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自主創造の基礎

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令和４年度以降入学者 自主創造の基礎
令和２年度以降入学者 自主創造の基礎１
教員名 齋藤明
単位数    2 学年 1～4 開講区分 文理学部
科目群 全学共通教育科目
学期 前期 履修区分 必修
授業形態 対面授業
Blackboard ID 20230033
授業概要 日本大学「自主創造」の理念「自ら学び、考え、道をひらく」に基づき、理系論文・レポートの書き方の基礎を学ぶ。 また理系の文書委作成ツールである LaTeX の基本的な使い方を学ぶ。
授業のねらい・到達目標 情報科学科における理系文書（実験レポートや卒業論文等）の書き方を理会する。文書作成ツールとしてLatexを扱うことができる。（A-1-1）
「自主創造」の理念に基づき、「自ら学び、考え、道をひらく」ための基礎を修得する。（A-5-1）

この科目は文理学部のディプロマポリシーDP1，DP3〜8及びカリキュラムポリシーCP1，CP3〜8に対応している。
授業の形式 講義、演習
授業の方法 (1) 授業の方法：
・各授業では，前回までの授業内容を理解していることを前提に，講義と演習を行う。
・提出されたレポートは，採点結果をフィードバックする。

(2) 対面授業に参加できない学生への代替方法
正当な理由で対⾯授業に参加できない場合、別途実施するオンライン授業（Zoom）への参加を認める。オンライン授業では事前に授業資料を渡し、対⾯授業とは別の時間枠で反転授業を⾏う。授業時間は受講者との協議の上で決めていく。
授業計画
1 スタートアップ：自主創造型パーソンを目指して（A-5，A-8）
【事前学習】シラバスを事前に確認し、授業全体の流れを理解する（A-5）。 （2時間）
【事後学習】今回講義資料・演習を通じて，自主創造型パーソンについて理解を深める（A-8）。 （2時間）
【授業形態】対面授業
2 日本大学を知る１（A-5，A-8）
【事前学習】講義資料を通じて，日本大学の歴史について事前に確認しておく（A-5）。 （2時間）
【事後学習】講義資料・演習を通じて，日本大学の歴史について理解を深める（A-8）。 （2時間）
【授業形態】対面授業
3 キャリア形成について考える。
【事前学習】将来について考えること。 （2時間）
【事後学習】講演者の話を振り返り，自身の将来を見据え，大学で学ぶことを考えること。 （2時間）
【授業形態】対面授業
4 日本大学を知る2（A-5，A-8）
【事前学習】講義資料を通じて，日本大学の歴史について事前に確認しておく（A-5）。 （2時間）
【事後学習】講義資料・演習を通じて，日本大学の歴史について理解を深める（A-8）。 （2時間）
【授業形態】対面授業
5 論理の基礎
【事前学習】高校の数学Ⅰで学んだ「論理」を復習しておく。 （2時間）
【事後学習】講義資料・課題を通じて，論理学の基礎について理解を深める（A-1，A-3，A-4，A-5，A-8）。 （2時間）
【授業形態】対面授業
6 文書作成(1) 文書術（A-1，A-3，A-4，A-5，A-8）
【事前学習】講義資料を通じて，レポート・論文について事前に確認しておく（A-1，A-3，A-4，A-5，A-8）。 （2時間）
【事後学習】講義資料・課題を通じて，レポート・論文について理解を深める（A-1，A-3，A-4，A-5，A-8）。 （2時間）
【授業形態】対面授業
7 文書作成(2) 文書術（続），文献調査（A-1，A-3，A-4，A-5，A-8）
【事前学習】講義資料を通じて，文書術・文献調査について事前に確認しておく（A-1，A-3，A-4，A-5，A-8）。 （2時間）
【事後学習】講義資料・課題を通じて，文書術・文献調査について理解を深める（A-1，A-3，A-4，A-5，A-8）。 （2時間）
【授業形態】対面授業
8 ワールドカフェ1（A-1，A-3，A-4，A-5，A-6，A-7，A-8）
【事前学習】ワールドカフェの趣旨と，協働作業に必要なオンラインツールの使い方を理解しておく。 （2時間）
