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TOEIC２
| 令和２年度以降入学者 | TOEIC２ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 令和元年度以前入学者 | TOEIC２ | ||||
| 教員名 | 尼子充久 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 1～4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択 | ||
| 授業形態 | 対面授業 |
|---|---|
| 授業の形態 | 対面授業 |
| Blackboard ID | 20233314 |
| 授業概要 | TOEIC L&R Test 受験対策（目標スコア：６００点）を行う。 |
| 授業のねらい・到達目標 | この科目は文理学部のDP及びCPの4,5,8に対応しています。 TOEIC L&R Test のそれぞれのパートと同じ形式の問題に解答し、英語を身に付けるための書き取りや音読練習を行うことで、普段なじみの少ないビジネスの文脈の英語に触れ、筋道を立てて思考し、複数の選択肢から正解を選び、TOEIC L&R Test の点数を上げるだけでなく、総合的な英語力を向上させることができる。(A-4-2) また、小テストによって、自分の弱点を知り、その後の学習に生かし、さらに積極的に問題に取り組む意欲を高めることができる。(A-5-2)(A-8-2) |
| 授業の形式 | 演習 |
| 授業の方法 | 授業の形式：【演習】 テキストに沿って演習形式で行う。 事前に授業担当教員に許可された者については、代替措置として、Blackboard に配信する課題を提出する。そのほか詳しいことは状況に応じて別途指示する。 授業内で課題に対して直接フィードバックを行う。 |
| 履修条件 | ・TOEIC500点以上あるいは500点に近いスコアを取得していないこと。 ・同⼀教員・同⼀時限で前期と後期を対にして履修すること。 ・前期の初回授業時に受講希望者が定員を超過した場合、⼈数調整をするので、初回の授業に必ず出席すること。履修の許可を得た上で、履修登録をすること。 ・学期中に必ず⼀度はTOEIC公開テストあるいは⽂理学部主催のTOEIC-IPテストを受験し、結果を報告すること。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
授業の進め方、準備学習・事後学習の方法などに関する説明を行う。(A-4-2)(A-5-2)(A-8-2) 教科書のスキーマビルディング 【事前学習】シラバスをよく読み、内容を理解しておくこと。 （0.5時間） 【事後学習】不明点がないか確認しておくこと。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 2 |
Unit7: Clients(A-4-2)(A-5-2)(A-8-2) Unit7の演習を行う。 【事前学習】頻出語句&フレーズを確認しておくこと。 （0.5時間） 【事後学習】もう一度問題を解いて復習しておくこと。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 3 |
Unit7: Mini Test(A-4-2)(A-5-2)(A-8-2) Unit7のまとめの演習を行う。 【事前学習】問題に事前に目を通しておくこと。 （0.5時間） 【事後学習】もう一度問題を解いて復習しておくこと。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 4 |
Unit8: Recruiting(A-4-2)(A-5-2)(A-8-2) Unit8の演習を行う。 【事前学習】頻出語句&フレーズを確認しておくこと。 （0.5時間） 【事後学習】もう一度問題を解いて復習しておくこと。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 5 |
Unit8: Mini Test(A-4-2)(A-5-2)(A-8-2) Unit8のまとめの演習を行う。 【事前学習】問題に事前に目を通しておくこと。 （0.5時間） 【事後学習】もう一度問題を解いて復習しておくこと。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 6 |
Unit9: Personnel(A-4-2)(A-5-2)(A-8-2) Unit9の演習を行う。 【事前学習】頻出語句&フレーズを確認しておくこと。 （0.5時間） 【事後学習】もう一度問題を解いて復習しておくこと。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 7 |
Unit9: Mini Test(A-4-2)(A-5-2)(A-8-2) Unit9のまとめの演習を行う。 【事前学習】問題に事前に目を通しておくこと。 （0.5時間） 【事後学習】もう一度問題を解いて復習しておくこと。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 8 |
授業内試験とその解説を行う。(A-4-2)(A-5-2)(A-8-2)
【事前学習】第7回までに学習した事項を整理しておくこと。 （0.5時間） 【事後学習】わからなかった問題については、なぜわからなかったのか理由を考え、次回に生かすこと。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 9 |
Unit10: Advertising(A-4-2)(A-5-2)(A-8-2) Uni10の演習を行う。 【事前学習】頻出語句&フレーズを確認しておくこと。 （0.5時間） 【事後学習】もう一度問題を解いて復習しておくこと。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 10 |
Unit10: Mini Test(A-4-2)(A-5-2)(A-8-2) Unit10のまとめの演習を行う。 【事前学習】問題に事前に目を通しておくこと。 （0.5時間） 【事後学習】もう一度問題を解いて復習しておくこと。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 11 |
Unit11: Media(A-4-2)(A-5-2)(A-8-2) Uni11の演習を行う。 【事前学習】頻出語句&フレーズを確認しておくこと。 （0.5時間） 【事後学習】もう一度問題を解いて復習しておくこと。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 12 |
Unit11: Mini Test(A-4-2)(A-5-2)(A-8-2) Unit11のまとめの演習を行う。 【事前学習】問題に事前に目を通しておくこと。 （0.5時間） 【事後学習】もう一度問題を解いて復習しておくこと。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 13 |
Unit12: Finance(A-4-2)(A-5-2)(A-8-2) Uni12の演習を行う。 【事前学習】頻出語句&フレーズを確認しておくこと。 （0.5時間） 【事後学習】もう一度問題を解いて復習しておくこと。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 14 |
Unit12: Mini Test(A-4-2)(A-5-2)(A-8-2) Unit12のまとめの演習を行う。 【事前学習】問題に事前に目を通しておくこと。 （0.5時間） 【事後学習】もう一度問題を解いて復習しておくこと。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 15 |
授業内試験とその解説を行う。(A-4-2)(A-5-2)(A-8-2)
【事前学習】第９回から第14回までに学習した事項を整理しておくこと。 （0.5時間） 【事後学習】わからなかった問題については、なぜわからなかったのか理由を考え、次回に生かすこと。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 早川幸治、番場直之 『Giga Booster For the TOEIC L&R Test』 金星堂 2023年 第1版 |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト:Week8,Week15(60%)、授業参画度:リアクションペーパーの提出などにより評価する。(10%)、授業内に実施する小テストで評価する。(30%) |
| オフィスアワー | 対⾯授業に参加できない場合の条件を満たし遠隔で参加した場合、課題の提出によって評価する。 小テストや授業内試験を受けられない場合、Blackboardを介した課題提出によって評価する。期日については都度、Blackboardで告知する。 |
| 備考 | 質問などはBlackboardにて対応いたします。 |