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日本史特殊講義８

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令和2年度以降入学者 日本史特殊講義８
教員名 近藤成一
単位数    2 課程 前期課程 開講区分 文理学部
学期 後期 履修区分 選択必修
授業の形態 対面授業
月曜5限
BlackboardコースID：20224731
授業概要 日本中世史料研究の方法を、具体的な史料の精読を通して討議し、考察する。
授業のねらい・到達目標 授業参加者それぞれの研究テーマに関連する史料を精読する。発表者は自分の研究するテーマに関する史料の理解を徹底し、理解の不足や誤謬をただすことを目的とし、発表者以外の参加者は、自分の研究テーマ以外の研究テーマに関する史料に対する見聞を深めるとともに、史料研究の方法について参加者で討論することを目的とする。
授業の方法 授業の形式：【講義】
参加者各自が特定の史料を選択し、それについて発表する。その発表をもとに参加者が討論する。発表担当者は主として取り上げる史料を決めて、発表の前回までに参加者に配布する。参加者は事前に配布された史料を読んでおく。発表当日においては、発表者は主たる史料を精読するとともに、関連する史料を含めて、史料からわかる内容をまとめて発表する。主たる史料については、WEBで公開されている画像や、史料編纂所架蔵写真帳・影写本その他を利用して、校正を行ってくるのが望ましい。第1回にガイダンスを行い、第2回は教員が発表のひな型を示す。第3回以降については、第1回に発表順を決める。
本授業の事前・事後学習は、合わせて４時間の学習を目安とする。
対面授業に参加できない要件を満たした場合、zoomで参加し、指定日時までにBlackboardに配信する課題を提出する。
＊履修者は初回講義開始までにBlackboardのコース登録をすること。また受講者への連絡もBlackboardの「連絡事項」欄に掲示する場合があるので、随時確認すること。
授業計画
1 ガイダンス
【事前学習】シラバスを事前に確認する。 （2時間）
【事後学習】授業計画を確認し、発表準備の段取りを考える。 （2時間）
2 史料研究発表の方法
【事前学習】第１回で配布された史料を事前に読む。 （2時間）
【事後学習】学修した内容を整理する。 （2時間）
3 特定の研究テーマにもとづく史料研究の導入その１（具体的な内容は第１回に相談する）
【事前学習】第２回で配布された史料を事前に読む。 （2時間）
【事後学習】討議した内容を整理する。発表者は第７回に向けての課題を整理する。 （2時間）
4 特定の研究テーマにもとづく史料研究の導入その２（具体的な内容は第１回に相談する）
【事前学習】第３回で配布された史料を事前に読む。 （2時間）
【事後学習】討議した内容を整理する。発表者は第８回に向けての課題を整理する。 （2時間）
5 特定の研究テーマにもとづく史料研究の導入その３（具体的な内容は第１回に相談する）
【事前学習】第４回で配布された史料を事前に読む。 （２時間） （2時間）
【事後学習】討議した内容を整理する。発表者は第９回に向けての課題を整理する。 （２時間） （2時間）
6 特定の研究テーマにもとづく史料研究の導入その４（具体的な内容は第１回に相談する）
【事前学習】第５回で配布された史料を事前に読む。 （２時間） （2時間）
【事後学習】討議した内容を整理する。発表者は第１０回に向けての課題を整理する。 （2時間）
7 特定の研究テーマにもとづく史料研究の展開その１（具体的な内容は第３回を受けて相談する）
【事前学習】第６回で配布された史料を事前に読む。 （２時間） （2時間）
【事後学習】討議した内容を整理する。発表者は第１１回に向けての課題を整理する。 （2時間）
8 特定の研究テーマにもとづく史料研究の展開その２（具体的な内容は第４回を受けて相談する）
【事前学習】第７回で配布された史料を事前に読む。 （2時間）
【事後学習】討議した内容を整理する。発表者は第１２回に向けての課題を整理する。 （2時間）
9 特定の研究テーマにもとづく史料研究の展開その３（具体的な内容は第５回を受けて相談する）
【事前学習】第８回で配布された史料を事前に読む。 （２時間） （2時間）
【事後学習】討議した内容を整理する。発表者は第１３回に向けての課題を整理する。 （2時間）
10 特定の研究テーマにもとづく史料研究の展開その４（具体的な内容は第６回を受けて相談する）
【事前学習】第９回で配布された史料を事前に読む。 （2時間）
【事後学習】討議した内容を整理する。発表者は第１４回に向けての課題を整理する。 （2時間）
11 特定の研究テーマにもとづく史料研究の完成その１（具体的な内容は第７回を受けて相談する）
【事前学習】第１０回で配布された史料を事前に読む。 （2時間）
【事後学習】討議した内容を整理する。発表者は自己の研究テーマに関する史料研究をまとめる。 （2時間）
12 特定の研究テーマにもとづく史料研究の完成その２（具体的な内容は第８回を受けて相談する）
【事前学習】第１１回で配布された史料を事前に読む。 （2時間）
【事後学習】討議した内容を整理する。発表者は自己の研究テーマに関する史料研究をまとめる。 （2時間）
13 特定の研究テーマにもとづく史料研究の完成その３（具体的な内容は第９回を受けて相談する）
【事前学習】第１２回で配布された史料を事前に読む。 （2時間）
【事後学習】討議した内容を整理する。発表者は自己の研究テーマに関する史料研究をまとめる。 （2時間）
14 特定の研究テーマにもとづく史料研究の完成その４（具体的な内容は第１０回を受けて相談する）
【事前学習】第１３回で配布された史料を事前に読む。 （2時間）
【事後学習】討議した内容を整理する。発表者は自己の研究テーマに関する史料研究をまとめる。 （2時間）
15 史料研究の方法に関する総括討議
【事前学習】料研究の方法に関する討議の論点を準備する。 （2時間）
【事後学習】討議した内容を整理する。 （2時間）
その他
教科書 教科書は指定しない。
参考書 参考文献は発表者が随時指定する。
成績評価の方法及び基準 授業参画度(100%)
授業参画度は、当番の発表と、毎回のディスカッションにおける発言等で評価します。
対面授業に参加できない要件を満たし、zoomで参加した場合、別途指示する課題の提出によって評価します。対面授業での評価と差が出ることはありません。
オフィスアワー 授業前後の時間

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