【事後学習】ワールドカフェで得られた成果をまとめ，課題を完成させる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
9 ワールドカフェ2（A-1，A-3，A-4，A-5，A-6，A-7，A-8）
【事前学習】日本大学の学部，文理学部の学科を調べる。 （2時間）
【事後学習】ワールドカフェで得られた成果をまとめ，課題を完成させる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
10 文書作成(3) 文書作成の実践（A-1，A-3，A-4，A-5，A-8）
【事前学習】講義資料を通じて，文書作成の実践について事前に確認しておく（A-1，A-3，A-4，A-5，A-8）。 （2時間）
【事後学習】講義資料・課題を通じて，文書作成の実践について理解を深める（A-1，A-3，A-4，A-5，A-8）。 （2時間）
【授業形態】対面授業
11 Latex(1) Latexファイルの構成（A-1，A-3，A-4，A-5，A-8）
【事前学習】講義資料を通じて，Latexについて事前に確認しておく（A-1，A-3，A-4，A-5，A-8）。 （2時間）
【事後学習】講義資料・課題を通じて，Latexファイルの作成・コンパイルについて理解を深める（A-1，A-3，A-4，A-5，A-8）。 （2時間）
【授業形態】対面授業
12 Latex(2) Latexコマンドの形式，特殊記号（A-1，A-3，A-4，A-5，A-8）
【事前学習】講義資料を通じて，Latexコマンド・特殊記号について事前に確認しておく（A-1，A-3，A-4，A-5，A-8）。 （2時間）
【事後学習】講義資料・課題を通じて，Latexコマンド・特殊記号について理解を深める（A-1，A-3，A-4，A-5，A-8）。 （2時間）
【授業形態】対面授業
13 Latex(3) Latex文書の構成（節，小節，参考文献，付録），箇条書き（A-1，A-3，A-4，A-5，A-8）
【事前学習】講義資料を通じて，Latex文書の構成について事前に確認しておく（A-1，A-3，A-4，A-5，A-8）。 （2時間）
【事後学習】講義資料・課題を通じて，Latex文書の構成について理解を深める（A-1，A-3，A-4，A-5，A-8）。 （2時間）
【授業形態】対面授業
14 Latex(4) 数式，表環境(A-1,A-3,A-4,A-5,A-8)
【事前学習】講義資料を通じて，Latexの数式・表環境について事前に確認しておく（A-1，A-3，A-4，A-5，A-8）。 （2時間）
【事後学習】講義資料・課題を通じて，Latexの数式・表環境について理解を深める（A-1，A-3，A-4，A-5，A-8）。 （2時間）
【授業形態】対面授業
15 Latex(5) 図，定理環境，相互参照（A-1，A-3，A-4，A-5，A-8）
【事前学習】講義資料を通じて，Latexの図・定理環境・相互参照について事前に確認しておく（A-1，A-3，A-4，A-5，A-8）。 （2時間）
【事後学習】講義資料・課題を通じて，Latexの図・定理環境・相互参照について理解を深める（A-1，A-3，A-4，A-5，A-8）。 （2時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 使用しない
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 レポート:レポートの内容を中心に評価する(75%)、授業参画度:毎回の実習・演習の成果により評価する(25%)
成績評価の方法及び基準は，対面参加・オンライン参加で同一である。

ただし，オンライン参加時の授業参画度については，
オンラインコミュニケーションで生じてしまう
やむを得ない事情（発言権の獲得の難しさ，ネットワーク不調等）について
考慮して評価を行う。
オフィスアワー 毎週⽕曜⽇ 12:20〜13:00 に研究室で⾏う。またメール（saitou.akira☆nihon-u.ac.jp）での質疑応答も受け付ける（☆は@に置き換えて下さい）。

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