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英米演劇演習２

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令和元年度以前入学者 英米演劇演習２
教員名 髙坂映子
単位数    1 学年    3 開講区分 文理学部
科目群 英文学科
学期 後期 履修区分 選択必修
授業の形態 対⾯授業（⼀部遠隔授業あり）
Blackboard ID【20223800】英米演劇演習２（髙坂映子・後・水１）
授業概要 「アメリカ近代演劇の父」とも言われるEugene O'Neill晩年の傑作 Long Day's Journey into Night を精読し、タイトル通り、Tyrone家の朝から深夜までのある１日の描写から彼らの「旅」を探る。
授業のねらい・到達目標 日本でも2015年、2021年に上演されるなど、時代や文化を超えて上演されるこの作品の普遍的魅力を読み解く。
戯曲は舞台で上演されて完成する。
各自が観客・役者・演出家・作者等さまざまな視点からこの作品を読みこみ、味わい、そこから自分なりの意見を説得力のあるものにまとめることができる。(A-3-2、A-4-2)
この科目は文理学部（学士（文学）)のDP及びCPの３・４に対応しています。
授業の方法 授業の形式：【演習】
対面授業では、受講者によるテキストの音読や読解、問題点や意見等の発表に、教員が適宜解説を加える演習形式で行う。
各自の意見や疑問点を毎回リアクションペーパーで提出する。レポート作成やテストも適宜実施する。
役者の演じる音声や映像にも触れる予定。
遠隔授業では提示された範囲を精読し、気付いた点や意見等を期日までにBlackboard上に提出する。
それぞれ翌週以降に対面、もしくはBlackboard上にて解説・全体講評を⾏う。
対⾯授業に参加できない場合、以下の要件を満たす学生は遠隔での参加を認める。
遠隔での参加を認める要件：⽇本に⼊国できない留学⽣，遠⽅に居住している学⽣で事前に学部（学科）から許可された者。または事前に授業担当教員の許可された者。
対⾯授業に参加できない場合：Blackboard に配信する課題を提示された期日までに提出する。
授業計画は状況に応じて変更する場合があります。
履修条件 テキストのAct OneからAct Threeの終わりまでを読んでおくことが望ましい。
4年生（令和元年度入学生のみ受講可）
授業計画
1 授業方法や履修上の注意点などについての説明および映像鑑賞【対面】
【事前学習】シラバスに目を通す （10分時間）
【事後学習】ガイダンス内容を整理し、半期の学習計画を立てる （10分時間）
2 Long Day's Journey into Night: Act Two Scene Two【対面】(A-3-2、A-4-2)
【事前学習】pp.73-98前後を読み、登場人物の心情と作者の意図を考察し、疑問点・意見をまとめる （0.5時間）
【事後学習】授業で深めた知識と理解をもとに当該範囲を振り返り、さらなる考察を加え、重要箇所を記録しておく （0.5時間）
3 Long Day's Journey into Night: Act Three【対面】(A-3-2、A-4-2)
【事前学習】pp.99-126前後を読み、登場人物の心情と作者の意図を考察し、疑問点・意見をまとめる （0.5時間）
【事後学習】授業で深めた知識と理解をもとに当該範囲を振り返り、さらなる考察を加え、重要箇所を記録しておく （0.5時間）
4 Long Day's Journey into Night: Act Four, Part 1【オンデマンド型】(A-3-2、A-4-2)
【事前学習】pp.127-133前後を精読し、登場人物の心情と作者の意図を考察し、疑問点・意見をまとめる （0.5時間）
【事後学習】授業で深めた知識と理解をもとに当該範囲を振り返り、さらなる考察を加え、重要箇所を記録しておく （0.5時間）
5 Long Day's Journey into Night: Act Four, Part 2【オンデマンド型】(A-3-2、A-4-2)
【事前学習】pp. 133-138前後を精読し、登場人物の心情と作者の意図を考察し、疑問点・意見をまとめる （0.5時間）
【事後学習】授業で深めた知識と理解をもとに当該範囲を振り返り、さらなる考察を加え、重要箇所を記録しておく （0.5時間）
6 Long Day's Journey into Night: Act Four, Part 3【オンデマンド型】(A-3-2、A-4-2)
【事前学習】pp. 138-143前後を精読し、登場人物の心情と作者の意図を考察し、疑問点・意見をまとめる （0.5時間）
