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令和2年度以降入学者 | 古典語・古典学7 | ||||
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令和元年度以前入学者 | 古典語・古典学7 | ||||
教員名 | 髙橋晃一 | ||||
単位数 | 1 | 学年 | 1~4 | 開講区分 |
文理学部
(他学部生相互履修可) |
科目群 | 哲学科 | ||||
学期 | 前期 | 履修区分 | 選択必修 |
授業形態 | 対面授業 |
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Blackboard ID | 20230580 |
授業概要 | 古代から残る仏教聖典を書き記し,現代においても東南アジアの仏教国で経典を後世に残すために用いられているパーリ語は,古代インドや東南アジアの仏教研究をするには欠かせないものとなる。そのパーリ語の辞書の引き方,文法事項,パーリ語文献の翻訳の仕方を基礎から学習する。 |
授業のねらい・到達目標 | パーリ語の辞典さえあれば簡単なパーリ語の文章を翻訳できる力を身につけることを目的とする。 この科目は文理学部(学士(文学))のディプロマポリシーDP1,4及びカリキュラムポリシーCP1,4に対応しています。 ・パーリ語で記された仏教経典を自らの力で読解し,考察することができる(A-4-2)。 ・読解によって得た知識により,根本的な思想を理解し,説明することが出来る。 |
授業の形式 | 講義、演習 |
授業の方法 | 授業の形式:【演習】 講義形式により文法事項を学び,演習形式でパーリ語の例文を翻訳していきます。 ※受講者の事情によらず、オンラインでの遠隔参加は認めません。また授業の動画配信は行いません。 |
履修条件 | 後期の古典語・古典学8も受講することが望ましい。他者の発表中も集中して授業を受けること。毎回出す課題を必ず終えて授業に参加すること。 テキストは哲学研究室から貸与予定だが,後期も受講する場合は後期の最後の授業後1週間以内,前期のみの受講の場合は,前期の最後の授業後1週間以内に貸与されたテキストを必ず返却できる者(直接もしくは郵送)。 |
授業計画 | |
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1 |
ガイダンス パーリ語とはどのような言語か。
【事前学習】シラバスを読んでおくこと。 (0.5時間) 【事後学習】文字の順番をノートに書き記しておくこと。 (1時間) 【授業形態】対面授業 |
2 |
パーリ語の文字の読み方,音論
【事前学習】配布プリントを事前に読んでおくこと。 (0.5時間) 【事後学習】授業内容を復習し課題を終えておくこと。 (1.5時間) 【授業形態】対面授業 |
3 |
連声
【事前学習】配布プリントを事前に読んでおくこと。前回の内容を確認しておくこと。 (0.5時間) 【事後学習】授業内容を復習し課題を終えておくこと。 (1.5時間) 【授業形態】対面授業 |
4 |
品詞,名詞・形容詞の曲用,格の用法
【事前学習】配布プリントを事前に読んでおくこと。前回の内容を確認しておくこと。 (0.5時間) 【事後学習】授業内容を復習し課題を終えておくこと。 (1.5時間) 【授業形態】対面授業 |
5 |
不変語
【事前学習】配布プリントを事前に読んでおくこと。前回の内容を確認しておくこと。 (0.5時間) 【事後学習】授業内容を復習し課題を終えておくこと。 (1.5時間) 【授業形態】対面授業 |
6 |
代名詞と数詞の曲用
【事前学習】配布プリントを事前に読んでおくこと。前回の内容を確認しておくこと。 (0.5時間) 【事後学習】授業内容を復習し課題を終えておくこと。 (1.5時間) 【授業形態】対面授業 |
7 |
動詞の活用 直接法現在とアオリスト,用法
【事前学習】配布プリントを事前に読んでおくこと。前回の内容を確認しておくこと。 (0.5時間) 【事後学習】授業内容を復習し課題を終えておくこと。 (1.5時間) 【授業形態】対面授業 |
8 |
動詞の活用 直接法完了・未来,命令法,願望法,条件法
【事前学習】配布プリントを事前に読んでおくこと。前回の内容を確認しておくこと。 (0.5時間) 【事後学習】授業内容を復習し課題を終えておくこと。 (1.5時間) 【授業形態】対面授業 |
9 |
受動動詞と使役動詞,その他の動詞相
【事前学習】配布プリントを事前に読んでおくこと。前回の内容を確認しておくこと。 (0.5時間) 【事後学習】授業内容を復習し課題を終えておくこと。 (1.5時間) 【授業形態】対面授業 |
10 |
連続体と不定体
【事前学習】配布プリントを事前に読んでおくこと。前回の内容を確認しておくこと。 (0.5時間) 【事後学習】授業内容を復習し課題を終えておくこと。 (1.5時間) 【授業形態】対面授業 |
11 |
分詞(現在能動分詞,現在受動分詞,過去受動分詞,過去能動分詞,未来受動分詞,未来能動分詞)
【事前学習】配布プリントを事前に読んでおくこと。前回の内容を確認しておくこと。 (0.5時間) 【事後学習】授業内容を復習し課題を終えてくること。 (1.5時間) 【授業形態】対面授業 |
12 |
造語法(接頭辞,接尾辞,比較級・最上級)
【事前学習】配布プリントを事前に読んでおくこと。前回の内容を確認しておくこと。 (0.5時間) 【事後学習】授業内容を復習し課題を終えておくこと。 (1.5時間) 【授業形態】対面授業 |
13 |
構文法(六合釈)
【事前学習】配布プリントを事前に読んでおくこと。前回の内容を確認しておくこと。 (0.5時間) 【事後学習】授業内容を復習し課題を終えておくこと。 (1.5時間) 【授業形態】対面授業 |
14 |
パーリ語原典講読
【事前学習】配布プリントを事前に読んでおくこと。前回の内容を確認しておくこと。 (0.5時間) 【事後学習】授業内容を復習し課題を終えておくこと。 (1.5時間) 【授業形態】対面授業 |
15 |
授業内試験と解説(A-1-2,A-4-2)
【事前学習】これまでの内容を復習しておくこと。 (2時間) 【事後学習】試験をふり返り,前期に学んだことを復習して後期に備えておくこと。(A-1-2,A-4-2) (2時間) 【授業形態】対面授業 |
その他 | |
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教科書 | 使用するが購入する必要はなし。水野弘元『パーリ語辞典』を哲学研究室から無償貸与予定。 |
参考書 | 水野弘元 『パーリ語文法』 山喜房佛書林 2000年 第10版 ISBN4-7693-0010-4 C3015 |
成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト(40%)、授業参画度(60%) 授業参画度は,毎回の課題の取り組み具合を中心として評価します。 授業内テストは,第15回目の授業において1度のみ実施し,評価します。 |
オフィスアワー | 授業前後 |