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体育・スポーツ制度及び行政

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令和２年度以降入学者 体育・スポーツ制度及び行政
令和元年度以前入学者 体育・スポーツ制度及び行政
教員名 水上博司
単位数    2 学年    3 開講区分 文理学部
科目群 体育学科
学期 前期 履修区分 選択
授業の形態 対面授業（一部zoomによるライブ中継あり）
blackboard ID：20221109
Google classroomも使用します．IDは第1回ガイダンス時に案内します．
授業概要 本授業では，教科書の「公共政策としてのスポーツ」（晃洋書房）に基づいて，教育，都市開発，経済産業，ODA，自治体，健康福祉，自然環境，文化・観光などの各政策におけるスポーツが，どのような施策対象として位置づいているのか，その政策の内容と施策成果の可能性を理解し，公共政策としてのスポーツの可能性について講義をする．なお対面授業（一部zoomによるライブ中継）方式による授業を通して本授業のねらい・到達目標となる課題の習得に必要な知識の獲得を目指す。
授業のねらい・到達目標 日本における公共政策の中でスポーツは，どのような政策的意義を有しているのかについて理解する．その上で日本各所で展開されている施策や成功事例から政策にはどのような課題があり，どのような成果が現れているのか，各受講生が様々な政策評価指標から記述的評価ができるようになること．
この科目は文理学部（学士（体育学））のディプロマポリシーDP2,DP3,DP4及びカリキュラムポリシーCP2,CP3,CP4に対応しています。
・世界諸国の歴史や政治，経済，文化，価値観，信条などの現状および相互関係を，複数の世界観に立って解釈し説明できる（A-2-3）
・仮説に基づく課題や問題を提示し，客観的な情報を基に，論理的・批判的に考察できる（A-3-3）
・問題を分析し，複数の解決策を提示した上で，問題を解決することができる（A-4-3）
授業の方法 授業の形式：【講義】
(1)授業は対面授業（一部zoomによる中継あり）方式で行います．対面授業に出席できない学生には，授業の録画動画をオンデマンドで視聴できるようにします．
(2)配布資料は，毎週指定した曜日・時間に資料をGoogle classroomへアップしますので，学生の皆さんは事前に教科書を読みながら資料の内容について準備学習をします．
(3)担当講師の編著書「公共政策としてのスポーツ」（晃洋書房）を本講の教科書として出講するので、必携すること。各回の授業では，教科書を各１章づつの分量で進めていきますから，授業の初めには，予習のつもりで教科書の指定の章を熟読するようにします．
(4)授業は教科書と資料（パワーポイントでのスライド資料）を用いますが，資料には教科書以外から関連する論稿や論文，新聞記事等を活用しますので，それらもGoogle classroomから事前にダウンロードしておくようにします．
(5)出欠確認及び毎回の授業に対する評価は、リアクションペーパー（ミニレポート）の提出に代えて毎回の授業で行う。各回の授業の最初には，前回授業のリアクションコメントの代表的なもの（一部）を学生へフィードバックして学生間で共有します．
(6)授業形態，授業概要，授業のねらい・到達目標，授業方法，成績評価については、第1回目のガイダンス授業時に詳細を説明するとともに，Googleフォームへの受講登録と合わせて，不明な点はGoogleフォームから質問できるような時間を設定して受講生との質疑に答えられるようにします．
(7)最終レポートは Google classroomから提出します。
(8)対面授業への対面参加が困難な学生への配慮について．対面授業に参加できない場合の要件を満たし、科目担当者が指定した方法で授業を受講すること。なお、上記の対応を受ける場合には、所属学科への事前の申請および科目担当者に事前に相談をすること（不測の事態の場合には可能な限り早期に連絡すること）
(９）本授業の事前・事後学習は，各1時間（合計2時間）の学習を目安とします。
