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哲学演習７
| 令和２年度以降入学者 | 哲学演習７ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 令和元年度以前入学者 | 哲学演習７ | ||||
| 教員名 | 長綱啓典 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 2～4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 哲学科 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業形態 | 対面授業 |
|---|---|
| 授業の形態 | 原則的に遠隔対応はしません。 |
| Blackboard ID | 20230582 |
| 授業概要 | ミシェル・フーコー（Michel Foucault, 1926-1984）は、1976年の著書『性の歴史Ⅰ 知への意志』において、セクシュアリティ（性）は「規律」に属すと同時に「生政治」に属すと主張しています。これは果たしてどのようなことなのでしょうか。「規律」とは何でしょうか。「生政治」とは何でしょうか。そして、セクシュアリティがそれらに「同時に属す」とはどのようなことでしょうか。本授業では、フーコーによる1970年代のコレージュ・ド・フランス講義のいくつかを用いながら、この主張について解釈を試みたいと思います。この作業によって、「規律」と「生政治」とがセクシュアリティという場面において実は極めて複雑な仕方で関係しあっているとフーコーが考えていたということを明らかにすることができるはずです。 |
| 授業のねらい・到達目標 | ・学生は文献の内容を整理・分析することができる。(A-3-3)(A-3-5) ・学生は他者を尊重しながら質疑応答することができる。(A-6-3) ・学生は授業内容と自身の授業に対する取り組みについて適切に振り返ることができる。（A-8-3） この科目は文理学部（学士（文学））のDP3,5,6,8及びCP3,5,6,8に対応しています。 |
| 授業の形式 | 演習 |
| 授業の方法 | この授業ではすべての参加者が毎回レジュメを作成します。 そのレジュメにもとづいて全員でテキストの内容について議論します。 教員はすべての提出物に対してコメントを付しフィードバックします。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
イントロダクション(A-3-3)(A-5-3)(A-6-3)
【事前学習】各種フーコー入門書を読み、「生権力」「規律」「生政治」「統治性（自由主義）」といった概念の意味を確認する。 （2時間） 【授業形態】対面授業 |
| 2 |
「生権力」(A-3-3)(A-5-3)(A-6-3)
【事前学習】『社会は防衛しなければならない』1976年3月17日講義を読み、レジュメを作成する。 （2時間） 【授業形態】対面授業 |
| 3 |
「規律」①(A-3-3)(A-5-3)(A-6-3)
【事前学習】『精神医学の権力』1973年11月7日講義を読み、レジュメを作成する。 （2時間） 【授業形態】対面授業 |
| 4 |
「規律」②(A-3-3)(A-5-3)(A-6-3)
【事前学習】『精神医学の権力』1973年11月14日講義を読み、レジュメを作成する。 （2時間） 【授業形態】対面授業 |
| 5 |
「規律」③(A-3-3)(A-5-3)(A-6-3)
【事前学習】『精神医学の権力』1973年11月21日講義を読み、レジュメを作成する。 （2時間） 【授業形態】対面授業 |
| 6 |
「生政治」①(A-3-3)(A-5-3)(A-6-3)
【事前学習】『安全・領土・人口』1978年1月11日講義を読み、レジュメを作成する。 （2時間） 【授業形態】対面授業 |
| 7 |
「生政治」②(A-3-3)(A-5-3)(A-6-3)
【事前学習】『安全・領土・人口』1978年1月18日講義を読み、レジュメを作成する。 （2時間） 【授業形態】対面授業 |
| 8 |
「生政治」③(A-3-3)(A-5-3)(A-6-3)
【事前学習】『安全・領土・人口』1978年1月25日講義を読み、レジュメを作成する。 （2時間） 【授業形態】対面授業 |
| 9 |
「統治性（自由主義）」①(A-3-3)(A-5-3)(A-6-3)
【事前学習】『生政治の誕生』1979年1月10日講義を読み、レジュメを作成する。 （2時間） 【授業形態】対面授業 |
| 10 |
「統治性（自由主義）」②(A-3-3)(A-5-3)(A-6-3)
【事前学習】『生政治の誕生』1979年1月17日講義を読み、レジュメを作成する。 （2時間） 【授業形態】対面授業 |
| 11 |
「統治性（自由主義）」③(A-3-3)(A-5-3)(A-6-3)
【事前学習】『生政治の誕生』1979年1月24日講義を読み、レジュメを作成する。 （2時間） 【授業形態】対面授業 |
| 12 |
「セクシュアリティ」①(A-3-3)(A-5-3)(A-6-3)
【事前学習】『異常者たち』1975年2月5日講義を読み、レジュメを作成する。 （2時間） 【授業形態】対面授業 |
| 13 |
「セクシュアリティ」②(A-3-3)(A-5-3)(A-6-3)
【事前学習】『異常者たち』1975年2月12日講義を読み、レジュメを作成する。 （2時間） 【授業形態】対面授業 |
| 14 |
「セクシュアリティ」③(A-3-3)(A-5-3)(A-6-3)
【事前学習】『異常者たち』1975年2月19日講義を読み、レジュメを作成する。 （2時間） 【授業形態】対面授業 |
| 15 |
振り返り(A-8-3)
【事前学習】授業内容を振り返る。 （2時間） 【授業形態】対面授業 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | ミシェル・フーコー著 渡辺守章訳 『『性の歴史Ⅰ 知への意志』』 新潮社 1986年 ミシェル・フーコー著 慎改康之訳 『精神医学の権力（コレージュ・ド・フランス講義1973‐74年度）』 筑摩書房 2006年 ミシェル・フーコー著 慎改康之訳 『異常者たち（コレージュ・ド・フランス講義1974‐75年度）』 筑摩書房 2002年 ミシェル・フーコー著 石田英敬／小野正嗣訳 『社会は防衛しなければならない（コレージュ・ド・フランス講義1975‐76年度）』 筑摩書房 2007年 ミシェル・フーコー著 高桑和巳訳 『安全・領土・人口（コレージュ・ド・フランス講義1977‐78年度）』 筑摩書房 2007年 ミシェル・フーコー著 慎改康之訳 『生政治の誕生（コレージュ・ド・フランス講義1978‐79年度）』 筑摩書房 2008年 教科書は購入する必要ありません。 |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業参画度(100%) 「授業参画度」には①レジュメの出来、②授業中の質問や感想の重要度、③振り返りの正確さが含まれます。 |
| オフィスアワー | 質問や相談のある方は、いつでもメールでその旨ご連絡ください。 |