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教育社会学特論２
| 令和２年度以降入学者 | 教育社会学特論２ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 望月由起 | ||||
| 単位数 | 2 | 課程 | 開講区分 | 文理学部 | |
| 科目群 | 教育学専攻 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業の形態 | 対面授業（一部、Zoomによる同時双方向型や課題研究にて実施） Blackboard ID:20224830 |
|---|---|
| 授業概要 | 「教育社会学特論１」の議論を深めるとともに、受講者の研究課題に関連する論文から学ぶ。 |
| 授業のねらい・到達目標 | 自身の研究の参考となる研究内容や方法について学び、評価・批判できる。 教育臨床社会学の観点を、自身の研究に適用できる。 自身の研究を他者に分かりやすく報告できる。 |
| 授業の方法 | 対面授業により「教育社会学特論１」での学習・議論を深めるとともに、自己の研究課題に関連する論文から方法や知見を学ぶ。 日本に入国できない留学生、遠方に居住する学生等は、Zoomでの参加を認める（事前に教員に連絡を入れること）。 |
| 履修条件 | 今年度前期「教育社会学特論１」を受講していることが望ましい。 事前に、各自でBlaclboardへの登録を行っておくこと。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
オリエンテーション（授業の概要、ねらい・到達目標、方法の説明。受講者の研究テーマの共有。講読する文献紹介・発表分担など）【対面授業】
【事前学習】シラバスを確認する。 （2時間） 【事後学習】講読文献で取り上げたい章などをピックアップする。 （2時間） |
| 2 |
「教育社会学特論１」の省察、夏期の研究進捗報告【対面授業】
【事前学習】研究の進捗をまとめる。 （2時間） 【事後学習】議論の内容を整理し、自分の研究に結び付ける。 （2時間） |
| 3 |
文献輪読（１）【対面授業】
【事前学習】指定文献を読み、議論したい点を挙げる。 （2時間） 【事後学習】議論の内容を整理し、自分の研究に結び付ける。 （2時間） |
| 4 |
文献輪読（２）【対面授業】
【事前学習】指定文献を読み、議論したい点を挙げる。 （2時間） 【事後学習】議論の内容を整理し、自分の研究に結び付ける。 （2時間） |
| 5 |
文献輪読（３）【対面授業】
【事前学習】指定文献を読み、議論したい点を挙げる。 （2時間） 【事後学習】議論の内容を整理し、自分の研究に結び付ける。 （2時間） |
| 6 |
文献輪読（４）【対面授業】
【事前学習】指定文献を読み、議論したい点を挙げる。 （2時間） 【事後学習】議論の内容を整理し、自分の研究に結び付ける。 （2時間） |
| 7 |
文献輪読（５）【対面授業】
【事前学習】指定文献を読み、議論したい点を挙げる。 （2時間） 【事後学習】議論の内容を整理し、自分の研究に結び付ける。 （2時間） |
| 8 |
文献輪読（６）【対面授業】
【事前学習】指定文献を読み、議論したい点を挙げる。 （2時間） 【事後学習】議論の内容を整理し、自分の研究に結び付ける。 （2時間） |
| 9 |
卒業論文から学ぶ（１）【対面授業。別日に実施】
【事前学習】卒論ゼミ生の論文要旨に目を通す（当日はコメントを出す）。 （2時間） 【事後学習】卒論の内容を整理し、自分の研究に結び付ける。 （2時間） |
| 10 |
卒業論文から学ぶ（２）【対面授業。別日に実施】
【事前学習】卒論ゼミ生の論文要旨に目を通す（当日はコメントを出す）。 （2時間） 【事後学習】卒論の内容を整理し、自分の研究に結び付ける。 （2時間） |
| 11 |
研究報告・指導（１年生）【対面授業】
【事前学習】発表者の研究テーマに関連する研究に目を通す。 （2時間） 【事後学習】報告・指導の内容を整理し、自分の研究に結び付ける。 （2時間） |
| 12 |
研究報告・指導（２年生）【対面授業】
【事前学習】発表者の研究テーマに関連する研究に目を通す。 （2時間） 【事後学習】報告・指導の内容を整理し、自分の研究に結び付ける。 （2時間） |
| 13 |
これまでの研究成果をまとめる【課題研究】
【事前学習】修士論文または今年度の活動報告の案をまとめる。 （2時間） 【事後学習】成果をまとめて、提出する。 （2時間） |
| 14 |
これまでの成果報告【Zoomによる同時双方向型】
【事前学習】要旨をまとめ、持ち時間で報告できるように準備する。 （2時間） 【事後学習】不十分であった箇所を確認し、今後の研究等にいかす。 （2時間） |
| 15 |
総括討論・授業全体のまとめ【課題研究】
【事前学習】研究計画・報告を作成する。 （2時間） 【事後学習】他者からのコメントを参考にして、自分の研究を深める。 （2時間） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 「教育社会学特論１」にて検討した上で、提示します。 |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業参画度(100%) 授業参画度は、レジュメの内容や議論の程度等で評価する。 「参加」するだけでなく、「参画」することを高く評価する。 |
| オフィスアワー | 対面授業の前後、Blackboardやメール（mocnizuki.yuki@nihon-u.ac.jp）を通しての質問とする。 |