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ドイツ語１

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令和２年度以降入学者 ドイツ語１
令和元年度以前入学者 ドイツ語基礎１
教員名 山本知佳
単位数    1 学年 1～4 開講区分 文理学部
科目群 外国語科目
学期 前期 履修区分 選択
授業形態 対面授業（一部遠隔授業）
授業の形態 対面授業を基本とする。ただし状況によって遠隔授業(Blackboardを通じたオンデマンド型)を行う可能性もある。また、授業に関する連絡はBlackboardの「連絡」欄を用いる場合、メールを用いる場合もあるので、こまめに確認すること。
Blackboard ID 20230381
授業概要 ドイツ語の初学者を対象とし、文法を中心としたドイツ語の基礎を取り扱う。受講者はドイツ語の「読む」「書く」「聞く」「話す」の4技能を繰り返し練習し、 基礎を習得する。また使用するテキストを通じてドイツ語圏の文化に理解を深める。
授業のねらい・到達目標 ＜授業のねらい＞ドイツ語の「読む」「書く」「聞く」「話す」を学習し、基礎的な文法事項を身につける。 ＜到達目標＞基礎的な文法事項を身につけ、辞書を活用しドイツ語の文章を理解できる。 ＜ディプロマポリシーとの関係性＞ この科目は文理学部のDP及びCPの2、3に対応しています。 ＜日本大学教育憲章との関係＞ ・(ドイツ語を学ぶことで)現代社会におけるドイツ語圏文化、ヨーロッパ文化の役割を説明する基盤を作ることができる(A-2-1)。・ドイツ語圏の情報を論理的に理解し説明することができる(A-3-1)。
授業の形式 演習
授業の方法 (1)各課のドイツ語文法を説明します。それを踏まえ、受講者は練習問題を解き、文法事項、関連する単語等の確認し理解を深める。2回で1つの課を進めます。(2)授業内で行う試験、小テストは添削、採点して翌週に返却します。(3)対面授業に参加できない受講者は、教員に連絡してください。教員はBlackboardを通じて、授業内容や課題について連絡を行うので、受講者は期日までに課題を提出してください。(4)理解度を確認するために、対面での試験を行います。(※問題がある場合はオンデマンドに切り替える)
履修条件 ドイツ文学科以外の学生が受講可能。ドイツ語1・2(ドイツ語基礎1・2)をあわせて履修することが望ましい。また文法科目を並行して履修することが望ましい。
授業計画
1 ガイダンス(授業の概要、到達目標、授業の方法について)、アルファべートを学ぶ(A-2-1)(A-3-1)
【事前学習】シラバスを確認し、教科書6～7ページのアルファベートを付属音声でよく聞いておく。 （0.5時間）
【事後学習】アルファべートを暗記し、正確に発音できるようにする。 （0.5時間）
【授業形態】オンデマンド型授業
2 LEKTION 0 :ドイツ語の発音の規則、簡単な挨拶、数詞(1)、季節、月、曜日の単語を学ぶ(A-2-1)(A-3-1)
【事前学習】教科書8～12ページの単語の発音を付属音声で確認し、音読しておく。 （0.5時間）
【事後学習】発音の規則を覚え、既出の単語を繰り返し練習する。数詞(1)を覚える。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
3 LEKTION 1：動詞の人称変化、定動詞の位置・語順、疑問詞、数詞(2)を学ぶ(A-2-1)(A-3-1)
【事前学習】教科書14～15ページを読み、動詞の人称変化、定動詞の位置・語順、疑問詞について確認し、疑問点や不明な点をノートにまとめておく。 （0.5時間）
【事後学習】動詞の人称変化～疑問詞について整理し、人称変化等の規則を覚える。数詞(2)を覚える。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
4 LEKTION 1：seinの現在人称変化、否定表現、並列の接続詞、職業・国(国籍)・学問を示す単語、数詞(3)を学ぶ(A-2-1)(A-3-1)
【事前学習】教科書16～17ページを読み、seinの現在人称変化、否定表現、並列の接続詞について確認し、疑問点や不明な点をノートにまとめておく。また20ページの職業・国(国籍)・学問を示す単語を付属音声で確認し、音読しておく。 （0.5時間）
【事後学習】seinの現在人称変化～職業・国(国籍)・学問を示す単語について整理し、seinの人称変化等の形を覚える。数詞(3)を覚える。LEKTION1の内容をまとめる。 （1時間）
【授業形態】オンデマンド型授業
5 LEKTION 2：名詞の性と冠詞、格変化(1格(主格)・4格(直接目的格)）、数詞(4)を学ぶ(A-2-1)(A-3-1)
【事前学習】教科書22～24ページを読み、名詞の性と冠詞、格変化(1格(主格)・4格(直接目的格)）について確認し、疑問点や不明な点をノートにまとめておく。 （0.5時間）
【事後学習】名詞の性と冠詞、格変化(1格(主格)・4格(直接目的格)）について整理し、不定冠詞、定冠詞の違いに注意して格変化を覚える。数詞(4)を覚え、教科書11ページの「Grundzahlen」を全て発音できるようにする。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
6 LEKTION 2：habenの現在人称変化、否定冠詞kein、neinとdochの使い方、名詞の複数形を学ぶ(A-2-1)(A-3-1)
【事前学習】教科書25ページを読み、habenの現在人称変化について確認し、疑問点や不明な点をノートにまとめておく。また30ページを読み、名詞の複数形のタイプを捉える。 （0.5時間）
