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令和2年度以降入学者 | 中国語情報処理1 | ||||
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令和元年度以前入学者 | 中国語情報処理1 | ||||
教員名 | 河野直恵 | ||||
単位数 | 1 | 学年 | 2~4 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 中国語中国文化学科 | ||||
学期 | 前期 | 履修区分 | 選択 |
授業の形態 | 対面授業 BlackboardコースID:月曜1限⇒20220760、月曜2限⇒20220761 |
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授業概要 | PCで中国語を使う基礎の習得を目指す。 |
授業のねらい・到達目標 | PCで中国語の文書を作成するうえで必要となる技術を身につける。 中国語で書かれたインターネット上の情報の収集方法を身につける。 学修において、自ら取り組むべき課題を見出すことができる(A-5-1)。 この科目は文理学部(学士(文学))のDP及びCPの5に対応しています。 |
授業の方法 | 授業の形式:【実習】 配布資料をもとにPCで作業を行い、課題を提出する。翌週の授業で注意点などの解説をする。 対面授業に参加できない場合:対面授業終了後、次回授業までに動画を視聴し課題を提出する。 |
授業計画 | |
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1 |
ガイダンス(授業のテーマや到達目標および授業方法について説明する) 中国におけるインターネット利用について紹介する。 【事前学習】シラバスに目を通し、授業全体の流れを理解すること。 (0.5時間) 【事後学習】授業で使用するメールアドレスを確認すること。 (0.5時間) |
2 |
中国語のラジオ放送を聞く
【事前学習】第1回の説明内容を確認しておくこと。 (0.5時間) 【事後学習】様々な番組を聞いてみること。 (0.5時間) |
3 |
文字コードについて
【事前学習】第2回の授業内容を復習すること。 (0.5時間) 【事後学習】課題の残り部分の作業を進めること。 (0.5時間) |
4 |
中国語入力(1)中国語入力方法の紹介
【事前学習】第3回の授業内容を復習すること。 (0.5時間) 【事後学習】課題の残り部分の作業を進めること。 (0.5時間) |
5 |
中国語入力(2)ChineseWriterの便利機能
【事前学習】第4回の授業内容を復習すること。 (0.5時間) 【事後学習】課題の残り部分の作業を進めること。 (0.5時間) |
6 |
中国語で電子メールを書く(1)Office365を使ってみよう
【事前学習】第5回の授業内容を復習すること。 (0.5時間) 【事後学習】課題の残り部分の作業を進めること。 (0.5時間) |
7 |
中国語で電子メールを書く(2)中国語のメールの書き方
【事前学習】第6回の授業内容を復習すること。 (0.5時間) 【事後学習】課題の残り部分の作業を進めること。 (0.5時間) |
8 |
情報検索(1)検索エンジンについて
【事前学習】第7回の授業内容を復習すること。 (0.5時間) 【事後学習】課題の残り部分の作業を進めること。 (0.5時間) |
9 |
情報検索(2)中国のポータルサイト
【事前学習】第8回の授業内容を復習すること。 (0.5時間) 【事後学習】課題の残り部分の作業を進めること。 (0.5時間) |
10 |
情報検索(3)ことばを調べるには
【事前学習】第9回の授業内容を復習すること。 (0.5時間) 【事後学習】課題の残り部分の作業を進めること。 (0.5時間) |
11 |
中国語のネットニュースを読む(1)中国の代表的ニュースサイト
【事前学習】第10回の授業内容を復習すること。 (0.5時間) 【事後学習】課題の残り部分の作業を進めること。 (0.5時間) |
12 |
中国語のネットニュースを読む(2)参考用サイトの紹介
【事前学習】第11回の授業内容を復習すること。 (0.5時間) 【事後学習】課題の残り部分の作業を進めること。 (0.5時間) |
13 |
課題作成(1)テーマ選び
【事前学習】第12回の授業内容を復習すること。 (0.5時間) 【事後学習】課題のペース配分を考えておくこと。 (0.5時間) |
14 |
課題作成(2)課題の作業を進める(A-5-1)
【事前学習】前回の作業の進度をふまえて作業を適宜進めておくこと。 (0.5時間) 【事後学習】残りの作業量を把握し、作業を進めること。 (0.5時間) |
15 |
課題作成(3)課題の完成(A-5-1)
【事前学習】提出期限に間に合うよう各自作業を進めておくこと。 (0.5時間) 【事後学習】解説内容を振り返っておくこと。 (0.5時間) |
その他 | |
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教科書 | なし(資料配布) |
参考書 | なし |
成績評価の方法及び基準 | 授業参画度:課題の提出情況及びその内容により評価する(100%) |
オフィスアワー | Blackboardなどを通して連絡すること。 |