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英語６ （再）

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令和２年度以降入学者 英語６ （再）
令和元年度以前入学者 英語６
教員名 鈴木英之
単位数    1 学年 2～4 開講区分 文理学部
科目群 外国語科目
学期 後期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
授業の形態 【対面授業】教室での演習を中心とした授業。
Blackboard ID 20233260
授業概要 文型を意識しながらの英作文を通して、英語表現の基礎的運用能力を高める。
授業のねらい・到達目標 日常生活において、自然な英語で自分自身を表現できる。

この科目は文理学部のDP及びCPの1, 3, 4 に対応している。(A-1-2, A-3-2, A-4-2)
授業の形式 演習
授業の方法 授業の形式：【演習】毎回文型を整理するための課題に取り組み、その作業とフィードバックを通して英文構成法を意識化できるようにする。
本授業の事前・事後学習は、合わせて２時間を目安とします。
課題、レポート、テストについては、それぞれ翌週に解説・全体講評を行う。

遠隔での参加を認める要件：
対面授業に参加できない学生への代替措置方法について：
「事前に授業担当教員の許可を得た者については、遠隔での参加を認める場合がある。
Blackboard に配信する課題を提出することで代替措置とする。そのほか詳しいことは状況に応じて別途指示する。
代替措置：
Blackboard に配信する課題を提出する。そのほか詳しいことは状況に応じて別途指示する。
履修条件 ・以下の条件を満たす3年生以上の学生
　(1) 過去に「英語6」を受講したが、単位取得できなかったD評価の学生。
　(2) 本年度「英語6」を履修登録していない。
　(3) 英文学科以外の学生
・受講希望者が定員を超過した場合、前期の初回授業時に人数調整をする。履修の許可を得た上で、履修登録をすること。
授業計画
1 【対面授業】
授業概要および成績評価についての説明。出欠席、課題提出についての指導。
その後、S＋V、S＋V＋M（副詞・副詞句）文型の確認と運用をする。配布されたプリントの英作文に取り組み、発話およびフィードバックを通して、英文構成法への認識を深めたい。(A-1-2, A-3-2, A-4-2)
【事前学習】シラバスを確認し、授業全体の流れを理解する。高校で使用した参考書等でS＋V、S＋V＋M（副詞・副詞句）文型を確認しておく。 （1時間）
【事後学習】今回の文型の整理・復習と例文の暗唱をする。 （1時間）
【担当教員】鈴木英之
【授業形態】対面授業
2 【対面授業】
S＋V＋M（副詞・副詞句）文型の確認と運用。配布されたプリントの英作文に取り組み、発話およびフィードバックを通して、英文構成法への認識を深める。(A-1-2, A-3-2, A-4-2)
【事前学習】前回授業で扱った英作文について、整理・復習し、さらには暗唱しておく。高校等で使用した『英文法』の参考書等でS＋V＋（副詞・副詞句）文型を復習しておく。 （1時間）
【事後学習】今回の文型の整理・復習と例文の暗唱をする。 （1時間）
【担当教員】鈴木英之
【授業形態】対面授業
3 【対面授業】
S+V+M文型およびThere/Here＋V＋S文型の確認と運用。配布されたプリントの英作文に取り組み、発話およびフィードバックを通して、英文構成法への認識を深める。(A-1-2, A-3-2, A-4-2)
【事前学習】前回授業で扱った英作文について、整理・復習し、さらには暗唱しておく。高校等で使用した『英文法』の参考書等でThere/Here＋V＋S文型を復習しておく。 （1時間）
【事後学習】今回の文型の整理・復習と例文の暗唱をする。 （1時間）
【担当教員】鈴木英之
【授業形態】対面授業
4 【対面授業】
S+V+M文型およびThere/Here＋V＋S文型の確認と運用。配布されたプリントの英作文に取り組み、発話およびフィードバックを通して、英文構成法への認識を深める。(A-1-2, A-3-2, A-4-2)
【事前学習】前回授業で扱った英作文について、整理・復習し、さらには暗唱しておく。高校等で使用した『英文法』の参考書等でS＋V＋C（形容詞）文型を復習しておく。 （1時間）
【事後学習】今回の文型の整理・復習と例文の暗唱をする。 （1時間）
【担当教員】鈴木英之
【授業形態】対面授業
5 【対面授業】
S＋V＋C（形容詞）文型の確認と運用。配布されたプリントの英作文に取り組み、発話およびフィードバックを通して、英文構成法への認識を深める。(A-1-2, A-3-2, A-4-2)
【事前学習】前回授業で扱った英作文について、整理・復習し、さらには暗唱しておく。高校等で使用した『英文法』の参考書等でS＋V＋C（形容詞相当語句・分詞）文型、進行形、受動態を復習しておく。 （1時間）
【事後学習】今回の文型の整理・復習と例文の暗唱をする。 （1時間）
【担当教員】鈴木英之
【授業形態】対面授業
6 【対面授業】
S＋V＋C（形容詞相当語句・分詞）文型の確認、進行形・受動態との関連説明と運用。配布されたプリントの英作文に取り組み、発話およびフィードバックを通して、英文構成法への認識を深める。(A-1-2, A-3-2, A-4-2)
【事前学習】前回授業で扱った英作文について、整理・復習し、さらには暗唱しておく。 高校等で使用した『英文法』の参考書等でS＋V＋C（形容詞）＋（不定詞・前置詞句・名詞節）文型を復習しておく。 （1時間）
