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歴史学演習２

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令和2年度以降入学者 歴史学演習２
教員名 長沼宗昭
単位数    2 課程 前期課程 開講区分 文理学部
学期 後期 履修区分 選択必修
授業の形態 対面授業
BlackboardコースID：20224754
授業概要 史料（英文）に即して、近代ヨーロッパ各国・各地域における、反ユダヤ主義・反セム主義の在り方について検討する。
授業のねらい・到達目標 当該史料が、どのような歴史的文脈の中で作成・発出され、その結果どのような意味を持ちえたか理解し、説明できるようになる。
授業の方法 授業の形式：【演習】

英語で編集された、次の史料集に採録された史料を精読しながら、それに基づいて検討・討論を進めていく。
P.R.Mendes-Flohr & J.Reinharz(ed.), The Jew in the Modern World, A Documentary History, N.Y./Oxford (Oxford U.P.),1980.

対面の授業に参加出来ない要件を満たした場合は、ZOOMで参加し、指定日時までにBlackboardに配信する課題を提出すること。
履修条件 歴史学演習１の受講者を対象とする。
授業計画
1 F.-M.A.de Voltaire, Jews.（PP.252-253)
【事前学習】ヴォルテールについて予習しておく。 （２時間）
【事後学習】授業内容を復習する。 （２時間）
2 I. de Pinto, An Apology for the Jewish Nation. (pp.253-255)
【事前学習】フランス啓蒙思想全般について予習しておく。 （２時間）
【事後学習】授業内容を復習する。 （２時間）
3 F.-M.A.de Voltaire, Reply to de Pinto. (p.256)
【事前学習】革命前のフランスにおけるユダヤ人の状況について、出来る範囲で予習しておく。 （２時間）
【事後学習】授業内容を復習する。 （２時間）
4 J.G.Fichte, On the French Revolution. (pp.257-258)
【事前学習】フィヒテについて予習しておく。 （２時間）
【事後学習】授業内容を復習する。 （２時間）
5 D.H.Epiphanes, A Demonstration of the Necessity of Exterminating the Jews. (pp.261-262)
【事前学習】ウィーン体制について予習しておく。 （2時間）
【事後学習】授業内容を復習する。 （2時間）
6 B.Bauer, The Jewish Problem. <1> （PP.262-265）
【事前学習】ヘーゲル左派の思想家たちについて、出来る範囲で予習しておく。 （2時間）
【事後学習】授業内容を復習する。 （2時間）
7 B.Bauer, The Jewish Problem. <2> （PP.262-265）
【事前学習】ヘーゲル左派の思想家たちについて、出来る範囲で予習しておく。 （２時間）
【事後学習】授業内容を復習する。 （2時間）
8 K.Marx, On the Jewish Problem.<1>　（pp.265-268）
【事前学習】出来れば、マルクス「ユダヤ人問題に寄せて」を、岩波文庫版でも光文社版でも、どちらでもよいから読んでおく。 （２時間）
【事後学習】授業内容を復習する。 （2時間）
9 K.Marx, On the Jewish Problem.<２>　（pp.265-268）
【事前学習】出来れば、マルクス「ユダヤ人問題に寄せて」を、岩波文庫版でも光文社版でも、どちらでもよいから読んでおく。 （2時間）
【事後学習】授業内容を復習する。 （2時間）
10 Richard Wagner, Jewry in Music. (pp.268-271)
【事前学習】ワーグナーの思想的側面について、出来る範囲で予習しておく。 （3時間）
【事後学習】授業内容を復習する。 （2時間）
11 Wilhelm Marr, The Victory of Judaism over Germandaom. (pp.271-273)
【事前学習】テクスト中に登場する人名について予習しておく。 （2時間）
【事後学習】授業内容を復習する。 （2時間）
12 K.E.Duehring, The Question of the Jew Is a Question of Race. (pp.273-274)
【事前学習】出来れば、ルース・ベネディクト『レイシズム』（講談社学術文庫）を読んでおく。 （3時間）
【事後学習】授業内容を復習する。 （2時間）
13 E.-A.Drumont, Jewish France. (pp.276-277)
【事前学習】フランス第三共和政について予習しておく。 （2時間）
【事後学習】授業内容を復習する。 （2時間）
14 A.Stoecker, What We Demand of Modern Jewry. (pp.278-280)
【事前学習】ドイツ統一の過程について予習しておく。 （2時間）
【事後学習】授業内容を復習する。 （2時間）
15 1.H.v.Treitschke, A Word About Our Jewry, 2.Th.Mommsen, Another Word About Our Jewry. (pp.280-287)
【事前学習】ドイツ帝国（第二帝政）の憲法について予習しておく。 （2時間）
【事後学習】授業内容を復習する。 （2時間）
その他
教科書 後期開講時に、史料集該当部分のテクストをコピーして配布する。
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 授業参画度:報告、発言内容に応じて評価する。(100%)
対面授業に参加出来ない要件を満たし、ZOOMで参加した場合、別途指示する課題の提出によって評価する。対面授業での評価と差が出ることはない。
オフィスアワー 質問や相談への対応は、授業期間中に、あるいは電子メールを通じて、随時行う。

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