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令和2年度以降入学者 | 日本史特講1 | ||||
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令和元年度以前入学者 | 日本史特講1 | ||||
教員名 | 工藤憲一郎 | ||||
単位数 | 2 | 学年 | 2~4 | 開講区分 |
文理学部
(他学部生相互履修可) |
科目群 | 史学科 | ||||
学期 | 前期 | 履修区分 | 選択必修 |
授業形態 | 対面授業 |
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Blackboard ID | 20230625 |
授業概要 | 日本史における近世末期(いわゆる幕末)の政治史、より具体的にはペリー来航から鳥羽伏見戦争に至る約15年間の政治過程について、とくに「国事」への参画をめぐる模索・相剋というポイントに着目しながら講義する。 |
授業のねらい・到達目標 | 〈授業のねらい〉 近世・近代移行期に当たる幕末の政治史を理解する。 〈到達目標〉 幕末の政治史について、関係史料に拠りながら説明することができる。 ・世界諸国の歴史、経済、文化、政治などの背景を理解し、国際社会が直面している問題を人文学の視点から説明することができる。(A-2-3) ・物事を既存の知識にとらわれることなく、人文学的根拠にもとづいて論理的・批判的に考察し、説明することができる。(A-3-3) この科目は文理学部の学士(文学)のDP及びCPの2,3に対応しています。 |
授業の形式 | 講義 |
授業の方法 | ①講義は教員が用意する解説教材に沿って行い、関係史料を適宜配布する。 ②受講生は毎回、リアクションペーパーを提出する。リアクションペーパーの内容によっては、フィードバックとして次回授業などで教員がコメントする。 ③学期の半ば以後に中間課題としてレポートの作成・提出を課する。実施時期は授業全体の進捗状況により教員が適宜判断する。 ④第15回授業において授業内テストを実施する。 ⑤リアクションペーパーやレポートの提出などでは、Blackboardを利用する。履修者は第1回授業までにBlackboardの科目コース登録をすること。 ⑥対面授業に参加できない学生については、Zoomでの参加を認める。 |
授業計画 | |
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1 |
ガイダンス 授業の方法の詳細、事前学習・事後学習の進め方、中間課題や授業内テストなどについて説明する。 【事前学習】シラバスの内容を確認しておく。 (0.5時間) 【事後学習】授業での不明点などをリアクションペーパーにまとめて提出する。 (0.5時間) 【授業形態】対面授業 |
2 |
嘉永末年~安政期の政治過程(ペリー来航~将軍継嗣問題・通商条約問題)(A-2-3)
【事前学習】参考書などの該当部分を読んだうえで、疑問点などを把握する。 (2時間) 【事後学習】授業の感想や不明点などをリアクションペーパーにまとめて提出するとともに、授業内容を参考書なども参照しながら復習する。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
3 |
安政~文久期の政治過程(安政の大獄~坂下門外の変)(A-3-3)
【事前学習】参考書などの該当部分を読んだうえで、疑問点などを把握する。 (2時間) 【事後学習】授業の感想や不明点などをリアクションペーパーにまとめて提出するとともに、授業内容を参考書なども参照しながら復習する。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
4 |
文久期の政治過程①(島津久光の率兵上京~薩英戦争)(A-3-3)
【事前学習】参考書などの該当部分を読んだうえで、疑問点などを把握する。 (2時間) 【事後学習】授業の感想や不明点などをリアクションペーパーにまとめて提出するとともに、授業内容を参考書なども参照しながら復習する。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
5 |
文久期の政治過程②(攘夷親征計画~八月十八日の政変)(A-3-3)
【事前学習】参考書などの該当部分を読んだうえで、疑問点などを把握する。 (2時間) 【事後学習】授業の感想や不明点などをリアクションペーパーにまとめて提出するとともに、授業内容を参考書なども参照しながら復習する。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
6 |
文久~元治期の政治過程(参与会議の成立・解体)(A-3-3)
【事前学習】参考書などの該当部分を読んだうえで、疑問点などを把握する。 (2時間) 【事後学習】授業の感想や不明点などをリアクションペーパーにまとめて提出するとともに、授業内容を参考書なども参照しながら復習する。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
