概要③ :英語学分野について　(A-1-1)(A-3-1)(A-4-1)(A-5-1)(A-8-1)
【事前学習】英語学の概要について調べる （2時間）
【事後学習】授業の振り返り （2時間）
【授業形態】対面授業
5 学科専門分野を深く知り、自分の将来の学修分野の方向性を考える。
(A-1-1,A-3-1,A-4-1,A-5-1,A-6-1,A-7-1,A-8-1)
【事前学習】第2-4回の授業を踏まえ、英文学科専門分野の内容をまとめ、最も興味を持った分野及びその理由について考える。 （2時間）
【事後学習】自身の関心と各研究分野との関連性を検討する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
6 アメリカの短編小説を読み、読解力を養成する (A-1-1,A-3-1,A-5-1,A-6-1,A-7-1,A-8-1)
【事前学習】指定されたテクストを精読する。 （2時間）
【事後学習】授業内でのディスカッションを踏まえ、テーマ的問題点を確認する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
7 アメリカの短編小説を読み、読解力を養成する (A-1-1,A-3-1,A-5-1,A-6-1,A-7-1,A-8-1)
【事前学習】指定されたテクストを精読する。 （2時間）
【事後学習】授業内でのディスカッションを踏まえ、テーマ的問題点を確認する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
8 アメリカの短編小説を読み、読解力を養成する (A-1-1,A-3-1,A-5-1,A-6-1,A-7-1,A-8-1)
【事前学習】指定されたテクストを精読する。 （2時間）
【事後学習】授業内でのディスカッションを踏まえ、テーマ的問題点を確認する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
9 アメリカの短編小説を読み、読解力を養成する (A-1-1,A-3-1,A-5-1,A-6-1,A-7-1,A-8-1)
【事前学習】指定されたテクストを精読する。 （1時間）
【事後学習】授業内でのディスカッションを踏まえ、テーマ的問題点を確認する。 （3時間）
【授業形態】対面授業
10 アメリカの短編小説を読み、読解力を養成する (A-1-1,A-3-1,A-5-1,A-6-1,A-7-1,A-8-1)
【事前学習】指定されたテクストを精読する。 （2時間）
【事後学習】授業内でのディスカッションを踏まえ、テーマ的問題点を確認する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
11 アメリカの短編小説を読み、読解力を養成する (A-1-1,A-3-1,A-5-1,A-6-1,A-7-1,A-8-1)
【事前学習】指定されたテクストを精読する。 （2時間）
【事後学習】授業内でのディスカッションを踏まえ、テーマ的問題点を確認する。。 （2時間）
【授業形態】対面授業
12 アメリカの短編小説を読み、読解力を養成する(A-1-1,A-3-1,A-5-1,A-6-1,A-7-1,A-8-1)
【事前学習】指定されたテクストを精読する。 （2時間）
【事後学習】授業内でのディスカッションを踏まえ、テーマ的問題点を確認する。。 （2時間）
【授業形態】対面授業
13 アメリカの短編小説を読み、読解力を養成する(A-1-1,A-5-1,A-6-1,A-7-1,A-8-1)
【事前学習】指定されたテクストを精読する。 （2時間）
【事後学習】授業内でのディスカッションを踏まえ、テーマ的問題点を確認する。。 （2時間）
【授業形態】対面授業
14 アメリカの短編小説を読み、読解力を養成する(A-1-1,A-5-1,A-6-1,A-7-1,A-8-1)
【事前学習】指定されたテクストを精読する。 （2時間）
【事後学習】授業内でのディスカッションを踏まえ、テーマ的問題点を確認する。。 （2時間）
【授業形態】対面授業
15 総括および振り返りと授業内テスト。
(A-3-1,A-4-1,A-5-1, A-6-1,A-8-1)
【事前学習】授業内テストの準備。 （3時間）
【事後学習】授業及び授業内テストの振り返り。 （1時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 使用しない
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 授業内テスト:第15回に実施します(60%)、授業参画度:口頭発表やディスカッションなどから評価(40%)
オフィスアワー 必要に応じて、アポイントメントをとってください。

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