【事後学習】授業で深めた知識と理解をもとに当該範囲を振り返り、さらなる考察を加え、重要箇所を記録しておく （0.5時間）
7 Long Day's Journey into Night: Act Four, Part 4【対面】(A-3-2、A-4-2)
【事前学習】pp. 143-148前後を精読し、登場人物の心情と作者の意図を考察し、疑問点・意見をまとめる （0.5時間）
【事後学習】授業で深めた知識と理解をもとに当該範囲を振り返り、さらなる考察を加え、重要箇所を記録しておく （0.5時間）
8 Long Day's Journey into Night: Act Four, Part 5【オンデマンド型】(A-3-2、A-4-2)
【事前学習】pp. 148-153前後を精読し、登場人物の心情と作者の意図を考察し、疑問点・意見をまとめる （0.5時間）
【事後学習】授業で深めた知識と理解をもとに当該範囲を振り返り、さらなる考察を加え、重要箇所を記録しておく （0.5時間）
9 Long Day's Journey into Night: Act Four, Part 6【オンデマンド型】(A-3-2、A-4-2)
【事前学習】pp. 153-159前後を精読し、登場人物の心情と作者の意図を考察し、疑問点・意見をまとめる （0.5時間）
【事後学習】授業で深めた知識と理解をもとに当該範囲を振り返り、さらなる考察を加え、重要箇所を記録しておく （0.5時間）
10 Long Day's Journey into Night: Act Four, Part 7【オンデマンド型】(A-3-2、A-4-2)
【事前学習】pp. 159-165前後を精読し、登場人物の心情と作者の意図を考察し、疑問点・意見をまとめる （0.5時間）
【事後学習】授業で深めた知識と理解をもとに当該範囲を振り返り、さらなる考察を加え、重要箇所を記録しておく （0.5時間）
11 Long Day's Journey into Night: Act Four, Part 8【対面】(A-3-2、A-4-2)
【事前学習】pp. 165-169前後を精読し、登場人物の心情と作者の意図を考察し、疑問点・意見をまとめる （0.5時間）
【事後学習】授業で深めた知識と理解をもとに当該範囲を振り返り、さらなる考察を加え、重要箇所を記録しておく （0.5時間）
12 Long Day's Journey into Night　Act Four, Part 9【オンデマンド型】(A-3-2、A-4-2)
【事前学習】pp.169-175前後を精読し、登場人物の心情と作者の意図を考察し、疑問点・意見をまとめる （0.5時間）
【事後学習】授業で深めた知識と理解をもとに、さらなる考察を加える （0.5時間）
13 Long Day's Journey into Night　Act Four Part 10【対面】(A-3-2、A-4-2)
【事前学習】pp. 175-179前後を精読し、登場人物の心情と作者の意図を考察し、疑問点・意見をまとめる （0.5時間）
【事後学習】授業で深めた知識と理解をもとに当該範囲を振り返り、さらなる考察を加え、重要箇所を記録しておく （0.5時間）
14 授業内容の整理、およびテスト【対面】(A-3-2、A-4-2)
【事前学習】pp.127-179を読み返し、重要箇所を確認する （1.5時間）
【事後学習】疑問点を確認する （10分時間）
15 レポート提出および映像鑑賞【対面】(A-3-2、A-4-2)
【事前学習】pp. 127-179の内容を振り返る （1.5時間）
【事後学習】映像から気付いたことを記録する （10分時間）
その他
教科書 Eugene O'Neill, Long Day's Journey into Night, Yale University Press , 2002, ２nd edition
ペーパーバック版 ISBN: 978-0-300-09305-6
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 レポート:求めるテーマと内容、提出状況による(30%)、授業内テスト:第14回の対面授業時に実施予定(40%)、授業参画度:リアクションペーパーや発表による(30%)
授業状況（対面授業中止によりテストが実施できないなど）により上記評価基準が変更となる場合があります。
対面授業に参加できない場合の要件を満たし、Blackboardで参加した場合、課題やレポートの提出によって評価する。
オフィスアワー Blackboardを用いて質疑応答を行います。

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