【事後学習】今回の文型の整理・復習と例文の暗唱をする。 （1時間）
【担当教員】鈴木英之
【授業形態】対面授業
7 【対面授業】
S＋V＋C（形容詞）＋（不定詞・前置詞句・名詞節）文型の確認と運用。配布されたプリントの英作文に取り組み、発話およびフィードバックを通して、英文構成法への認識を深める。(A-1-2, A-3-2, A-4-2)
【事前学習】前回授業で扱った英作文について、整理・復習し、さらには暗唱しておく。 高校等で使用した『英文法』の参考書等でS＋V＋C（名詞・不定詞）文型を復習しておく。 （1時間）
【事後学習】今回の文型の整理・復習と例文の暗唱をする。 （1時間）
【担当教員】鈴木英之
【授業形態】対面授業
8 【対面授業】
S＋V＋C（名詞・名詞句・名詞節）文型等の確認と運用。配布されたプリントの英作文に取り組み、発話およびフィードバックを通して、英文構成法への認識を深める。期末課題内容発表。(A-1-2, A-3-2, A-4-2)
【事前学習】前回授業で扱った英作文について、整理・復習し、さらには暗唱しておく。高校等で使用した参考書等でS＋V＋C（不定詞・名詞節）文型を復習しておく。 （1時間）
【事後学習】今回の文型の整理・復習と例文の暗唱をする。 （1時間）
【担当教員】鈴木英之
【授業形態】対面授業
9 【対面授業】
S＋V＋O＋不定詞文型の確認と運用。配布されたプリントの英作文に取り組み、発話およびフィードバックを通して、英文構成法への認識を深める。(A-1-2, A-3-2, A-4-2)
【事前学習】前回授業で扱った英作文について、整理・復習し、さらには暗唱しておく。高校等で使用した『英文法』の参考書等でS＋V＋O＋不定詞文型を復習しておく。 （1時間）
【事後学習】今回の文型の整理・復習と例文の暗唱をする。 （1時間）
【担当教員】鈴木英之
【授業形態】対面授業
10 【対面授業】
S＋V＋O＋原型不定詞文型の確認と運用。配布されたプリントの英作文に取り組み、発話およびフィードバックを通して、英文構成法への認識を深める。(A-1-2, A-3-2, A-4-2)
【事前学習】前回授業で扱った英作文について、整理・復習し、さらには暗唱しておく。高校等で使用した『英文法』の参考書等でS＋V＋O＋原型不定詞文型を復習しておく。 （1時間）
【事後学習】今回の文型の整理・復習と例文の暗唱をする。 （1時間）
【担当教員】鈴木英之
【授業形態】対面授業
11 【対面授業】
S＋V＋O＋C（分詞）文型の確認と運用。配布されたプリントの英作文に取り組み、発話およびフィードバックを通して、英文構成法への認識を深める。(A-1-2, A-3-2, A-4-2)
【事前学習】前回授業で扱った英作文について、整理・復習し、さらには暗唱しておく。高校等で使用した『英文法』の参考書等でS＋V＋O＋C（分詞）文型を復習しておく。 （1時間）
【事後学習】今回の文型の整理・復習と例文の暗唱をする。 （1時間）
【担当教員】鈴木英之
【授業形態】対面授業
12 【対面授業
S＋V＋O＋C（形容詞）、S＋V＋C（形容詞）＋O、S＋V＋it＋C（形容詞）＋（不定詞・動名詞・名詞節）文型の確認と運用。配布されたプリントの英作文に取り組み、発話およびフィードバックを通して、英文構成法への認識を深める。(A-1-2, A-3-2, A-4-2)
【事前学習】前回授業で扱った英作文について、整理・復習し、さらには暗唱しておく。高校等で使用した『英文法』の参考書等でS＋V＋O＋C(形容詞)、S＋V＋C(形容詞)＋O、S＋V＋it＋C（形容詞）＋（不定詞・動名詞・名詞節）文型文型を復習しておく。 （1時間）
【事後学習】今回の文型の整理・復習と例文の暗唱をする。 （1時間）
【担当教員】鈴木英之
【授業形態】対面授業
13 【対面授業】
S＋V＋O＋C（名詞）、S＋V＋it＋C(名詞)＋(不定詞・名詞節)文型の確認と運用。配布されたプリントの英作文に取り組み、発話およびフィードバックを通して、英文構成法への認識を深める。(A-1-2, A-3-2, A-4-2)
【事前学習】前回授業で扱った英作文について、整理・復習し、さらには暗唱しておく。高校等で使用した『英文法』の参考書等でS＋V＋O＋C（名詞）、S＋V＋it＋C（名詞）＋(不定詞・名詞節)文型を復習しておく。 （1時間）
【事後学習】今回の文型の整理・復習と例文の暗唱をする。 （1時間）
【担当教員】鈴木英之
【授業形態】対面授業
14 【Google Classroomでの課題研究授業】
課題英作文作成および最終提出日。(A-1-2, A-3-2, A-4-2)
【事前学習】これまで授業で扱った英作文について、整理・復習しておく。 （1時間）
【事後学習】今回の提出課題の整理・復習をし、質問等をまとめる。 （1時間）
【担当教員】鈴木英之
【授業形態】対面授業
15 【Google Classroomでの課題研究授業】
これまでの授業のまとめと整理を行い授業の理解を深める。
提出課題のフィードバックを行う。(A-1-2, A-3-2, A-4-2)
【事前学習】前回の提出課題について質問等をまとめておく。 （1時間）
【事後学習】これまでのノートの整理をする。 （1時間）
【担当教員】鈴木英之
【授業形態】対面授業
その他
教科書 なし。
参考書 なし
成績評価の方法及び基準 授業参画度:週課題評価等（最高50点）(50%)、自由英作文(50%)
オフィスアワー 授業前後に対応する。
Online対象者は、メールにて対応する。

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