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ドイツ語学演習２

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令和２年度以降入学者 ドイツ語学演習２
令和元年度以前入学者 ドイツ語学演習２
教員名 板倉歌
単位数    1 学年    3 開講区分 文理学部
科目群 ドイツ文学科
学期 後期 履修区分 必修
授業の形態 対面授業。感染拡大など状況によって同時双方向型(Zoom使用)に変更の可能性があります。
Blackboard ID:20223856、2022ドイツ語学演習２（板倉歌・後・木２）に登録し、授業の注意事項に従って準備をしておくこと。
授業概要 話法の助動詞
授業のねらい・到達目標 話法の助動詞の意味機能についての理解を深め、運用能力を高めます。
この科目は文理学部（学士（文学））のDP6及びCP6に対応しています。
授業の方法 授業の形式：【演習】
ドイツ語の文法書や論文を皆で読み、検討します。
対面授業に参加できない要件を満たしている学生については、Balackboardを通して、授業内容や課題について連絡を行います。
授業計画
1 ガイダンス（授業のテーマや到達目標について説明する。）（A-6-3）
【事前学習】初級文法の復習 （0.5時間）
【事後学習】初級文法の確認 （0.5時間）
2 話法の助動詞についての概論と用語説明（A-6-3）
【事前学習】テクスト読解 （0.5時間）
【事後学習】用語をまとめる （0.5時間）
3 könnenについて文献読解（A-6-3）
【事前学習】テクスト読解 （0.5時間）
【事後学習】練習問題 （0.5時間）
4 読解内容の検討（A-6-3）
【事前学習】テクスト読解 （0.5時間）
【事後学習】könnenについての内容をまとめ、説明できるようにする。 （0.5時間）
5 müssen, nicht brauchen（A-6-3）
【事前学習】テクスト読解 （0.5時間）
【事後学習】練習問題 （0.5時間）
6 読解内容の検討（A-6-3）
【事前学習】テクスト読解 （0.5時間）
【事後学習】müssen, nicht brauchenについての内容をまとめ、説明できるようにする。 （0.5時間）
7 dürfen（A-6-3）
【事前学習】テクスト読解 （0.5時間）
【事後学習】練習問題 （0.5時間）
8 読解内容の検討（A-6-3）
【事前学習】テクスト読解 （0.5時間）
【事後学習】dürfenについての内容をまとめ、説明できるようにする。 （0.5時間）
9 sollen（A-6-3）
【事前学習】テクスト読解 （0.5時間）
【事後学習】sollenについての内容をまとめ、説明できるようにする。 （0.5時間）
10 mögen (möchte)（A-6-3）
【事前学習】テクスト読解 （0.5時間）
【事後学習】mögen (möchte)についての内容をまとめ、説明できるようにする。 （0.5時間）
11 wollen（A-6-3）
【事前学習】テクスト読解 （0.5時間）
【事後学習】wollenについての内容をまとめ、説明できるようにする。 （0.5時間）
12 読解内容の検討（A-6-3）
【事前学習】テクスト読解 （0.5時間）
【事後学習】練習問題 （0.5時間）
13 理解度の確認と解説（A-6-3）
【事前学習】これまでの授業内容の復習 （0.5時間）
【事後学習】よく理解できていなかった個所をまとめる （0.5時間）
14 実際の会話例にあたる（A-6-3）
【事前学習】テクスト読解 （0.5時間）
【事後学習】練習問題 （0.5時間）
15 まとめ（これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める。）(A-6-3)
【事前学習】疑問点を整理 （0.5時間）
【事後学習】総復習と知識の確認 （0.5時間）
その他
教科書 プリントを配布
参考書 必要に応じて紹介する。
成績評価の方法及び基準 授業内テスト(70%)、授業参画度(30%)
授業内テストは期末試験で評価しますが、状況によっては変更の可能性があります。授業参画度はリアクションペーパーなどで評価します。
対面授業に参加できない要件を満たしている学生については、課題学習あるいは、対面によらない試験などによって成績評価を行います。
オフィスアワー 授業後相談の上。Blackboardを通じて連絡する事も可能。

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