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英語３ （哲・中文・物理・生命科）（数・情報科）

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令和２年度以降入学者 英語３ （哲・中文・物理・生命科）（数・情報科）
令和元年度以前入学者 英語３
教員名 金森成美
単位数    1 学年 1～4 開講区分 文理学部
科目群 外国語科目
学期 前期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業（一部遠隔授業）
授業の形態 「対面授業（一部Meet）」
Google classroomを使って、小テストや資料配付、課題提出を行ないます。初回授業で、登録の仕方を説明します。
Blackboard ID ID【20230215】英語３（哲・中文・物理・生命科）（金森成美・前・月１）
ID【20230221】英語３（数・情報科）（金森成美・前・月２）
授業概要 英文から情報や価値観を正確に読み取り、的確なメモを取ることができるようにポイントを指導します。
多様なトピックの英文を読み、Critical thinking, Logical writing を意識して読み書きする演習をします。
授業のねらい・到達目標 この科目は文理学部のDP及びCP2、3に対応しています。
１．語彙力を高めることができる。（A-2-1)
２．適切なリズムと聞きやすい発音で、英文の読み上げができるようなる。（A-2-1)
３．ある程度の長さの英文を読み、内容を的確にまとめることができる。（A-2-1)
４．いろいろな話題を楽しみ、教養を深めることができる。（A-2-1)
５．読解した英文の内容に関して、自分の意見を述べたり、書いたりできるようになる。（A-3-1)
授業の形式 演習
授業の方法 授業の形式：【演習】
リーディングスキルについての説明を聞いたのち、教科書の英文を声に出して読んだり、書かれている内容についての確認を行います。
短時間で行う記号選択式の小テスト（単語問題、内容読解問題）は毎授業実施します。その他、教科書の本文の要約、Discussion等は、4～5人のグループを作って行います。
小テストは回答直後に答え合わせをします。
遠隔での参加を認める要件:
「日本に入国できない留学生,遠方に居住している学生で事前に学部(学科)から許可された者。または事前に授業担当教員の許可された者。」対面授業に参加できない場合はGoogle classroom に配信する課題を提出してもらいます。

