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英語６ （心理）

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令和２年度以降入学者 英語６ （心理）
令和元年度以前入学者 英語６
教員名 佐々木恵理
単位数    1 学年 2～4 開講区分 文理学部
科目群 外国語科目
学期 後期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
授業の形態 * 初回授業時までにBlackboardでコース登録をすること。
* 履修登録期間中にCHIPSで履修登録を行うこと。

教育効果を高めるために、対面授業を受けることができる学生を受講対象とする。
Blackboard ID 20233218
授業概要 社会にあるさまざまな問題とその背景を知り、それをどのように捉えて解決してゆくのかについての幅広い知識を得る。テーマが語られるときの語彙や言い回しを学び、主題や要旨を捉えて読む力を修得する。文法力を養い、文章を完成させる力を伸ばす。
授業のねらい・到達目標 ・テーマに関連する語彙や言い回しを覚え、正確に訳すことができるようになる。
・パラグラフやエッセイの構造を知り、主題がわかるようになる。
・テーマごとの固有の表現を用いて文章を組み立てることができるようになる。

・経験や学修から得られた豊かな知識と教養に基づいて、自己の倫理観をもって、倫理的な課題に向き合うことができる。(A-1-2)
・仮説に基づく課題や問題を提示し、客観的な情報を基に、論理的・批判的に考察できる。(A-3-2)
・問題の意味を理解し、助言を受けて複数の解決策を提示し説明できる。(A-4-2)

この科目は文理学部のDP及びCPの1・3・4に対応している。
授業の形式 演習
授業の方法 授業の30分を遠隔授業の課題研究にあて、60分を対面授業とする。また、課題研究による数回の遠隔授業を行う。
リーディング部分は精読を基本とするが、主題や要旨をつかむ練習を行う。語彙や言い回しを覚え、作文の力をにつなげる。２つのUnitごとに小テストを行う。

