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言語学

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令和２年度以降入学者 言語学
令和元年度以前入学者 言語学
教員名 松崎寛
単位数    2 学年 1～4 開講区分 文理学部
科目群 総合教育科目
学期 後期 履修区分 選択
授業形態 対面授業
授業の形態 原則として対面授業
Blackboard ID 20233007
授業概要 「日本語教育能力検定試験」における「言語一般」「言語と社会」「言語と心理」「言語と教育」「聴解」の問題をとりあげ、実際に問題を解くことを通して、理論言語学・応用言語学に関する基本的な考え方を身につけることを目指す。
授業のねらい・到達目標 (1)言語学に関する基本概念を身につけることを通して、自分がふだん使っている「ことば」について分析的に見ることができる。
(2)ことばに限らず、ものごとの背後にある「しくみ」を⾒出す感覚を⾝につける。
この科目は文理学部（学士（文学）のDP及びCPの1, 2，3に対応している。
・経験や学修から得られた豊かな知識と教養に基づいて、倫理的な課題を理解し説明することができる。（A-1-1）
・仮説に基づく課題や問題を提示し，客観的な情報を基に，論理的・批判的に考察することの重要性を説明できる。（A-3-1）
授業の形式 講義
授業の方法 ・原則として対面授業とするが、状況によってはZoomによる同時双方向型のオンライン授業をおこなう。
・やむをえない事情により対面授業に参加できず、遠隔での受講を認められた学生に対しては、同時双方向型の授業を並行しておこなう。
・授業に関する諸連絡、資料の事前配布（授業前日までに配布）、課題の提出はBlackboardでおこなう。
・毎回の授業で小課題を課すので、指定の日時までにBlackboardに提出する。フィードバックは授業の中でおこなう。
履修条件 この科目は履修申請システム（CHIPS）による抽選で人数調整（上限240人）を行います。
授業計画
1 オリエンテーション：仲間はずれ探し　（A-1-1、A-3-1）
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間）
【事後学習】授業の中で課した課題をおこない、Blackboard上で提出する。 （2時間）
【担当教員】松崎寛
【授業形態】対面授業
2 言語一般(1)：文字と表記　（A-1-1、A-3-1）
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間）
【事後学習】授業の中で課した課題をおこない、Blackboard上で提出する。 （2時間）
【担当教員】松崎寛
【授業形態】対面授業
3 言語一般(2)：形態・語彙体系　（A-1-1、A-3-1）
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間）
【事後学習】授業の中で課した課題をおこない、Blackboard上で提出する。 （2時間）
【担当教員】松崎寛
【授業形態】対面授業
4 言語一般(3)：文法体系　（A-1-1、A-3-1）
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間）
【事後学習】授業の中で課した課題をおこない、Blackboard上で提出する。 （2時間）
【担当教員】松崎寛
【授業形態】対面授業
5 言語一般(4)：意味体系　（A-1-1、A-3-1）
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間）
【事後学習】授業の中で課した課題をおこない、Blackboard上で提出する。 （2時間）
【担当教員】松崎寛
【授業形態】対面授業
6 言語一般(5)：音声・音韻体系　（A-1-1、A-3-1）
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間）
【事後学習】授業の中で課した課題をおこない、Blackboard上で提出する。 （2時間）
【担当教員】松崎寛
【授業形態】対面授業
7 言語一般(6)：一般言語学、対照言語学　（A-1-1、A-3-1）
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間）
【事後学習】授業の中で課した課題をおこない、Blackboard上で提出する。 （2時間）
【担当教員】松崎寛
【授業形態】対面授業
8 言語と社会(1)：社会言語学、言語政策、多文化・多言語主義　（A-1-1、A-3-1）
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間）
【事後学習】授業の中で課した課題をおこない、Blackboard上で提出する。 （2時間）
【担当教員】松崎寛
【授業形態】対面授業
9 言語と社会(2)：待遇・敬意表現、コミュニケーションストラテジー、言語・非言語行動　（A-1-1、A-3-1）
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間）
【事後学習】授業の中で課した課題をおこない、Blackboard上で提出する。 （2時間）
【担当教員】松崎寛
【授業形態】対面授業
10 言語と心理(1)：談話理解、学習ストラテジー　（A-1-1、A-3-1）
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間）
【事後学習】授業の中で課した課題をおこない、Blackboard上で提出する。 （2時間）
【担当教員】松崎寛
【授業形態】対面授業
11 言語と心理(2)：言語学習、習得過程（第一言語・第二言語）　（A-1-1、A-3-1）
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間）
【事後学習】授業の中で課した課題をおこない、Blackboard上で提出する。 （2時間）
【担当教員】松崎寛
【授業形態】対面授業
12 言語と教育：中間言語分析、日本語教育法　（A-1-1、A-3-1）
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間）
【事後学習】授業の中で課した課題をおこない、Blackboard上で提出する。 （2時間）
【担当教員】松崎寛
【授業形態】対面授業
13 聴解(1)：超分節音（アクセント、イントネーション、リズム）　（A-1-1、A-3-1）
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間）
【事後学習】授業の中で課した課題をおこない、Blackboard上で提出する。 （2時間）
【担当教員】松崎寛
【授業形態】対面授業
14 聴解(2)：分節音（母音、子音）　（A-1-1、A-3-1）
【事前学習】事前に配布資料を読み、内容の概略を把握する。 （2時間）
【事後学習】授業の中で課した課題をおこない、Blackboard上で提出する。 （2時間）
【担当教員】松崎寛
【授業形態】対面授業
15 まとめ、テスト　（A-1-1、A-3-1）
【事前学習】これまで学んだことを復習する （2時間）
【事後学習】理解が不十分だったところを復習する （2時間）
【担当教員】松崎寛
【授業形態】対面授業
その他
教科書 使用しない
参考書 授業内で適宜紹介する
成績評価の方法及び基準 試験(40%)、授業参画度:課題の提出状況・内容、授業時の発言等で評価する。(60%)
やむをえない事情により対面授業に参加できず、遠隔での受講を認められた学生に対しても、上記の基準で評価をおこなう。同時双方向型の授業が実施できない場合は、「授業参画度」は課題の提出状況・内容で評価する。
オフィスアワー 質問等はメールで随時受け付ける。アドレスは授業の配布資料に記す。

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