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ゼミナール３
| 令和元年度以前入学者 | ゼミナール３ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 犬飼裕一 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 社会学科 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択 | ||
| 授業の形態 | 対面で行います。 BlackboardコースID：20220988 |
|---|---|
| 授業概要 | 社会学とビジネスの世界 基礎編 社会において働くとは |
| 授業のねらい・到達目標 | ＜知識＞＜技能＞ 自身のみならず他者の学修状況を比較分析しながら，相互にフィードバックすることができる。 ＜能力＞ 上記の＜知識・技能＞の習得により、以下の＜能力＞を育成することが目標である。 ・どのような研究課題や社会問題に対しても，その解決のために必要な情報や知識，資源を集め，分析を通じて解決策を提示することができる。（A-5-4: 挑戦力） ・多様な社会事象や社会問題に対し，社会学の枠組みや方法に即して議論を深めることで理解を深めるのみならず，それを不特定多数の他者にわかりやすく提示することができる。（A-6-4: コミュニケーション力） ・積極的にリーダーシップを発揮し，適切な形で他者をサポートしながら調査研究活動を進めることで，研究成果を最大化することができる。（A-7-4: リーダーシップ・協働力） ・自身のみならず他者の学修状況を比較分析しながら，相互にフィードバックすることができる。（A-8-4: 省察力） この科目は文理学部（学士（社会学））のディプロマポリシーDP5～8及びカリキュラムポリシーCP5～8に対応しています。 |
| 授業の方法 | 授業の形式：【ゼミ】 就職活動を行う受講生の体験と学生を採用する側の企業の考えていることの対比を通して両者にとって最良の結果を考えます。 授業内で課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行う。 日本に入国できない留学生など対面授業への参加が困難な人は、事前に申請が認められた場合、個別に指示します。 本授業の事前・事後学習は，各１時間の学習を目安とします。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
社会学とビジネスの世界 基礎編 社会において働くとは（A-5-4、A-6-4、A-7-4）
【事前学習】参考書『歴史にこだわる社会学』１章を読んでおいてください。 （1時間） 【事後学習】参考書と授業ノートの復習をしてください。 （1時間） |
| 2 |
導入２ゼミの目的（A-5-4、A-6-4、A-7-4）
【事前学習】参考書『歴史にこだわる社会学』２章を読んでおいてください。 （1時間） 【事後学習】参考書と授業ノートの復習をしてください。 （1時間） |
| 3 |
導入３ゼミの目的（A-5-4、A-6-4、A-7-4）
【事前学習】参考書『歴史にこだわる社会学』３章を読んでおいてください。 （1時間） 【事後学習】参考書と授業ノートの復習をしてください。 （1時間） |
| 4 |
学校の文化と企業の文化の違い１（A-5-4、A-6-4、A-7-4）
【事前学習】参考書『歴史にこだわる社会学』４章を読んでおいてください。 （1時間） 【事後学習】参考書と授業ノートの復習をしてください。 （1時間） |
| 5 |
学校の文化と企業の文化の違い２（A-5-4、A-6-4、A-7-4）
【事前学習】参考書『歴史にこだわる社会学』５章を読んでおいてください。 （1時間） 【事後学習】参考書と授業ノートの復習をしてください。 （1時間） |
| 6 |
学校の文化と企業の文化の違い３（A-5-4、A-6-4、A-7-4）
【事前学習】参考書『歴史にこだわる社会学』６章を読んでおいてください。 （1時間） 【事後学習】参考書と授業ノートの復習をしてください。 （1時間） |
| 7 |
学校の文化と企業の文化の違い４（A-5-4、A-6-4、A-7-4）
【事前学習】参考書『方法論的個人主義の行方』１章を読んでおいてください。 （1時間） 【事後学習】参考書と授業ノートの復習をしてください。 （1時間） |
| 8 |
学習の意味と働くことの意味１（A-5-4、A-6-4、A-7-4）
【事前学習】参考書『方法論的個人主義の行方』２章を読んでおいてください。 （1時間） 【事後学習】参考書と授業ノートの復習をしてください。 （1時間） |
| 9 |
学習の意味と働くことの意味２（A-5-4、A-6-4、A-7-4）
【事前学習】参考書『方法論的個人主義の行方』３章を読んでおいてください。 （1時間） 【事後学習】参考書と授業ノートの復習をしてください。 （1時間） |
| 10 |
学習の意味と働くことの意味３（A-5-4、A-6-4、A-7-4）
【事前学習】参考書『方法論的個人主義の行方』４章を読んでおいてください。 （1時間） 【事後学習】参考書と授業ノートの復習をしてください。 （1時間） |
| 11 |
学習の意味と働くことの意味４（A-5-4、A-6-4、A-7-4）
【事前学習】参考書『方法論的個人主義の行方』５章を読んでおいてください。 （1時間） 【事後学習】参考書と授業ノートの復習をしてください。 （1時間） |
| 12 |
事例報告から学ぶ１（A-5-4、A-6-4）
【事前学習】参考書『方法論的個人主義の行方』６章を読んでおいてください。 （1時間） 【事後学習】参考書と授業ノートの復習をしてください。 （1時間） |
| 13 |
事例報告から学ぶ２（A-5-4、A-6-4）
【事前学習】参考書『方法論的個人主義の行方』７章を読んでおいてください。 （1時間） 【事後学習】参考書と授業ノートの復習をしてください。 （1時間） |
| 14 |
事例報告から学ぶ３（A-5-4、A-6-4）
【事前学習】参考書『方法論的個人主義の行方』８章を読んでおいてください。 （1時間） 【事後学習】参考書と授業ノートの復習をしてください。 （1時間） |
| 15 |
まとめと振り返り（A-5-4、A-6-4、A-7-4、A-8-4）
【事前学習】参考書『方法論的個人主義の行方』９章を読んでおいてください。 （1時間） 【事後学習】15回の授業内容を振り返り、授業ノートにまとめてください。 （1時間） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 適宜紹介する。 |
| 参考書 | 犬飼裕一 『歴史にこだわる社会学』 八千代出版 2018年 第1版 犬飼裕一 『方法論的個人主義の行方』 勁草書房 2011年 第1版 両方とも担当教員の著書ですが、事前に読んでおいてください。 |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート(40%)、授業参画度(40%)、授業の予習と報告の完成度および努力(20%) ゼミ内でのレポートとゼミへの参画度（質問や発言）によって評価いたします。 *能力の習熟度（A-5-4～A-8-4）については、別途配布のチェック項目に基づき評価します。 対面授業に参加できない場合の成績評価については別途授業内で説明します。 |
| オフィスアワー | 授業終了後。所要を除いてほぼ毎日研究室に在室していますのでアポイントを取って訪ねてきてください。質問はメールでも対応します。 |