遠隔での参加を認める要件：
「⽇本に⼊国できない留学⽣，遠⽅に居住している学⽣で事前に学部（学科）から許可された者。または事前に授業担当教員に許可された者。」
代替措置：
Google classroom に配信する課題を提出する。そのほか詳しいことは状況に応じて別途指示する。
履修条件 ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。
②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、外国語教育センターで振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。
③「英語3」（前期）と「英語4」（後期）は同一教員による同一時限のクラスを履修すること。
④卒業に必要な外国語科目として「英語」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。
授業計画
1 【対面授業】学習目標を立てる。授業の目的、毎回の授業の流れの説明。予習の仕方。小テストの受け方の説明。要点のまとめ方の説明。課題の提出の仕方を演習（A-2-1)(A-3-1)
【事前学習】教科書4～8ページに目を通しておくこと。 （1時間）
【事後学習】第１回の授業で説明されたgoogle classroomの小テストを受けること。 （1時間）
2 【対面授業】課題提出のやり方。アクティビティのやり方の説明。要点のまとめ方、課題提出の実践。（A-2-1)(A-3-1)
【事前学習】教科書全体をざっと見て、どのようなトピックがあるのかを把握しておく （1時間）
【事後学習】第２回の授業で指定された課題を行い、提出する。 （1時間）
3 【対面授業】Unit 1 Dear Diary
Vocabulary の音読。Main idea とSupporting sentencesについて。内容読解問題を解く。（A-2-1)(A-3-1)
【事前学習】教科書Vocabulary Sectionを解き、英文を読めるようにしておくこと。 （1時間）
【事後学習】教科書の練習問題の復習。教科書付属のe-learningに取り組み英文読解をすること。 （2時間）
4 【対面授業】Unit 1 Dear Diary
Vocabularyの小テスト。本文の要点を英語でまとめる。Discussion（A-2-1)(A-3-1)
【事前学習】Unit 1の既習単語の小テストに備えてよく復習しておくこと。 （1時間）
【事後学習】要点を整理したものを見ながら、本文の内容が復元できるかを練習する。e-learning に取り組む。 （1時間）
5 【対面授業】Unit 2 Mercury
Vocabulary の音読。Supporting sentencesを簡潔にまとめる。内容読解問題を解く。（A-2-1)(A-3-1)
【事前学習】教科書Vocabulary Sectionを解き、英文を読めるようにしておくこと。 （1時間）
【事後学習】教科書の練習問題の復習。教科書付属のe-learningに取り組み英文読解をすること。 （2時間）
6 【対面授業】Unit 2 Mercury
Vocabularyの小テスト。本文の要点を英語でまとめる。Discussion（A-2-1)(A-3-1)
【事前学習】Unit 2の既習単語の小テストに備えてよく復習しておくこと。 （1時間）
【事後学習】要点を整理したものを見ながら、本文の内容が復元できるかを練習する。e-learning に取り組む。 （1時間）
7 【対面授業】Unit 3 Swine Flu
Vocabulary の音読。Discourse markers を意識して話の流れをつかむ。内容読解問題を解く。（A-2-1)(A-3-1)
【事前学習】教科書Vocabulary Sectionを解き、英文を読めるようにしておくこと。 （1時間）
【事後学習】教科書の練習問題の復習。教科書付属のe-learningに取り組み英文読解をすること。 （2時間）
8 【対面授業】Unit 3 Swine Flu
Vocabularyの小テスト。本文の要点を英語でまとめる。Discussion（A-2-1)(A-3-1)
【事前学習】Unit 3の既習単語の小テストに備えてよく復習しておくこと。 （1時間）
【事後学習】要点を整理したものを見ながら、本文の内容が復元できるかを練習する。e-learning に取り組む。 （1時間）
9 【対面授業】Unit 4 Getting a Good Night’s Sleep
Vocabulary の音読。symbolsやabbreviationsを使って要点を簡潔にまとめる。内容読解問題を解く。（A-2-1)(A-3-1)
【事前学習】教科書Vocabulary Sectionを解き、英文を読めるようにしておくこと。 （1時間）
【事後学習】教科書の練習問題の復習。教科書付属のe-learningに取り組み英文読解をすること。 （2時間）
10 【対面授業】Unit 4 Getting a Good Night’s Sleep
Vocabularyの小テスト。本文の要点を英語でまとめる。Discussion（A-2-1)(A-3-1)
【事前学習】Unit ４の既習単語の小テストに備えてよく復習しておくこと。 （1時間）
【事後学習】要点を整理したものを見ながら、本文の内容が復元できるかを練習する。e-learning に取り組む。 （1時間）
11 【対面授業】Unit 5 Paul Gauguin
Vocabulary の音読。 Fact なのかOpinionなのかの根拠を意識して読もう。 内容読解問題を解く。（A-2-1)(A-3-1)
レポート提出：指定された英文の内容を的確にまとめて提出
【事前学習】教科書Vocabulary Sectionを解き、英文を読めるようにしておくこと。 （1時間）
【事後学習】教科書の練習問題の復習。教科書付属のe-learningに取り組み英文読解をすること。 （2時間）
12 【対面授業】Unit 5 Paul Gauguin
Vocabularyの小テスト。本文の要点を英語でまとめる。Discussion（A-2-1)(A-3-1)
【事前学習】Unit ５の既習単語の小テストに備えてよく復習しておくこと。 （1時間）
【事後学習】要点を整理したものを見ながら、本文の内容が復元できるかを練習する。e-learning に取り組む。 （1時間）
13 【対面授業】Unit 6 Bicycle Fever
Vocabulary の音読。FactなのかOpinionなのか見極める練習をしよう。内容読解問題を解く。（A-2-1)(A-3-1)
レポート提出：指定された英文の内容を的確にまとめて提出
【事前学習】教科書Vocabulary Sectionを解き、英文を読めるようにしておくこと。 （1時間）
【事後学習】教科書の練習問題の復習。教科書付属のe-learningに取り組み英文読解をすること。 （2時間）
14 【対面授業】Unit 6 Bicycle Fever
Vocabularyの小テスト。本文の要点を英語でまとめる。Discussion（A-2-1)(A-3-1)
【事前学習】Unit ６の既習単語の小テストに備えてよく復習しておくこと。 （1時間）
【事後学習】要点を整理したものを見ながら、本文の内容が復元できるかを練習する。e-learning に取り組む。 （1時間）
15 授業内試験と解説
前期に学習した内容全般から出題します。試験後すぐに解答と解説を行います。（A-2-1)(A-3-1)
レポート提出：指定された英文の内容を的確にまとめて提出
【事前学習】教科書を中心に、前期の内容の復習 （2時間）
【事後学習】試験で分からなかった箇所の確認 （2時間）
その他
教科書 池田真生子、清水綾香、Bill Benfield, Connie Sliger 『Success with Reading Book 3 Boost your Reading Skills （リーディング力アップのための７つの方略　Book 3）』 成美堂 2021年 第1版
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 レポート:学期内に3回のレポート提出をしてもらいます。(10%)、授業内テスト:毎回の「小テスト」の合計点を50％に、学期最終授業日の「試験」を30%に換算します。(80%)、授業参画度:授業内での発言等を授業への貢献度として評価します。(10%)
対面授業に参加できない場合の要件を満たしたものが、授業内試験を受けられない場合は、Google classroomに配信したテストを受験し、かつ指定された内容に関するレポートの提出によって評価する。
オフィスアワー 授業終了後

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