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人間関係学特論

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令和２年度以降入学者 人間関係学特論
教員名 服部卓
単位数    2 課程     開講区分 文理学部
科目群 心理学専攻
学期 後期 履修区分 選択必修
授業の形態 同時双⽅向型授業（Zoomによるライブ中継）
ただし、受講者のネット環境等によって適宜変わるかもしれない
また、資料の配布、課題等の提出はBlackbordを通じて行う。
Blackboard コースID；20224857
授業概要 【臨床心理士選択必修科目C群】
対人援助について学ぶ際に基本となる人間関係について学ぶ
授業のねらい・到達目標 この科目で扱うのは、心理臨床活動を含め社会の中で、さまざまな観点から人間理解について考えるものである。
人間関係の理論を臨床心理学的視点や社会心理学的な視点から理解し、日常場面、心理療法における関係性の構築についても理解し説明することができる。
これらにより、わが身についても振り返り、心理を専門とするもの、心理臨床家としての自分はどのような人間関係を形成しやすいか等について自己理解を促進させることができる。
授業の方法 （１）授業の形式︓【講義・演習】
（２）Zoomにてオンライン授業とするので、Blackboardにて連絡事項を前⽇に確認しておくこ
と。
基本を確実に理解するため、受講者は関連事項を調べて発表する。その後、全員により討
議を⾏う。また必要に応じて、ロールプレイ を⾏う。
問題意識を持って学習に取り組むことが求められる。
（３）課題の提出⽅法やフィードバック⽅法等については、Blackbord上で指⽰する。
なお、受講⽣の構成によっては授業形態や授業内容を⼊れ替えることがある。
授業計画
1 ガイダンス（授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する）　人間関係論概論　（対面）
【事前学習】自身の人間関係の構築について振り返っておく。 （２時間）
【事後学習】現在社会の中で人間関係論の重要性を見直してみる （２時間）
2 人と人の関係の成立（対面）
【事前学習】対人魅力など関係性の成立に関する事項を検討する （２時間）
【事後学習】良好な関係性の成立に必要な心理的要因を考える （２時間）
3 ノンバーバルコミュニうケーション（対面）
【事前学習】コミュニケーションの中で非言語的側面について検討する （２時間）
【事後学習】授業内でのロールプレイから、気づいたことをまとめておくこと （２時間）
4 オンラインは人間関係をどう変えるのか（オンライン授業）
【事前学習】オンライン下における人間関係の持ち方の特徴にまとめておく （２時間）
【事後学習】実際にオンラインで持つセッションにおける問題を抽出する （２時間）
5 人間関係と精神的健康（対面）
【事前学習】人間関係の在り方が一人一人の精神的健康に与える影響について考えておく （２時間）
【事後学習】自己イメージの形成に関する人間関係の果たす役割をまとめる （２時間）
6 集団場面における人間関係（対面）
【事前学習】自分自身の集団におけるコミュニケーションについて振り返っておく （２時間）
【事後学習】集団の中で人間関係に影響する要因をまとめる （２時間）
7 対人関係のダークサイド　妬む（対面）
【事前学習】対人関係において妬みはどうして生じるか考えておく （２時間）
【事後学習】妬みはどう解決されるとよいかまとめる （２時間）
8 グループの持つ力；SST的なグループ体験（対面）
【事前学習】グループの持つ力をこれからの社会の中でどう役立てられるか考える （２時間）
【事後学習】グループ体験を振り返って感じたことをまとめておく。 （２時間）
9 臨床心理学的に見た関係性の構築；みんなで意見をシェアする際に共感性がどう役立つか体験する（対面）
【事前学習】大人の生活の３つの大きな発達上の課題について自身の経験を考えてくる。 （２時間）
【事後学習】授業内の受講生の意見から感じたことをまとめておく。 （２時間）
10 共感性について考える（対面）
【事前学習】共感性は特質かスキルか考えておく （２時間）
【事後学習】参加者が討論した結果から、自分の考えをまとめ、共感性の役割について検討する （２時間）
11 転移・逆転移を日常生活の中で考える（対面）
【事前学習】転移・逆転移について調べてくる。 （２時間）
【事後学習】自分はどのような転移・逆転移を起こしやすいか、自身の問題に置き換えて考えておくこと （２時間）
12 対人関係のダークサイド　うそ（対面）
【事前学習】自分はどんな場面で嘘をつくだろう （２時間）
【事後学習】うその持つ対人関係上の役立つ面を考える （２時間）
13 対人関係のダークサイド　怒り（対面）
【事前学習】怒りによって対人関係に影響を与える点を考えておく （２時間）
【事後学習】アンガーコントロールは日常生活において必要か （２時間）
14 社会構成主義入門（対面）
【事前学習】ナラティブセラピーについてまとめておく （２時間）
【事後学習】自分の人生について語りなおす体験についてまとめてみる （２時間）
15 これまでの学習内容の整理・解説を行い自己理解を深めること（対面）
【事前学習】理解した点、不明な点を整理しておくこと。 （２時間）
【事後学習】自身の人間関係について総合的に振り返りを行っておくこと。 （２時間）
その他
教科書 なし、適宜プリントを配布、参照する資料を指示する
参考書 吉川晴美・松井知子 『人間関係の理解と心理臨床』 慶応義塾大学出版会 2017年
藤本忠明・東正則　編 『ワークショップ　人間関係の心理学』 ナカニシヤ出版 2004年
加藤司、谷口弘一　編著 『対人関係のダークサイド』 北王子書房 2008年
その他必要に応じて紹介する
成績評価の方法及び基準 レポート:授業内での課題に対してレポートを課しその内容によって評価する。(50%)、授業参画度:授業参画度は各回のディスカッションや発表等によって評価する。(50%)
オフィスアワー 基本的には授業終了時。
また、Blackboard 等に質問（感想）を書き込む掲⽰板などを⽤意する。
適宜メールでの質問等も受け付ける。その際のメールアドレスはt0001036@stu.chs.nihonu.
ac.jpです。
備考 シラバスの内容・授業形態は履修学生数や学生の学修状況を考慮して変更することがある。

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