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フランス語１

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令和２年度以降入学者 フランス語１
令和元年度以前入学者 フランス語１
教員名 川口覚子
単位数    1 学年 1～4 開講区分 文理学部
科目群 外国語科目
学期 前期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
Blackboard ID 20230495
授業概要 フランス語を初めて学ぶ学生対象の授業です。初級レベルのシチュエーション・トークを学びます。各課の文法事項を理解し、可能な限り、受講者数に応じてペア・ワーク、グループ・ワークをつうじて、正しい発音で簡単な会話が出来る力を身につけます。毎回、ディアローグを繰り返し聞き取り、声に出すことで、自然な速度で自信を持って会話ができる力を養います。
前期１５回の授業では「簡単な挨拶」、「自己紹介」、「好きなもの」、「持ち物」、「行き先を言う」、などのシチュエーションにおける表現を学びます。
授業のねらい・到達目標 フランス語の綴り字と発音のしくみ、基礎的な文法体系を学び、初歩的な会話ができるようになる。

〈日本大学教育憲章との関係〉
・世界諸国の歴史や政治、経済、文化、価値観、信条などの現状を概説できる。(A-2-1)
・仮説に基づく課題や問題を提示し、客観的な情報を基に、論理的・批判的に考察することの重要性を説明できる。(A-3-1)
・親しい人々とのコミュニケーションを通じて相互に意思を伝達することができる。(A-6-1)
〈ディプロマポリシーとの関係〉
この科目は文理学部のDP及びCPの2、3、6に対応しています。
授業の形式 講義
授業の方法 ＊文法事項の解説をし、教科書に出てくる会話表現を自然に運用できる力を身につけるために、可能な限りペア・ワーク、グループ・ワークの機会を設けます。
＊フランス語に慣れてきたら定期的に動詞活用、ディクテーションなどの小テスト（１０分程度）を実施します。フィードバックは次の授業で行います。
＊事後学習（下記）で♬のマークがあるときは、音声を聞きながら行ってください。記載されている時間は目安であり、個人によって異なります。
＊教科書は毎回持参してください。地図、トピック、巻末の活用表を参照することがあります。
＊教科書の練習問題は授業内に実施しますが、課題になることもあります。
＊別紙プリントを配布することがあります。
＊Zoom等による遠隔授業は行いません。
履修条件 ＊１回目の授業には必ず出席すること。学籍番号と名前を書いていただきます。
＊１回目の授業で５０名を超えた場合は抽選を行います。
＊抽選の結果の確認方法は第１回授業で連絡します。
＊フランス語１（前期）・２（後期）は同一教員の授業を受講すること。
授業計画
1 ＊ガイダンス（授業の進め方、教科書、音声ダウンロードの説明、その他注意事項など）
＊Leçon 0 フランス語とフランスに親しむ。フランスの都市、フランス語圏について。フランス語のアルファベット、発音規則の解説。略語の練習（A-6-1)
以下　Leçon（課）を　L　と略します。
＊♬のマークは音声を聞いて発音　を意味します。
【事前学習】フランス（語）に関して興味のある対象を明確にし、知っているフランス語、フランスに関する事象があれば考えておく。 （0.5時間）
【事後学習】♬アルファベットの練習（２回） （0.5時間）
【担当教員】川口覚子
【授業形態】対面授業
2 L0 アルファベットの復習、発音の練習問題、発音と綴り字、綴り字記号の解説。
L1　挨拶する。目上の人、親しい間柄によって異なる挨拶を学ぶ。（A-6-1)
【事前学習】学習した箇所の理解度を確認し、疑問点や不明な点をまとめておく。 （0.5時間）
【事後学習】♬L1の挨拶の会話の発音（３回） （0.5時間）
【担当教員】川口覚子
【授業形態】対面授業
3 L1 の続き、復習。
L2 名前、国籍、職業を言う。主語人称代名詞、動詞être の直説法現在、形容詞の性・数の一致。（A-6-1)
【事前学習】学習した箇所の理解度を確認し、疑問点や不明な点をまとめておく。 （0.5時間）
【事後学習】♬L 2の会話文の発音　♬動詞êtreに主語人称代名詞をつけて発音、暗記（各３回） （0.5時間）
【担当教員】川口覚子
【授業形態】対面授業
4 L2の続き、復習。
L3　年齢を言う、家族を語る。名詞の性と数、不定冠詞、動詞avoirの直説法現在、否定文。数字１〜２０（A-6-1)
【事前学習】学習した箇所の理解度を確認し、疑問点や不明な点をまとめておく。 （0.5時間）
【事後学習】♬L3の会話文の発音　♬動詞avoirの動詞活用練習、暗記　♬数字の暗記（各３回） （1時間）
