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歴史学演習１

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令和2年度以降入学者 歴史学演習１
教員名 長沼宗昭
単位数    2 課程 前期課程 開講区分 文理学部
学期 前期 履修区分 選択必修
授業の形態 対面授業（状況の変化によっては遠隔授業もあり得る）
BlackboardコースID：20221788
授業概要 史料（英文）に即して、19世紀のイギリスやドイツ語圏におけるユダヤ人の法的解放・市民社会への参入過程について検討する。
授業のねらい・到達目標 当該史料が、どのような歴史的文脈の中で作成・発出され、その結果どのような意味を持ちえたか理解し、説明できるようになる。
授業の方法 授業の形式：【演習】

英語で編集された、次の史料集に採録された史料を精読しながら、それに基づいて検討・討論を進めていく。
P.R.Mendes-Flohr & J.Reinharz(ed.), The Jew in the Modern World, A Documentary History,N.Y./Oxford(Oxford U.P.),1980.

対面の授業に参加出来ない要件を満たした場合は、ZOOMで参加し、指定日時までにBlackboardに配信する課題を提出すること。
授業計画
1 参加者の自己紹介/報告順を決める/ユダヤ人をどのようにとらえるか
【事前学習】シラバスを読み、自分なりにユダヤ人という存在について調べておく （２時間）
【事後学習】授業内容を復習する。 （１時間）
2 参加者Aの卒論or修論計画の報告。
【事前学習】予告されている報告テーマについて予習しておく。 （２時間）
【事後学習】授業内容を復習する。 （２時間）
3 参加者Bの卒論or修論計画の報告。
【事前学習】予告されている報告テーマについて予習しておく。 （２時間）
【事後学習】授業内容を復習する。 （２時間）
4 参加者Cの卒論or修論計画の報告
【事前学習】予告されている報告テーマについて予習しておく。 （２時間）
【事後学習】授業内容を復習する。 （２時間）
5 The Process of Political Emancipation in Western Europe, 1789-1871. (pp.101-102)
【事前学習】フランス革命が周辺諸国に対してもたらした法制史上の影響について予習しておく。 （2時間）
【事後学習】授業内容を復習する。 （2時間）
6 Frederick William Ⅲ, Emancipation in Prussia. (pp.127-128)
【事前学習】プロイセン改革について、出来る範囲で予習しておく（1）。 （2時間）
【事後学習】授業内容を復習する。 （2時間）
7 The Congress of Vienna, Article 16.（p.129）
【事前学習】ナポレオン体制の崩壊過程について、出来る範囲で予習しておく（2）。 （2時間）
【事後学習】授業内容を復習する。 （2時間）
8 The Paulus-Riesser Debate.〈1〉（PP.130‐131）
【事前学習】ドイツ連邦の構造について予習しておく。 （3時間）
【事後学習】授業内容を復習する。 （2時間）
9 The Paulus-Riesser Debate.〈2〉（PP.130‐131）
【事前学習】ハンザ同盟都市ハンブルクについて、出来る範囲で予習しておく。 （2時間）
【事後学習】授業内容を復習する。 （2時間）
10 Thomas Macaulay, Civil Disabilities of the Jews. 〈1〉（PP.132‐136）
【事前学習】セファルディームについて、出来る範囲で予習しておく。 （3時間）
【事後学習】授業内容を復習する。 （2時間）
11 Thomas Macaulay, Civil Disabilities of the Jews. 〈2〉（PP.132‐136）
【事前学習】アシュケナジームについて、出来る範囲で予習しておく。 （2時間）
【事後学習】授業内容を復習する。 （2時間）
12 Thomas Macaulay, Civil Disabilities of the Jews. 〈3〉（PP.132‐136）
【事前学習】イギリスのカトリック解放法について予習しておく。 （3時間）
【事後学習】授業内容を復習する。 （2時間）
13 The Frankfurt Parliament, Religious Equality. (pp.136-137)
【事前学習】1848年革命について予習しておく。 （2時間）
【事後学習】授業内容を復習する。 （2時間）
14 The Houses of Parliament, The Jewish Relief Act. (pp.137-138)
【事前学習】19世紀半ばのイギリスの政治状況について、出来る範囲で予習しておく。 （2時間）
【事後学習】授業内容を復習する。 （2時間）
15 Wilhelm Ⅰ,North Germann Confederation and Jewish Emancipation./Emancipation in Bavaria. (pp.138-139)
【事前学習】プロイセン改革について、出来る範囲で予習しておく（２）。 （2時間）
【事後学習】授業内容を復習する。 （2時間）
その他
教科書 開講時に、史料集の当該部分をコピーしたテクストを配布する。
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 授業参画度:報告、発言内容に応じて評価する。(100%)
対面授業に参加出来ない要件を満たし、ZOOMで参加した場合、別途指示する課題の提出によって評価する。対面授業での評価と差が出ることはない。
オフィスアワー 質問や相談への対応は、授業期間中に、あるいは電子メールを通じて、随時行う。

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