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心理検査法実習

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平成30年度以降入学者 心理検査法実習
平成29年度以前入学者 心理検査法実習
教員名 横田正夫
単位数    1 学年    3 開講区分 文理学部
科目群 心理学科
学期 前期 履修区分 選択必修
授業の形態 対面授業
BlackboardコースID：20221246
授業概要 現役の臨床心理士であり、公認心理師資格も有する教員の元で、心理テストを実習を通して学習し、実施法、採点法、解釈法を身につける。
授業のねらい・到達目標 心理テストは臨床心理学の基礎的な技術であり、それを学習することで臨床心理学の基本的な考え方を身につける（A-5-3,A-6-3）。

この科目は文理学部（学士（心理学））のDP及びCPの5、6に対応しています。
授業の方法 授業の形式：【実習】
2，3名の組になって心理テストを実施し、結果を採点し、解釈し、それをレポートにまとめて提出する。
本授業の事前・事後学習は，各１時間の学習を目安とする。
課題の提出方法、フィードバック方法等については、授業開始時に提示する。
対面授業に参加できない場合：対面授業終了後、Blackboardに記載している期日までに動画を視聴し、課題を提出する。
履修条件 心理テストの実習であるので、真摯な態度で取り組む者。安易な態度は厳しく制限される。
授業計画
1 オリエンテーション：授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する。（対面授業）A-5-3
【事前学習】シラバスを事前に学習し、授業全体の流れを把握しておくこと。 （1時間）
【事後学習】検査の実際についての心構えをまとめておく。 （1時間）
2 ロールシャッハテストのスコアリング（対面授業）A-5-3
【事前学習】ロールシャッハテストのスコアリングについて調べておくこと。 （1時間）
【事後学習】スコアリングについて振り返りを行い、まとめをつくっておくこと。 （1時間）
3 ロールシャッハテストの実際（対面授業）A-5-3
【事前学習】ロールシャッハテストのスコアリングについて調べておくこと。 （1時間）
【事後学習】スコアリングについて振り返りを行い、まとめをつくっておくこと。 （1時間）
4 ロールシャッハテストの実際（対面授業）A-5-3
【事前学習】ロールシャッハテストのスコアリングについて調べておくこと。 （1時間）
【事後学習】スコアリングについて振り返りを行い、まとめをつくっておくこと。 （1時間）
5 ロールシャッハテストの解釈と報告（対面授業）A-5-3
【事前学習】ロールシャッハテストの要約について調べておくこと。 （1時間）
【事後学習】ロールシャッハテストの要約について振り返りを行い、まとめをつくっておくこと。 （1時間）
6 質問紙法性格検査（MMPI）の実施、解釈（対面授業）A-5-3
【事前学習】質問紙法性格検査（MMPI)についての振り返りを確認しておくこと。 （1時間）
【事後学習】レポートの振り返りをおこなってくこと。 （1時間）
7 PF studyの実施、解釈（対面授業）A-5-3
【事前学習】PF studyについて調べておくこと。 （1時間）
【事後学習】レポートの振り返りをおこなっておくこと。 （1時間）
8 SCTの実施、解釈（対面授業）A-5-3
【事前学習】SCTについて調べておくこと。 （1時間）
【事後学習】レポートの振り返りをおこなっておくこと。 （1時間）
9 WAIS-Ⅳの解説（WAIS－Ⅳのマニュアルをもとに実施法を学習）（対面授業）A-6-3
【事前学習】WAIS-Ⅳについて調べておくこと。 （1時間）
【事後学習】検査者あるいは被検者体験についてまとめておく。 （1時間）
10 WAIS-Ⅳの実際（検査用具の確認）（対面授業）A-6-3
【事前学習】前回の体験を振り返り、反省点を洗い出しておくこと。 （1時間）
【事後学習】今回の検査者あるいは被検者体験についてまとめておく。 （1時間）
11 WAIS-Ⅳの実際（検査者となり検査を実施あるいは被検者となり検査体験、その続き）（対面授業）A-6-3
【事前学習】検査者あるいは被検者体験についての経験をもとに、どのような検査者態度が求められるか考えておくこと。 （1時間）
【事後学習】検査者として相応しい態度についてまとめておく。 （1時間）
12 WAIS-Ⅳの解釈（WAIS-Ⅳの検査終了後の結果処理について振り返る）（対面授業）A-6-3
【事前学習】知能検査の特徴について調べておくこと。 （1時間）
【事後学習】得られた結果についてその解釈をまとめておく。 （1時間）
13 田中・ビネー式の実際（マニュアルをもとに実施法を学習）（対面授業）A-6-3
【事前学習】田中・ビネー式について調べておくこと。 （1時間）
【事後学習】田中・ビネー式の特徴についてまとめておく。 （1時間）
14 田中・ビネー式の実際（対面授業）A-6-3
【事前学習】田中・ビネー式の採点について調べておくこと。 （1時間）
【事後学習】採点についてまとめておくこと。 （1時間）
15 検査者となり検査を実施、あるいは被検者となり検査を受けた体験を振り返りレポートにまとめる（対面）A-6-3
【事前学習】個々の検査の特徴の振り返りと、その特徴をまとめておくこと。 （1時間）
【事後学習】全体を振り返り、検査者としての心構えを総括する。 （1時間）
その他
教科書 なし
参考書 なし
成績評価の方法及び基準 レポート:検査ごとに結果の解釈についてのレポート提出を求める(40%)、授業参画度(60%)
授業参画度は，実習態度，結果の出し方等について総合して評価する。
対面授業に出席できなかった場合には課題によって評価する。
オフィスアワー メールおよびBlackboardを使用して質疑応答を行う。
備考 遅刻や欠席は実習の進行を妨げるので時間厳守を原則とする。そのため遅刻は欠席と同等に扱う。

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