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令和2年度以降入学者 | ドイツ語学入門1 | ||||
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令和元年度以前入学者 | ドイツ語学入門1 | ||||
教員名 | 板倉歌 | ||||
単位数 | 2 | 学年 | 1 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | ドイツ文学科 | ||||
学期 | 前期 | 履修区分 | 必修 |
授業の形態 | 対面授業。感染拡大など状況によって同時双方向型(Zoom使用)に変更の可能性があります。 Blackboard ID:20220869、2022ドイツ語学入門1(板倉歌・前・水3)に登録し、授業の注意事項に従って準備をしておくこと。 |
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授業概要 | ドイツ文学科で学修する上で必要なドイツ語・ドイツ語圏文化についての基礎知識を得ます。 |
授業のねらい・到達目標 | この科目は文理学部(学士(文学))のDP1,DP2及びCP1,CP2に対応しています。 学修から得られた豊かな知識と教養に基づいて、ドイツ語圏の言語文化、さらにそこから見えるヨーロッパ文化の様相を説明することができる。(A-1-1) また、現代社会におけるドイツ語圏文化、ヨーロッパ文化の役割を説明することができる。(A-2-1) |
授業の方法 | 授業の形式:【講義】 対面授業に参加できない要件を満たしている学生については、Balackboardを通して、授業内容や課題について連絡を行う。 |
授業計画 | |
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1 |
ガイダンス(授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する。)(A-1-1)
【事前学習】不要 (0時間) 【事後学習】提示された資料を読む (1時間) |
2 |
ことばの世界へ(A-1-1,A-2-1)
【事前学習】わからない点をまとめておく (2時間) 【事後学習】用語復習 (2時間) |
3 |
世界の中のドイツ語(A-1-1,A-2-1)
【事前学習】用語を調べる (2時間) 【事後学習】世界の中のドイツ語の現状をまとめる (2時間) |
4 |
ドイツ語前史(A-1-1,A-2-1)
【事前学習】用語を調べる (2時間) 【事後学習】授業内容をまとめ、用語を確認する (2時間) |
5 |
古高ドイツ語(A-1-1,A-2-1)
【事前学習】用語を調べる (2時間) 【事後学習】授業内容をまとめ、用語を確認する (2時間) |
6 |
中高ドイツ語(A-1-1,A-2-1)
【事前学習】用語を調べる (2時間) 【事後学習】授業内容をまとめ、用語を確認する (2時間) |
7 |
中高ドイツ語(A-1-1,A-2-1)
【事前学習】用語を調べる (2時間) 【事後学習】授業内容をまとめ、用語を確認する (2時間) |
8 |
初期新高ドイツ語(A-1-1,A-2-1)
【事前学習】用語を調べる (2時間) 【事後学習】授業内容をまとめ、用語を確認する (2時間) |
9 |
初期新高ドイツ語(A-1-1,A-2-1)
【事前学習】用語を調べる (2時間) 【事後学習】授業内容をまとめ、用語を確認する (2時間) |
10 |
新高ドイツ語(A-1-1,A-2-1)
【事前学習】用語を調べる (2時間) 【事後学習】授業内容をまとめ、用語を確認する (2時間) |
11 |
新高ドイツ語(A-1-1,A-2-1)
【事前学習】用語を調べる (2時間) 【事後学習】授業内容をまとめ、用語を確認する (2時間) |
12 |
新高ドイツ語(A-1-1,A-2-1)
【事前学習】用語を調べる (2時間) 【事後学習】授業内容をまとめ、用語を確認する (3時間) |
13 |
理解度の確認と解説(A-1-1,A-2-1)
【事前学習】試験の準備 (4時間) 【事後学習】できなかった点を自分で確認しておく (2時間) |
14 |
文献調査(A-1-1,A-2-1)
【事前学習】課題を読む (2時間) 【事後学習】授業内容をまとめ、用語を確認する (2時間) |
15 |
振り返りと解説(A-2-1)
【事前学習】わからなかった点についてまとめておく (2時間) 【事後学習】課題に取り組む (2時間) |
その他 | |
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教科書 | プリントを配布する。 |
参考書 | 適宜紹介する。 |
成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト(60%)、授業参画度(40%) 授業参画度はリアクションペーパーなどで評価する。(A-1,A-2) 対面授業に参加できない要件を満たしている学生については、課題学習あるいは、対面によらない試験などによって成績評価を行う。 |
オフィスアワー | 授業後相談の上。Blackboardを通じて連絡する事も可能。 |