毎回の課題については授業中またはBlackboardを通じて行う。
小テストについては、当日（または翌週）に解説を行う。
履修条件 ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。
②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、外国語教育センターで振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。
③「英語5」（前期）と「英語6」（後期）は同一教員による同一時限のクラスを履修すること。
④卒業に必要な外国語科目として「英語のみ」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。
授業計画
1 授業ガイダンス：授業内容の説明
（教科書の概要、課題提出について）
【事前学習】シラバスを読み、教科書の構成に目を通しておく （0.5時間）
【事後学習】Unit５のVocabularyを解き、Reading Oneを読み、課題を解く （0.5時間）
【授業形態】対面授業、課題研究
2 Unit５：Careers of the Future (Reading One)
語彙問題を解き、Readingを読んで課題を解き、解答および解説を行う。(A-1-2,A-3-2,A-4-2)
【事前学習】Unit５のVocabularyを解き、Reading Oneを読み、課題を解く （0.5時間）
【事後学習】Unit５のReading Twoを読み、課題を解く （0.5時間）
【授業形態】対面授業、課題研究
3 Unit５：Careers of the Future (Reading Two)
Readingを読んで課題を解き、解答および解説を行う。(A-1-2,A-3-2,A-4-2)
【事前学習】Unit５のReading Twoを読み、課題を解く （0.5時間）
【事後学習】Unit５のWritingの問題を解き、文法事項を読み、問題を解く （0.5時間）
【授業形態】対面授業、課題研究
4 Unit５：Careers of the Future (Writing)
Writingの問題（文法事項を含む）について解答および解説を行う。(A-1-2,A-3-2,A-4-2)
【事前学習】Unit５のWritingの問題を解き、文法事項を読み、問題を解く （0.5時間）
【事後学習】Unit６２のVocabularyを解き、Reading Oneを読み、課題を解く （0.5時間）
【授業形態】対面授業、課題研究
5 Unit６：What is Ecotourism? (Reading One)
語彙問題を解き、Readingを読んで課題を解き、解答および解説を行う。(A-1-2,A-3-2,A-4-2)
【事前学習】Unit６のVocabularyを解き、Reading Oneを読み、課題を解く （0.5時間）
【事後学習】Unit６のReading Twoを読み、課題を解く （0.5時間）
【授業形態】対面授業、課題研究
6 Unit６：What is Ecotourism? (Reading Two)
Readingを読んで課題を解き、解答および解説を行う。(A-1-2,A-3-2,A-4-2)
【事前学習】Unit６のReading Twoを読み、課題を解く （0.5時間）
【事後学習】Unit６のWritingの問題を解き、文法事項を読み、問題を解く （0.5時間）
【授業形態】対面授業、課題研究
7 Unit６：What is Ecotourism? (Writing)
Writingの問題（文法事項を含む）について解答および解説を行う。(A-1-2,A-3-2,A-4-2)
【事前学習】Unit６のWritingの問題を解き、文法事項を読み、問題を解く （0.5時間）
【事後学習】Unit５～６の復習 （0.5時間）
【授業形態】対面授業、課題研究
8 小テスト１（解答と解説)
【事前学習】Unit５～６の復習 （0.5時間）
【事後学習】Unit７のVocabularyを解き、Reading Oneを読み、課題を解く （0.5時間）
【授業形態】対面授業、課題研究
9 Unit７：Capital Punishment (Reading One）
語彙問題を解き、Readingを読んで課題を解き、解答および解説を行う。(A-1-2,A-3-2,A-4-2)
【事前学習】Unit７のVocabularyを解き、Reading Oneを読み、課題を解く （0.5時間）
【事後学習】Unit７のReading Twoを読み、課題を解く （0.5時間）
【授業形態】対面授業、課題研究
10 Unit７：Capital Punishment (Reading Two)
Readingを読んで課題を解き、解答および解説を行う。(A-1-2,A-3-2,A-4-2)
【事前学習】Unit７のReading Twoを読み、課題を解く （0.5時間）
【事後学習】Unit７のWritingの問題を解き、文法事項を読み、問題を解く （0.5時間）
【授業形態】対面授業、課題研究
11 Unit７：Capital Punishment (Writing)
Writingの問題（文法事項を含む）について解答および解説を行う。(A-1-2,A-3-2,A-4-2)
【事前学習】Unit７のWritingの問題を解き、文法事項を読み、問題を解く （0.5時間）
【事後学習】Unit８のVocabularyを解き、Reading Oneを読み、課題を解く （0.5時間）
【授業形態】対面授業、課題研究
12 Unit８：Is Our Climate Changing (Reading One）
語彙問題を解き、Readingを読んで課題を解き、解答および解説を行う。(A-1-2,A-3-2,A-4-2)
【事前学習】Unit８のVocabularyを解き、Reading Oneを読み、課題を解く （0.5時間）
【事後学習】Unit８のReading Twoを読み、課題を解く （0.5時間）
【授業形態】対面授業、課題研究
13 Unit８：Is Our Climate Changing (Reading Two）
Readingを読んで課題を解き、解答および解説を行う。(A-1-2,A-3-2,A-4-2)
【事前学習】Unit８のReading Twoを読み、課題を解く （0.5時間）
【事後学習】Unit８のWritingの問題を解き、文法事項を読み、問題を解く （0.5時間）
【授業形態】対面授業、課題研究
14 Unit８：Is Our Climate Changing (Writing）
Writingの問題（文法事項を含む）について解答および解説を行う。(A-1-2,A-3-2,A-4-2)
【事前学習】Unit８のWritingの問題を解き、文法事項を読み、問題を解く （0.5時間）
【事後学習】Unit７～８の復習 （0.5時間）
【授業形態】対面授業、課題研究
15 小テスト２（解答と解説）
【事前学習】Unit７～８の復習 （0.5時間）
【事後学習】Unit５～８の疑問点の確認、総復習 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 Laurie Barton他 『NorthStar３（Reading and Writing)』 Pearson 第５版
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 授業内テスト:数回に分けて授業内に小テストを行う(70%)、授業参画度:課題の提出回数と授業時の発表を指す(20%)、課題の提出の内容を指す(10%)
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