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卒業論文研究ゼミ１
| 令和２年度以降入学者 | 卒業論文研究ゼミ１ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 令和元年度以前入学者 | 卒業論文研究ゼミ１ | ||||
| 教員名 | 保坂道雄 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 3 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 英文学科 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 必修 | ||
| 授業の形態 | 対面形式を基本とする。なお、状況に応じて、オンライン方式（Zoomを利用）による授業も行う。 Blackboard ID【20220853】卒業論文研究ゼミ１（保坂道雄・前・木２） |
|---|---|
| 授業概要 | 英語学分野の卒業論文執筆の準備を行う。 |
| 授業のねらい・到達目標 | 卒業論文を執筆できる十分な能力を養うことを目的に指導を行う(A-1-2, A-3-2, A-4-2, A-5-2)。 この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP1 、DP3、DP4、DP5、DP6、DP7、DP8、及び、カリキュラムポリシーCP1、CP3、CP4、CP5、CP6、CP7、CP8、に対応している。 |
| 授業の方法 | 対面形式の演習授業を基本とするが、コロナ感染症の拡大等により対面での参加が難しい場合は、事前に提示した課題を提出して頂く代替措置を行う。なお、遠隔での参加を認める要件は、⽇本に⼊国できない留学⽣，遠⽅に居住している学⽣で事前に学部（学科）から許可された者。または事前に授業担当教員に許可された者とする。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
研究テーマの選び方：これまでの卒業論文でどのような研究テーマが取り上げられてきたかを概観する。(A-1-2, A-3-2, A-4-2, A-5-2)【対面授業】
【事前学習】本シラバスをよく読み、受講に必要な要件を整えること （１時間） 【事後学習】授業中に行った議論を参考に、各自の研究テーマについて考察を深めること （１時間） |
| 2 |
英語語法研究の実例観察（１）：映画のシナリオを題材に，英語の語法について発表を行う。 (A-6-3, A-7-3, A-8-2)【対面授業】
【事前学習】各自の発表分担箇所を詳細に予習すること （１時間） 【事後学習】授業中に指摘のあった点を再考すること （１時間） |
| 3 |
英語語法研究の実例観察（２）：映画のシナリオを題材に，英語の語法について発表を行う。 (A-6-3, A-7-3, A-8-2)【対面授業】
【事前学習】各自の発表分担箇所を詳細に予習すること （１時間） 【事後学習】授業中に指摘のあった点を再考すること （１時間） |
| 4 |
英語語法研究の実例観察（３）：映画のシナリオを題材に，英語の語法について発表を行う。 (A-6-3, A-7-3, A-8-2)【対面授業】
【事前学習】各自の発表分担箇所を詳細に予習すること （１時間） 【事後学習】授業中に指摘のあった点を再考すること （１時間） |
| 5 |
英語語法研究の実例観察（１）：英語の歌を題材に，英語の語法について発表を行う。 (A-6-3, A-7-3, A-8-2)【対面授業】
【事前学習】各自の発表分担箇所を詳細に予習すること （１時間） 【事後学習】授業中に指摘のあった点を再考すること （１時間） |
| 6 |
英語語法研究の実例観察（２）：英語の歌を題材に，英語の語法について発表を行う。 (A-6-3, A-7-3, A-8-2)【対面授業】
【事前学習】各自の発表分担箇所を詳細に予習すること （１時間） 【事後学習】授業中に指摘のあった点を再考すること （１時間） |
| 7 |
英語語法研究の実例観察（３）：英語の歌を題材に，英語の語法について発表を行う。 (A-6-3, A-7-3, A-8-2)【対面授業】
【事前学習】各自の発表分担箇所を詳細に予習すること （１時間） 【事後学習】授業中に指摘のあった点を再考すること （１時間） |
| 8 |
英語語法研究の実例観察（１）：英語のマンガを題材に，英語の語法について発表を行う。 (A-6-3, A-7-3, A-8-2)【対面授業】
【事前学習】各自の発表分担箇所を詳細に予習すること （１時間） 【事後学習】授業中に指摘のあった点を再考すること （１時間） |
| 9 |
英語語法研究の実例観察（２）：英語のマンガを題材に，英語の語法について発表を行う。 (A-6-3, A-7-3, A-8-2)【対面授業】
【事前学習】各自の発表分担箇所を詳細に予習すること （１時間） 【事後学習】授業中に指摘のあった点を再考すること （１時間） |
| 10 |
英語語法研究の実例観察（３）：英語のマンガを題材に，英語の語法について発表を行う。 (A-6-3, A-7-3, A-8-2)【対面授業】
【事前学習】各自の発表分担箇所を詳細に予習すること （１時間） 【事後学習】授業中に指摘のあった点を再考すること （１時間） |
| 11 |
英語語法研究の実例観察（１）：日英語対訳の小説を題材に，日英語対照研究について発表を行う。 (A-6-3, A-7-3, A-8-2)【対面授業】
【事前学習】各自の発表分担箇所を詳細に予習すること （１時間） 【事後学習】授業中に指摘のあった点を再考すること （１時間） |
| 12 |
英語語法研究の実例観察（２）：日英語対訳の小説を題材に，日英語対照研究について発表を行う。 (A-6-3, A-7-3, A-8-2)【対面授業】
【事前学習】各自の発表分担箇所を詳細に予習すること （１時間） 【事後学習】授業中に指摘のあった点を再考すること （１時間） |
| 13 |
英語語法研究の実例観察（３）：日英語対訳の小説を題材に，日英語対照研究について発表を行う。 (A-6-3, A-7-3, A-8-2)【対面授業】
【事前学習】各自の発表分担箇所を詳細に予習すること （１時間） 【事後学習】授業中に指摘のあった点を再考すること （１時間） |
| 14 |
英語語法研究の実例観察（４）：日英語対訳の小説を題材に，日英語対照研究について発表を行う。 (A-6-3, A-7-3, A-8-2)【対面授業】
【事前学習】各自の発表分担箇所を詳細に予習すること （１時間） 【事後学習】授業中に指摘のあった点を再考すること （１時間） |
| 15 |
授業のまとめとレポートの提出 (A-1-2, A-3-2, A-4-2, A-5-2)【対面授業】
【事前学習】レポート提出の準備を行うこと （１時間） 【事後学習】卒論ゼミ１で学んだ内容を復習し、整理すること （１時間） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 授業中に指示する。 |
| 参考書 | 授業中に適宜指示する。 |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート:課題の提出状況とその成績を評価する(50%)、授業参画度:授業中の学習態度、及び各発表内容を評価する(50%) 授業参画度は、学期中に数回行う発表を中心に評価を行う。また、対面授業に参加できない学生に対しては、課題の提出及びオンラインで実施する試験の結果を総合的に評価する。 |
| オフィスアワー | 金曜日の昼休み、保坂研究室 |