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博物館実習１（学内）

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令和２年度以降入学者 博物館実習１（学内）
令和元年度以前入学者 博物館実習１（学内）
教員名 濱田晋介
単位数    1 学年    3 開講区分 文理学部
科目群 コース科目
学期 前期 履修区分 選択必修
授業の形態 【対面授業】
BlackBoard　ID :20221746
授業概要 展覧会を企画してみる。政令指定都市に所在する博物館に勤務した経験を基に、博物館での展覧会の計画をシミュレーションし、計画と実戦にあたっての留意点について学習する。
授業のねらい・到達目標 博物館活動の大きな柱である、企画展や講座（ワークショップ）を自ら企画することで、展覧会や講座のプランニングを理解することができる。

＜日本大学教育憲章との関係＞
・物事を既存の知識にとらわ れることなく、人文学的根 拠にもとづいて論理的・批 判的に考察し、説明するこ とができる（A-3-3）。
・日常生活における現象に 潜む人文学的問題を発見 し、専門的知識に基づいて 解決案を作成できる（A4-3）。
・新しい問題に取り組むため に、必要な情報を収集し、 それを分析して用いること ができる（A-5-3）。

＜ディプロマポリシーとの関係性＞
この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP3,4,5及びカリキュラムポリシーCP３,4,5に対応している。
授業の方法 授業の形式：【実習】
人文系・科学系の展示のシミュレーションを行い、その評価を通して企画展の作業を経験する。後半の２回は各自の展覧会案をプレゼンし、その計画案を提出する。
対面授業に参加できない場合、以下の条件を満たす学生は同時双方向型でのZoomでの参加を認める。
（１）Zoomでの参加を認める要件：日本に入国できない留学生、法定による感染症対策のために自宅待機の学生。
（２）提出課題などがある場合：BlackBoardに指示する方法で期日までに提出する。
履修条件 「博物館概論」および「博物館経営論」の両科目の単位を取得し、かつ学芸員コース履修者選考試験に合格した者。
授業計画
1 展覧会のできるまで：展覧会がどのように組み立てられているのかを解説する。【対面授業】A-5-3
【事前学習】事前に博物館・美術館で実施されている展覧会を調べ、その内容をまとめておくこと （0.5時間）
【事後学習】学修した内容の整理をする （0.5時間）
2 講座・講演会を立案し提出する：実際に博物館の講座をシミュレーションしてみる【対面授業】A-4-3　A-5-3
【事前学習】事前に博物館・美術館で実施されている講演会を調べ、その内容をまとめておくこと （0.5時間）
【事後学習】各自、講座案を提出する （0.5時間）
3 講座・講演会を発表する：企画した講座・講演会を発表、質疑応答を行う。【対面授業】A-3-3
【事前学習】事前に配布する第2回に立案した他の受講生の計画案を事前に読んでおく （0.5時間）
【事後学習】指摘された部分を修正し、整理する （0.5時間）
4 体験型講座：体験型の講座（ワークショップ）を立案し提出する【対面授業】A-5-3
【事前学習】事前に博物館・美術館で実施されている体験型講座を調べ、その内容をまとめておくこと （0.5時間）
【事後学習】各自講座案を提出する （0.5時間）
5 体験型講座を発表する：企画したワークショップを発表、質疑応答を行う。【対面授業】A-3-3
【事前学習】事前に配布する第４回に立案した他の受講生の計画案を事前に読んでおく （0.5時間）
【事後学習】指摘された部分を修正し、整理する （0.5時間）
6 展覧会を企画する１：展覧会の内容（ジャンル・ねらい）を考える【対面授業】A-5-3
【事前学習】事前に博物館・美術館で実施されている展覧会について、その展示内容（ジャンル・ねらい）などを調べておくこと （0.5時間）
【事後学習】実践した内容を整理をする （0.5時間）
7 展覧会を企画する２：展覧会の構成（ストーリー）を考える【対面授業】A-5-3
【事前学習】事前に博物館・美術館で実施されている展覧会を見学し、展示構成・順路などを調べておくこと （0.5時間）
【事後学習】実践した内容を整理をする （0.5時間）
8 展覧会を企画する３：展示資料を考える【対面授業】A-5-3
【事前学習】自分が考える展覧会の目的やストーリーに沿った展示品の候補について調べておくこと （0.5時間）
【事後学習】実践した内容を整理をする （0.5時間）
9 展覧会を企画する４：展示資料の所在地・指定の別などをしらべる【対面授業】A-5-3
【事前学習】計画する展覧会のストーリーに沿った展示資料を想定しておく （0.5時間）
【事後学習】実践した内容を整理をする （0.5時間）
10 展覧会を企画する５：展示資料の展示順・配置などを考える【対面授業】A-5-3
【事前学習】候補にあげた展示資料をストーリーに沿って配置する方法を考えておく （0.5時間）
【事後学習】実践した内容を整理をする （0.5時間）
11 展覧会を企画する６：関連講座・イベントを考える【対面授業】A-5-3
【事前学習】展覧会に関連した、体験型・講演会型のイベントを計画するために、博物館が行っているイベントを調べる （0.5時間）
【事後学習】実践した内容を整理をする （0.5時間）
12 展覧会を企画する７：予算を組み立てる・予算を修正する【対面授業】A-5-3
【事前学習】借用資料の所在地を都道府県別・市町村別のまとめておくこと （0.5時間）
【事後学習】実践した内容を整理をする　 （0.5時間）
13 展覧会を企画する８：全体を修正し提出する【対面授業】A-5-3
【事前学習】これまでの自分のシミュレーションでの問題点を整理しておくこと （0.5時間）
【事後学習】してきされた内容を修正し提出する （0.5時間）
14 企画案のプレゼンテーション：指定された学生による展覧会案の発表と質疑討論を行う。【対面授業】A-3-3　A-4-3　A-5-3
【事前学習】各自、自分の計画案を説明できようにするとともに、他の受講生の計画案を熟読すること （0.5時間）
【事後学習】指摘された部分を整理をする （0.5時間）
15 企画案のプレゼンテーション：残りの受講生の展覧会案の発表と質疑討論を行う。【対面授業】A-3-3　A-4-3　A-5-3
【事前学習】各自、自分の計画案を説明できようにするとともに、他の受講生の計画案を熟読すること （0.5時間）
【事後学習】指摘された部分を整理し、計画案を提出する。 （0.5時間）
その他
教科書 なし
参考書 なし
成績評価の方法及び基準 本実習で行った成果物の提出とその内容(100%)
提出された企画展案の内容が指示されたようになっているか、目的・内容は妥当か、展示資料の調査が正しくなされているか、展示配列が実行可能なものであるか、予算が適切に計算されているか、プレゼンテーション（発表）が他者に伝わっているかなどの項目から評価していく。
対面授業に参加できない要件を満たし、zoomで参加した場合、別途指示する課題の提出によって評価する。対面授業での評価と差が出ることはない。
オフィスアワー 授業中あるいはＢｂのメールを使って質疑応答する。

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