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音楽文化論

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令和２年度以降入学者 音楽文化論
令和元年度以前入学者 音楽文化論
教員名 堀切大史
単位数    2 学年 1～4 開講区分 文理学部
科目群 総合教育科目
学期 前期 履修区分 選択
授業形態 対面授業
Blackboard ID 20230088
授業概要 英米のロックの歌詞を読む！
ロックンロールが誕生した1950年代からオルタナティヴ・ロックが流行している？現代までの英米のロックの歌詞を、それぞれの時代の歴史、社会、文化と関連づけながら読んでいくことによって、英米の音楽文化の魅力を探ります。
授業のねらい・到達目標 英米のロックの歌詞を、その多様な英語表現に触れながら説明できるようになるとともに、英米の多様な文化についても説明できるようになります。
この科目は、文理学部（学士（文学）のDP1、DP3、DP8、及び、CP1、CP3、CP8に対応しています。
A-1-1経験や学修から得られた豊かな知識と教養に基づいて、倫理的な課題を理解し説明することができる。
A-3-1仮説に基づく課題や問題を提示し、客観的な情報基に、論理的・批判的に考察することの重要性を説明できる。
A-8-1自己の学修経験の振り返りを継続的に行うことができる。
授業の形式 講義
授業の方法 教師による講義と学生による感想文の提出（フィードバックは授業内で行います）
学生の事情に関わらず遠隔参加は認めません。
履修条件 希望者が教室定員を超えた場合は人数調整をします。
授業計画
1 音楽文化概論
（A-1-1, A-3-1, A-8-1）
【事前学習】音楽文化について考えたことをノートにまとめる （1時間）
【事後学習】これまでに授業で学んだことを整理したうえで考えたことをノートにまとめる （3時間）
【授業形態】対面授業
2 ロックンロール誕生
（A-1-1, A-3-1, A-8-1）
【事前学習】ロックンロールについて考えたことをノートにまとめる （1時間）
【事後学習】これまでに授業で学んだことを整理したうえで考えたことをノートにまとめる （3時間）
【授業形態】対面授業
3 エルヴィス・プレスリー『ハートブレイク・ホテル』
（A-1-1, A-3-1, A-8-1）
【事前学習】『ハートブレイク・ホテル』を読んで考えたことをノートにまとめる （1時間）
【事後学習】これまでに授業で学んだことを整理したうえで考えたことをノートにまとめる （3時間）
【授業形態】対面授業
4 ビートルズ『エリナ・リグビー』
（A-1-1, A-3-1, A-8-1）
【事前学習】『エリナ・リグビー』を読んで考えたことをノートにまとめる （1時間）
【事後学習】これまでに授業で学んだことを整理したうえで考えたことをノートにまとめる （3時間）
【授業形態】対面授業
5 サイモン＆ガーファンクル『サウンド・オヴ・サイレンス』
（A-1-1, A-3-1, A-8-1）
【事前学習】『サウンド・オヴ・サイレンス』を読んで考えたことをノートにまとめる （1時間）
【事後学習】これまでに授業で学んだことを整理したうえで考えたことをノートにまとめる （3時間）
【授業形態】対面授業
6 デヴィッド・ボウイ『スペース・オディティ』
（A-1-1, A-3-1, A-8-1）
【事前学習】『スペース・オディティ』を読んで考えたことをノートにまとめる （1時間）
【事後学習】これまでに授業で学んだことを整理したうえで考えたことをノートにまとめる （3時間）
【授業形態】対面授業
7 イーグルス『ラスト・リゾート』
（A-1-1, A-3-1, A-8-1）
【事前学習】『ラスト・リゾート』を読んで考えたことをノートにまとめる （1時間）
【事後学習】これまでに授業で学んだことを整理したうえで考えたことをノートにまとめる （3時間）
【授業形態】対面授業
8 マイケル・ジャクソン『スリラー』
（A-1-1, A-3-1, A-8-1）
【事前学習】『スリラー』を読んで考えたことをノートにまとめる （1時間）
【事後学習】これまでに授業で学んだことを整理したうえで考えたことをノートにまとめる （3時間）
【授業形態】対面授業
9 マドンナ『マテリアル・ガール』
（A-1-1, A-3-1, A-8-1）
【事前学習】『マテリアル・ガール』を読んで考えたことをノートにまとめる （1時間）
【事後学習】これまでに授業で学んだことを整理したうえで考えたことをノートにまとめる （3時間）
【授業形態】対面授業
10 ブルース・スプリングスティーン『ボーン・イン・ザ・Ｕ.Ｓ.Ａ.』
（A-1-1, A-3-1, A-8-1）
【事前学習】『ボーン・イン・ザ・Ｕ.Ｓ.Ａ.』を読んで考えたことをノートにまとめる （1時間）
【事後学習】これまでに授業で学んだことを整理したうえで考えたことをノートにまとめる （3時間）
【授業形態】対面授業
11 ザ・スミス『ゼア・イズ・ア・ライト』
（A-1-1, A-3-1, A-8-1）
【事前学習】『ゼア・イズ・ア・ライト』を読んで考えたことをノートにまとめる （1時間）
【事後学習】これまでに授業で学んだことを整理したうえで考えたことをノートにまとめる （3時間）
【授業形態】対面授業
12 レイジ・アゲンスト・ザ・マシーン『テイク・ザ・パワー・バック』
（A-1-1, A-3-1, A-8-1）
【事前学習】『テイク・ザ・パワー・バック』を読んで考えたことをノートにまとめる （1時間）
【事後学習】これまでに授業で学んだことを整理したうえで考えたことをノートにまとめる （3時間）
【授業形態】対面授業
13 オアシス『リヴ・フォーエヴァー』
（A-1-1, A-3-1, A-8-1）
【事前学習】『リヴ・フォーエヴァー』を読んで考えたことをノートにまとめる （1時間）
【事後学習】これまでに授業で学んだことを整理したうえで考えたことをノートにまとめる （3時間）
【授業形態】対面授業
14 レディー・ガガ『ボーン・ディス・ウェイ』
（A-1-1, A-3-1, A-8-1）
【事前学習】『ボーン・ディス・ウェイ』を読んで考えたことをノートにまとめる （1時間）
【事後学習】これまでに授業で学んだことを整理したうえで考えたことをノートにまとめる （3時間）
【授業形態】対面授業
15 授業内テストと学習内容の整理
（A-1-1, A-3-1, A-8-1）
【事前学習】ノートの整理および授業全体の復習 （1時間）
【事後学習】英米のロックをいろいろ聴くことによって自らの読解力の確認！ （3時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 なし
参考書 英語辞典、国語辞典、その他の事典や辞典など
成績評価の方法及び基準 授業内テスト(50%)、感想文(50%)
毎回最後に提出する感想文および最終回に行う授業内テストによって評価します。
オフィスアワー 基本的に火・水・木の授業外の時間に堀切研究室で応対します。

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