【事後学習】habenの現在人称変化～名詞の複数形について整理し、habenの人称変化の形、複数形の5つのタイプを覚える。LEKION2の内容をまとめる。 （1時間）
【授業形態】オンデマンド型授業
7 LEKTION 3：格変化3格(間接目的語)・2格(所有格)、人称代名詞、非人称のes、男性弱変化名詞を学ぶ(A-2-1)(A-3-1)
【事前学習】教科書32～34ページを読み、格変化3格(間接目的語)・2格(所有格)、人称代名詞、非人称のesについて確認し、疑問点や不明な点をノートにまとめておく。 （0.5時間）
【事後学習】格変化3格(間接目的語)・2格(所有格)について整理し、1格から4格までの格変化を覚える。また非人称のesの用法、男性弱変化名詞の格変化を覚える。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
8 LEKTION 3：3格・4格の語順、国名、複合語、病気の表現を学ぶ(A-2-1)(A-3-1)
【事前学習】教科書34～35ページを読み、3格・4格の語順、国名、複合語について確認し、疑問点や不明な点をノートにまとめておく。また39ページの病気の表現を付属音声で確認し、音読しておく。 （0.5時間）
【事後学習】3格・4格の語順～病気の表現について整理し、前回学習した格変化と合わせて覚える。LEKTION3の内容をまとめる。 （1時間）
【授業形態】オンデマンド型授業
9 これまでの授業内容の確認と授業内テスト(中間試験)(A-3-1)(A-8-1)
【事前学習】第1～8回までの内容を復習し、不明な点がないようにしておく。 （1時間）
【事後学習】試験で不明の箇所があれば見直し、これまでの授業内容の理解に努める。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
10 試験の解説とLEKTION ４：不規則動詞の現在人称変化を学ぶ(A-2-1)(A-3-1)
【事前学習】教科書40～41ページを読み、不規則動詞の現在人称変化について確認し、疑問点や不明な点をノートにまとめておく。 （0.5時間）
【事後学習】不規則動詞の現在人称変化 について整理し、3つの型や特殊な変化をする主要な動詞を覚える。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
11 LEKTION 4：命令形を学ぶ(A-2-1)(A-3-1)
【事前学習】教科書42ページを読み、命令形について確認し、疑問点や不明な点をノートにまとめておく。 （0.5時間）
【事後学習】命令形について整理し、それぞれの形を覚える。LEKION4の内容をまとめる。 （1時間）
【授業形態】オンデマンド型授業
12 LEKTION 5：冠詞類(不定冠詞類・定冠詞類)を学ぶ(A-2-1)(A-3-1)
【事前学習】教科書50～52ページを読み、冠詞類(不定冠詞類・定冠詞類)について確認し、疑問点や不明な点をノートにまとめておく。 （0.5時間）
【事後学習】冠詞類について整理し、それぞれの格変化を覚える。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
13 LEKTION 5：冠詞類(不定冠詞類・定冠詞類)、家族・性格・職業を示す単語を学ぶ(A-2-1)(A-3-1)
【事前学習】冠詞類のそれぞれの格変化を確認したうえで、教科書54ページの練習問題「3」～55ページの「6」までを解いておく。57ページの家族・性格・職業を示す単語を付属音声で確認し、音読しておく。 （1時間）
【事後学習】冠詞類について整理し、それぞれの格変化を正確に覚える。また家族・性格・職業を示す単語の発音や意味を覚える。LEKTION5の内容をまとめる。 （1時間）
【授業形態】オンデマンド型授業
14 これまでの授業内容の確認と授業内テスト(期末試験)(A-3-1)(A-8-1)
【事前学習】第1～13回までの内容を復習し、不明な点がないようにしておく。 （1時間）
【事後学習】試験で不明な箇所があれば解説し、これまでの授業内容の理解に努める。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
15 試験の解説と総復習(A-3-1)(A-8-1)
【事前学習】これまでの授業内容を復習しておく。主に中間試験と期末試験をもとに振り返りを行うので、これらに不正解があれば確認しておく。 （0.5時間）
【事後学習】これまでの授業内容を整理し、理解が不十分な点はしっかり復習する。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 今井田亜弓、前田織絵 『シュリット・フュア・シュリット』 三修社 2021年 第3版
参考書 必要に応じて指示します。
成績評価の方法及び基準 授業内テスト(70%)、授業参画度(30%)
(1)授業内テストは、中間試験、期末試験、小テストを合わせて評価します。(2)授業参画度は、発表(各回の練習問題の回答等)を総合的に評価します。※「出席」は対象外です。※授業内テストを通してA-3-1の達成度を確認します。また各回の授業参画度を通して、A-2-1、A-3-1の達成度を確認します。※対面授業に参加できない要件を満たしている学生については、 課題学習あるいは、対面によらない試験などによって成績評価を行います。
オフィスアワー 授業終了後。Blackboardを通じたメール対応も行います。
備考 履修者が多い場合は、第1回授業で抽選を行います。その結果は第1回授業後、Blackboardの連絡事項に記載します。シラバスの内容は受講者の学修の状況を考慮して、若干変更することもあります。

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