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スペイン語３
| 令和２年度以降入学者 | スペイン語３ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 令和元年度以前入学者 | スペイン語３ | ||||
| 教員名 | アルフォンソディアス | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 1～4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 必修 | ||
| 授業の形態 | 対面授業(一部 Zoomによるライブ中継あり) BlackboardコースID： 金曜２限→20220498 |
|---|---|
| 授業概要 | 日常的な会話を理解し、使えるようにする。スペイン語の基礎的な文章が作れる。 |
| 授業のねらい・到達目標 | スペイン語の初歩であるアルファベットから学習し、スペイン語の発音や現在形の動詞の活用に慣れる。さらに、簡単な自己紹介や、知人の紹介が少しずつできるようになる。動詞の現在形を使って、買い物やレストランなどの日常の生活で使う短い会話ができる。 世界諸国の歴史や政治，経済，文化，価値観，信条などの現状を概説できる。(A-2-1) 仮説に基づく課題や問題を提示し，客観的な情報を基に，論理的・批判的に考察することの重要性を説明できる。(A-3-1) 親しい人々とのコミュニケーションを通じて相互に意思を伝達することができる。（A-6-1） この科目は文理学部のDP及びCP2,3,6に対応しています。 |
| 授業の方法 | 授業の形式：【講義】 4月15日から7月29日までの授業実施日（1５回） また、課題を解き、期日まで（特に指定がない場合は翌週の講義まで）に所定の方法で提出すること。 課題の解答例は翌週までに提供するので、復習すること。 対面授業に参加できない学生は、シラバスを見てテキストの練習問題を解き、Blackboardに提出すること。 課題の点数は、Blackboadに掲示する。 |
| 履修条件 | 「スペイン語１」を履修しているか、「スペイン語１」を履修した学生が対象 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
オリエンテーション、文字と発音alfabeto，読み方の練習と会話，アクセントの規則，挨拶の表現，イントネーションの特徴。
【事前学習】シラバスを事前に確認し授業全体の流れを把握すること （2時間） 【事後学習】学習した内容を整理すること （2時間） |
| 2 |
自分自身，相手，第３者について名前，出身，職業などの表現
【事前学習】職業や地名などの単語を辞書で調べておく （2時間） 【事後学習】学習内容を踏まえて作文を書く （2時間） |
| 3 |
名詞の性，数，定冠詞，主語代名詞，動詞serを学び，肯定文，否定文，疑問文などの練習
【事前学習】定冠詞、代名詞、動詞のserの用法について調べておく （2時間） 【事後学習】学習内容を踏まえて作文を書く （2時間） |
| 4 |
自分とその周辺の様子，何があるかを描写する練習（動詞estar,haberの使い方，その違いと指示詞の練習）
【事前学習】動詞のestar,haberの用法について調べておく （2時間） 【事後学習】学習内容を踏まえて作文を書く （2時間） |
| 5 |
日常生活について，レストランでよく使われる表現の会話 (A-2-1)
【事前学習】レストランで使われる単語を調べておく （2時間） 【事後学習】学習内容を踏まえて作文を書く （2時間） |
| 6 |
数，動詞querer＋原形，desear＋原形の使い方，天気の表現と会話
【事前学習】動詞のquerer,desearの用法について調べておく （2時間） 【事後学習】学習内容を踏まえて作文を書く （2時間） |
| 7 |
動詞tener＋que＋原形の使い方，時間の表現の会話。
【事前学習】動詞のtenerと、時間の用法について調べておく （2時間） 【事後学習】学習内容を踏まえて作文を書く （2時間） |
| 8 |
日常生活について，デパートでよく使われる表現の会話。
【事前学習】買い物で使われる単語を調べておく （2時間） 【事後学習】学習内容を踏まえて作文を書く （2時間） |
| 9 |
規則動詞の説明とar動詞の使い方と会話（１）
【事前学習】ar動詞にはどのような単語があるかを調べておく （2時間） 【事後学習】学習内容を踏まえて作文を書く （2時間） |
| 10 |
規則動詞の説明とar動詞の使い方と会話（２）
【事前学習】ar動詞にはどのような単語があるかを調べておく （2時間） 【事後学習】学習内容を踏まえて作文を書く （2時間） |
| 11 |
er動詞の練習とir動詞の活用と使い方・会話、日常生活について，ホテルでよく使われる表現の会話。
【事前学習】er動詞とir動詞にはどのような単語があるかを調べておく （2時間） 【事後学習】学習内容を踏まえて作文を書く （2時間） |
| 12 |
タクシーでよく使われる表現の会話
【事前学習】タクシーの場面で使われる単語を調べておく （2時間） 【事後学習】学習内容を踏まえて作文を書く （2時間） |
| 13 |
総復習（これまでの復習、解説を行い、授業の理解を深める）(A-2-1)（課題研究）
【事前学習】第1回目から12回目までの内容を復習すること （2時間） 【事後学習】学習した内容を整理し、疑問点をまとめておくこと （2時間） |
| 14 |
スピーチ (A-3-1)
【事前学習】発表準備を行う （2時間） 【事後学習】スピーチの振り返り （2時間） |
| 15 |
試験と解説 (A-6-1)
【事前学習】これまでの学習内容を復習すること （2時間） 【事後学習】学習した内容を整理しまとめること （2時間） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | ESTUDIO 1 TV nivel elemental 楽しく覚えるスペイン語 株式会社 DTP出版 |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート:リモート受講(20%)、授業内テスト(60%)、授業参画度:練習問題(20%) |
| オフィスアワー | 授業の後。 |
| 備考 | シラバスの内容は学生さんの学修の状況を考慮して、変更することもあります。 |