履修条件 ・国内外のスポーツに関するニュースや情報などに興味・関心を持って、接すること。
・「する」「みる」「ささえる」、どのような形でも良いが、積極的にスポーツや身体運動に自ら関与してください。
・「公共政策としてのスポーツ」（晃洋書房）」を必ず入手し、事前学習（予習）・事後学習（復習）に務めること。
授業計画
1 本講義の「体育・スポーツ制度および行政」の講義のねらいを確認する．［対面授業］
授業の開講形態，授業概要，ねらいと到達目標，授業の方法，シラバス の内容，成績評価，教科書の入手方法についてガイダンスをおこなう．受講生はGoogleフォームへの受講登録と Google classroomの登録設定をおこないます．その際，授業の進め方について質問がある場合には，Googleフォームより入力・送信する．
【事前学習】シラバスの内容と授業全体の流れを事前に確認すること（A-2） （2時間）
【事後学習】第2回の授業に備え、「公共政策としてのスポーツ」（晃洋書房）」の「はしがき」を予習しておくこと（A-2） （2時間）
2 日本の体育・スポーツ政策史からみた政策課題と展望［zoomライブ中継］
【事前学習】第2回の授業に備え、「公共政策としてのスポーツ」（晃洋書房）」の「はしがき」を予習しておくこと（A-2） （2時間）
【事後学習】教科書と第2回の配付資料をもとに復習し、「公共政策としてのスポーツ」の序章「スポーツと公共政策」を予習しておくこと（A-2，A-3，A-4） （2時間）
3 スポーツと公共政策：スポーツからみる公共政策を検討するための基本的アプローチ［対面授業］
【事前学習】第3回の授業に備え、「公共政策としてのスポーツ」（晃洋書房）」の「はしがき」を予習しておくこと（A-2） （2時間）
【事後学習】教科書と第3回の配付資料をもとに復習し、「公共政策としてのスポーツ」（晃洋書房）」の「第1章」を予習しておくこと（A-2，A-3，A-4） （2時間）
4 教育政策におけるスポーツ：保健体育教育・学習指導要領・特別活動・運動部活動［zoomライブ中継］
【事前学習】第4回の授業に備え、「公共政策としてのスポーツ」（晃洋書房）」の「第1章」を予習しておくこと（A-2） （2時間）
【事後学習】教科書と第4回の配付資料をもとに復習し、「公共政策としてのスポーツ」（晃洋書房）」の「第2章」を予習しておくこと（A-2，A-3，A-4） （2時間）
5 都市整備政策におけるスポーツ：スポーツ施設と都市計画［対面授業］
【事前学習】第5回の授業に備え、「公共政策としてのスポーツ」（晃洋書房）」の「第2章」を事前学習しておくこと（A-2） （2時間）
【事後学習】教科書と第5回の配付資料をもとに復習し、「公共政策としてのスポーツ」（晃洋書房）」の「第3章」を予習しておくこと（A-2，A-3，A-4） （2時間）
6 経済産業政策におけるスポーツ：スポーツ産業の振興に関連する諸施策［zoomライブ中継］
【事前学習】第6回の授業に備え、「公共政策としてのスポーツ」（晃洋書房）」の「第3章」を事前学習しておくこと（A-2） （2時間）
【事後学習】教科書と第6回の配付資料をもとに復習し、「公共政策としてのスポーツ」（晃洋書房）」の「第4章」を予習しておくこと（A-2，A-3，A-4） （2時間）
7 ODA政策におけるスポーツ：ODAとJICAとスポーツ［対面授業］
【事前学習】第7回の授業に備え、「公共政策としてのスポーツ」（晃洋書房）」の「第4章」を事前学習しておくこと（A-2） （2時間）
【事後学習】教科書と第7回の配付資料をもとに復習し、「公共政策としてのスポーツ」（晃洋書房）」の「第5章」を予習しておくこと（A-2，A-3，A-4） （2時間）
8 自治体政策におけるスポーツ：地方創生とスポーツ政策［zoomライブ中継］
【事前学習】第8回の授業に備え、「公共政策としてのスポーツ」（晃洋書房）」の「第5章」を事前学習しておくこと（A-2） （2時間）
【事後学習】教科書と第8回の配付資料をもとに復習し、「公共政策としてのスポーツ」（晃洋書房）」の「第6章」を予習しておくこと（A-2，A-3，A-4） （2時間）
9 健康福祉政策におけるスポーツ［対面授業］
