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| 令和3年度以降入学者 | 教育学研究2 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 広田照幸 | ||||
| 単位数 | 2 | 課程 | 開講区分 | 文理学部 | |
| 科目群 | 教育学専攻 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業の形態 | オンデマンド型で個別指導を行う(全) |
|---|---|
| 授業概要 | 教育社会学及びその関連領域 |
| 授業のねらい・到達目標 | 教育社会学の学術的な論文の作成の技法や、教育社会学に関する理論や視点を習得して、自らが学術論文を作成できるようになる。 |
| 授業の方法 | 基本的には個別指導形式で行うが、必要に応じて指導生全体のメーリングリストで、メール会合の形で討議する。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
研究指導
【事前学習】自分の研究課題についてメモ、草稿、データ分析などを行う。 (4時間) 【事後学習】教員のアドバイスをもとにやるべきことを考え、やってみる。 (4時間) |
| 2 |
研究指導
【事前学習】自分の研究課題についてメモ、草稿、データ分析などを行う。 (4時間) 【事後学習】教員のアドバイスをもとにやるべきことを考え、やってみる。 (4時間) |
| 3 |
研究指導
【事前学習】自分の研究課題についてメモ、草稿、データ分析などを行う。 (4時間) 【事後学習】教員のアドバイスをもとにやるべきことを考え、やってみる。 (4時間) |
| 4 |
研究指導
【事前学習】自分の研究課題についてメモ、草稿、データ分析などを行う。 (4時間) 【事後学習】教員のアドバイスをもとにやるべきことを考え、やってみる。 (4時間) |
| 5 |
研究指導
【事前学習】自分の研究課題についてメモ、草稿、データ分析などを行う。 (4時間) 【事後学習】教員のアドバイスをもとにやるべきことを考え、やってみる。 (4時間) |
| 6 |
研究指導
【事前学習】自分の研究課題についてメモ、草稿、データ分析などを行う。 (4時間) 【事後学習】教員のアドバイスをもとにやるべきことを考え、やってみる。 (4時間) |
| 7 |
研究指導
【事前学習】自分の研究課題についてメモ、草稿、データ分析などを行う。 (4時間) 【事後学習】教員のアドバイスをもとにやるべきことを考え、やってみる。 (4時間) |
| 8 |
研究指導
【事前学習】自分の研究課題についてメモ、草稿、データ分析などを行う。 (4時間) 【事後学習】教員のアドバイスをもとにやるべきことを考え、やってみる。 (4時間) |
| 9 |
研究指導
【事前学習】自分の研究課題についてメモ、草稿、データ分析などを行う。 (4時間) 【事後学習】教員のアドバイスをもとにやるべきことを考え、やってみる。 (4時間) |
| 10 |
研究指導
【事前学習】自分の研究課題についてメモ、草稿、データ分析などを行う。 (4時間) 【事後学習】教員のアドバイスをもとにやるべきことを考え、やってみる。 (4時間) |
| 11 |
研究指導
【事前学習】自分の研究課題についてメモ、草稿、データ分析などを行う。 (4時間) 【事後学習】教員のアドバイスをもとにやるべきことを考え、やってみる。 (4時間) |
| 12 |
研究指導
【事前学習】自分の研究課題についてメモ、草稿、データ分析などを行う。 (4時間) 【事後学習】教員のアドバイスをもとにやるべきことを考え、やってみる。 (4時間) |
| 13 |
研究指導
【事前学習】自分の研究課題についてメモ、草稿、データ分析などを行う。 (4時間) 【事後学習】教員のアドバイスをもとにやるべきことを考え、やってみる。 (4時間) |
| 14 |
研究指導
【事前学習】自分の研究課題についてメモ、草稿、データ分析などを行う。 (4時間) 【事後学習】教員のアドバイスをもとにやるべきことを考え、やってみる。 (4時間) |
| 15 |
研究指導
【事前学習】自分の研究課題についてメモ、草稿、データ分析などを行う。 (4時間) 【事後学習】教員のアドバイスをもとにやるべきことを考え、やってみる。 (4時間) |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 使用しない |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | 研究状況(100%) |
| オフィスアワー | メールと電話で随時相談を受けつける。 |