【担当教員】川口覚子
【授業形態】対面授業
5 L3の続き、復習。
L4　好きなものを言う。定冠詞、第一群規則動詞の直説法現在(-er動詞）（A-6-1)
【事前学習】学習した箇所の理解度を確認し、疑問点や不明な点をまとめておく。 （0.5時間）
【事後学習】♬L4の会話文の発音　♬学習した動詞活用練習（各３回） （0.5時間）
【担当教員】川口覚子
【授業形態】対面授業
6 L4の続き、復習。L1~L4のまとめ復習。音声を繰り返し聞き、暗記して書けるようにする。　ディクテーションの練習。（A-6-1)
【事前学習】L1~L4の理解度を確認し、疑問点や不明な点をまとめておく。 （0.5時間）
【事後学習】♬教科書　L1~L4の音声部分の練習 （1時間）
【担当教員】川口覚子
【授業形態】対面授業
7 L５持ち物を言う。指示形容詞、所有形容詞、人称代名詞の強勢形。（A-6-1)
【事前学習】学習した箇所の理解度を確認し、疑問点や不明な点をまとめておく。 （0.5時間）
【事後学習】♬L5の会話文の発音（３回）　指示形容詞、所有形容詞の暗記 （1時間）
【担当教員】川口覚子
【授業形態】対面授業
8 L5の続き、復習。
L6　友達について話す。　形容詞の位置、形容詞の女性形と複数形（A-6-1)
【事前学習】学習した箇所の理解度を確認し、疑問点や不明な点をまとめておく。 （0.5時間）
【事後学習】♬L６の会話文の発音（３回）学習した箇所の発音チェック （1時間）
【担当教員】川口覚子
【授業形態】対面授業
9 L6の続き、復習。
L7尋ねる。　疑問代名詞、疑問副詞。動詞finir, faire （A-6-1)
【事前学習】学習した箇所の理解度を確認し、疑問点や不明な点をまとめておく。 （0.5時間）
【事後学習】♬L7の会話文の発音（３回）♬学習した動詞の発音（各３回） （1時間）
【担当教員】川口覚子
【授業形態】対面授業
10 L7の続き、復習。
L8 近い未来、近い過去のことを語る。近接未来、近接過去。前置詞と定冠詞の縮約。中性代名詞y　動詞aller, venir （A-6-1)
【事前学習】学習した箇所の理解度を確認し、疑問点や不明な点をまとめておく。 （0.5時間）
【事後学習】L8の会話文の発音（３回）♬学習した動詞の発音（各３回） （1時間）
【担当教員】川口覚子
【授業形態】対面授業
11 L8の続き、復習。
L9　時間、天候を言う。　疑問形容詞。非人称構文。動詞vouloir, sortir, partir （A-6-1)
【事前学習】学習した箇所の理解度を確認し、疑問点や不明な点をまとめておく。 （0.5時間）
【事後学習】♬L9の会話文の発音（３回）♬学習した動詞の発音（３回） （1時間）
【担当教員】川口覚子
【授業形態】対面授業
12 L 9　の続き、復習
L1~L9のまとめ　音声を繰り返し聞き、暗記して書けるようにする。（A-6-1)
【事前学習】学習した箇所の理解度を確認し、疑問点や不明な点をまとめておく。 （0.5時間）
【事後学習】L1〜L9で学習した会話、表現、文法事項をみなおし、復習する。 （1時間）
【担当教員】川口覚子
【授業形態】対面授業
13 前期の授業内容の総括、到達度の確認として授業内試験を実施する。
【事前学習】学習した箇所の理解度を確認し、疑問点や不明な点をまとめておく。 （1時間）
【事後学習】授業で学んだ表現を見直して、不明な点をまとめておく。 （0.5時間）
【担当教員】川口覚子
【授業形態】対面授業
14 L10数量を表す。部分冠詞、数量の表現、中性代名詞 en , 動詞prendre,mettre （A-6-1)
【事前学習】学習した箇所の理解度を確認し、疑問点や不明な点をまとめておく。 （0.5時間）
【事後学習】♬L10の会話文の発音（３回）♬学習した動詞の発音（３回） （0.5時間）
【担当教員】川口覚子
【授業形態】対面授業
15 L10の続き、復習。　前期の総まとめとして内容全体を振り返る。（A-6-1)
【事前学習】前期に学んだことで理解できなかったことを明確にしておく。 （0.5時間）
【事後学習】教科書、練習問題のみなおしをとおして理解度を確認しておく。 （0.5時間）
【担当教員】川口覚子
【授業形態】対面授業
その他
教科書 藤田裕二、藤田知子、Sylvie GILET 『新・東京ーパリ、初飛行　[新装改訂三版]』 駿河台出版社 2022年 第3版
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 試験(80%)、授業内テスト(10%)、授業参画度(10%)
評価配分はあくまでも参考程度であり、総合的に評価します。
授業への積極的な参加を求めます。
オフィスアワー 授業内、あるいはメールにて受け付けます。

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