【事前学習】第9回の授業に備え、「公共政策としてのスポーツ」（晃洋書房）」の「第6章」を事前学習しておくこと（A-2） （2時間）
【事後学習】教科書と第9回の配付資料をもとに復習し、「公共政策としてのスポーツ」（晃洋書房）」の「第7章」を予習しておくこと（A-2，A-3，A-4） （2時間）
10 自然環境政策におけるスポーツ［zoomライブ中継］
【事前学習】第10回の授業に備え、「公共政策としてのスポーツ」（晃洋書房）」の「第7章」を事前学習しておくこと（A-2） （2時間）
【事後学習】教科書と第10回の配付資料をもとに復習し、「公共政策としてのスポーツ」（晃洋書房）」の「第8章」を予習しておくこと（A-2，A-3，A-4） （2時間）
11 文化・観光政策におけるスポーツ［対面授業］
【事前学習】第11回の授業に備え、「公共政策としてのスポーツ」（晃洋書房）」の「第8章」を事前学習しておくこと（A-2） （2時間）
【事後学習】教科書と第11回の配付資料をもとに復習し、「公共政策としてのスポーツ」（晃洋書房）」の「第9章」を予習しておくこと（A-2，A-3，A-4） （2時間）
12 放送政策におけるスポーツ［zoomライブ中継］
【事前学習】第12回の授業に備え、「公共政策としてのスポーツ」（晃洋書房）」の「第9章」を事前学習しておくこと（A-2） （2時間）
【事後学習】教科書と第12回の配付資料をもとに復習し、「公共政策としてのスポーツ」（晃洋書房）」の「第10章」を予習しておくこと（A-2，A-3，A-4） （2時間）
13 スポーツ政策の誕生と変遷：福祉国家と新自由主義の対抗［対面授業］
【事前学習】第13回の授業に備え、「公共政策としてのスポーツ」（晃洋書房）」の「補論」を事前学習しておくこと（A-2） （2時間）
【事後学習】教科書と第13回の配付資料をもとに復習し、第2回目の授業で配布した日本の体育・スポーツ政策史を再度予習しておくこと（A-2，A-3，A-4） （2時間）
14 体育・スポーツにおける社会運動とデモクラシー［zoomライブ中継］
【事前学習】第14回の授業に備え、事前に配布する「スポーツと社会運動」の論考を事前学習しておくこと（A-2） （2時間）
【事後学習】第14回の配付資料をもとに復習し、最終日の授業内テストに向けた事前学習をしておくこと（A-2，A-3，A-4） （2時間）
15 本講義のまとめ（授業内試験の振り返りを含む）［対面授業］
【事前学習】第1回～第14回までの授業を振り返り、気になるトピックを3個以上、ノートにまとめておくこと（A-2） （2時間）
【事後学習】第1回～第14回の内容を振り返り、学修した内容を整理しておくこと（A-2，A-3，A-4） （2時間）
その他
教科書 成瀬和弥・真山達志 『公共政策の中のスポーツ』 晃洋書房 2021年 第1版
1）本授業の教科書は必ず購入してください。
2）毎回の授業の事前学習（予習）、事後学習（復習）の教材となります。
参考書 黒須充・水上博司編 『スポーツ・コモンズ：総合型地域スポーツクラブの近未来像』 創文企画 2014年 第1版
成績評価の方法及び基準 レポート:最終レポート(20%)、授業参画度:毎授業時に提出するリアクションコメント(80%)
毎時、授業後のリアクションペーパーをclassroomより提出してもらいます。授業後には，リアクションコメントを Google classroomから提出してもらいます。各回のリアクションコメントは授業参画度を評価する重要な提出物なので毎回提出すること．やむを得ない理由で対面授業に出席できない学生には，授業の録画動画をオンデマンドで視聴後，リアクションコメントを提出します．
※対面授業への対面参加が困難な学生への配慮について
対面授業に参加できない場合の要件を満たし、科目担当者が指定した方法で授業を受講し、課題等の提出によって評価する。なお、上記の対応を受ける場合には、所属学科への事前の申請および科目担当者に事前に相談をすること（不測の事態の場合には可能な限り早期に連絡すること）。
オフィスアワー 質問は授業後に受け付けます．また授業時にアナウンスするメールアドレスへお願いします．

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