7 |
元治期の政治過程(禁門の変~第一次長州征伐)(A-3-3)
【事前学習】参考書などの該当部分を読んだうえで、疑問点などを把握する。 (2時間) 【事後学習】授業の感想や不明点などをリアクションペーパーにまとめて提出するとともに、授業内容を参考書なども参照しながら復習する。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
8 |
元治~慶応期の政治過程(長州藩の内乱~長州再征勅許)(A-3-3)
【事前学習】参考書などの該当部分を読んだうえで、疑問点などを把握する。 (2時間) 【事後学習】授業の感想や不明点などをリアクションペーパーにまとめて提出するとともに、授業内容を参考書なども参照しながら復習する。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
9 |
慶応期の政治過程①(通商条約勅許~薩長盟約)(A-3-3)
【事前学習】参考書などの該当部分を読んだうえで、疑問点などを把握する。 (2時間) 【事後学習】授業の感想や不明点などをリアクションペーパーにまとめて提出するとともに、授業内容を参考書なども参照しながら復習する。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
10 |
慶応期の政治過程②(第二次長州征伐)(A-3-3)
【事前学習】参考書などの該当部分を読んだうえで、疑問点などを把握する。 (2時間) 【事後学習】授業の感想や不明点などをリアクションペーパーにまとめて提出するとともに、授業内容を参考書なども参照しながら復習する。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
11 |
慶応期の政治過程③(将軍空位期~四侯会議)(A-3-3)
【事前学習】参考書などの該当部分を読んだうえで、疑問点などを把握する。 (2時間) 【事後学習】授業の感想や不明点などをリアクションペーパーにまとめて提出するとともに、授業内容を参考書なども参照しながら復習する。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
12 |
慶応期の政治過程④(兵庫開港勅許~薩土盟約)(A-3-3)
【事前学習】参考書などの該当部分を読んだうえで、疑問点などを把握する。 (2時間) 【事後学習】授業の感想や不明点などをリアクションペーパーにまとめて提出するとともに、授業内容を参考書なども参照しながら復習する。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
13 |
慶応期の政治過程⑤(倒幕挙兵計画と大政奉還)(A-3-3)
【事前学習】参考書などの該当部分を読んだうえで、疑問点などを把握する。 (2時間) 【事後学習】授業の感想や不明点などをリアクションペーパーにまとめて提出するとともに、授業内容を参考書なども参照しながら復習する。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
14 |
慶応期の政治過程⑥(王政復古クーデター~鳥羽伏見の戦い)(A-3-3)
【事前学習】参考書などの該当部分を読んだうえで、疑問点などを把握する。 (2時間) 【事後学習】授業の感想や不明点などをリアクションペーパーにまとめて提出するとともに、授業内容を参考書なども参照しながら復習する。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
15 |
授業内テストと解説 (A-3-3)
【事前学習】第2回~第14回授業における学習内容を整理して、テストに臨む準備をする。 (6時間) 【事後学習】授業の感想などをリアクションペーパーにまとめて提出するとともに、テストの見直しをする。 (1時間) 【授業形態】対面授業 |
その他 | |
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教科書 | 使用しない |
参考書 | 青山忠正 『日本近世の歴史6 明治維新』 吉川弘文館 2012年 佐々木克 『幕末史』 筑摩書房 2014年 三谷博 『維新史再考』 NHK出版 2017年 その他の参考書は、授業内で適宜案内します。 |
成績評価の方法及び基準 | レポート:中間課題としてレポートを課し、その内容や提出状況などにより評価します。(30%)、授業内テスト:授業内テストは、第15回授業において実施します。(40%)、授業参画度:授業参画度は、毎回のリアクションペーパーなどで評価します。(30%) |
オフィスアワー | 講義内容以外に関する質問などは、Blackboard(またはメール)で受け付けます。 |
備考 | 授業計画については、進捗状況により各回授業の内容が適宜変更される可能性があります。 |