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ドイツ語コミュニケーション１
| 令和２年度以降入学者 | ドイツ語コミュニケーション１ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 令和元年度以前入学者 | ドイツ語コミュニケーション１ | ||||
| 教員名 | ヴァルターフォーグル | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 1～4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択 | ||
| 授業の形態 | 基本的に対面授業を行います。 Blackboard ID:20220429、2022ドイツ語コミュニケーション１（ヴァルターフォーグル・前・金１）に登録し、授業の注意事項に従って準備をしておくこと。 |
|---|---|
| 授業概要 | 簡単なドイツ語会話（A1 Grundstufe Deutsch) 人と知り合う；挨拶する；自分と他者を初回する；自由時間の過ごし方について話す；年齢、住所、電話番号を伝える；時間表現を使う；日常行動について表現する；会う約束する等 |
| 授業のねらい・到達目標 | アルファベットから始め、簡単な会話やテキストを用いて基本文法と話す力を養う順練をする。ドイツ語圏⽂化を理解するための基盤を作る（A-2-1) 。ドイツ語を⾝に付けることで、論理的な思考をすることができる（A-3-1) , コミュニケーション能力を身に付けることができる（A-6-1)。 この科⽬は⽂理学部（学⼠（⽂学））のディプロマポリシーDP2,DP3,DP6及びカリキュラムポリシーCP2,CP3,CP6に対応しています。 |
| 授業の方法 | 授業の形式：【演習】 教科書に沿って授業を進め、聞く・話す・読む・書くこと全てを学ぶ。 授業時間内には聞くと話すことを中心にする。 対面授業に参加できない要件を満たしている学生については、 Blackboard を通して、授業内容や課題について連絡を行う。 |
| 履修条件 | ドイツ文学科以外の学生 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
教科書のアイコンの意味；教室のドイツ語単語；挨拶する（A-2-1) （A-3-1) （A-6-1)
【事前学習】シラバスの内容を確認する。 （30分時間） 【事後学習】Wiederholung 復習 （30分時間） |
| 2 |
Lektion 1: 挨拶する、自己紹介する.（A-2-1)（A-3-1)（A-6-1) Verbkunjugation 【事前学習】Wiederholung （30分時間） 【事後学習】ワークブックからの宿題 （30分時間） |
| 3 |
Lektion 1: Alphabet, Buchstabieren, Wortübungen.（A-2-1)（A-3-1)（A-6-1) Aussagesatz und W-Frage 【事前学習】Wiederholung （30分時間） 【事後学習】ワークブックからの宿題 （30分時間） |
| 4 |
Lektion 1: Länder und Sprachen.（A-2-1)（A-3-1)（A-6-1) Präposition: aus 【事前学習】Wiederholung （30分時間） 【事後学習】ワークブックからの宿題 （30分時間） |
| 5 |
Lektion１: Visitenkarte lesen, Formulare ausfüllen.（A-2-1)（A-3-1)（A-6-1) Zahlen 【事前学習】Wiederholung （30分時間） 【事後学習】ワークブックからの宿題 （30分時間） |
| 6 |
Lektion 2 : Meine Familie. Possesivartikel, Personlapronomen. （A-2-1)（A-3-1)（A-6-1) 【事前学習】Wiederholung （30分時間） 【事後学習】ワークブックからの宿題 （30分時間） |
| 7 |
Lektion 2: Mein Wohnort. Verbkonjugation, Präposition: in （A-2-1)（A-3-1)（A-6-1) 【事前学習】Wiederholung （30分時間） 【事後学習】ワークブックからの宿題 （30分時間） |
| 8 |
Lektion 2: Fragen zur eigenen Person.（A-2-1)（A-3-1)（A-6-1)
【事前学習】Wiederholung （30分時間） 【事後学習】ワークブックからの宿題 （30分時間） |
| 9 |
Lektion 2 : Deutschsprachige Länder. （A-2-1)（A-3-1)（A-6-1)
【事前学習】Wiederholung （30分時間） 【事後学習】ワークブックからの宿題 （30分時間） |
| 10 |
Lektion 3: Essen und Trinken. （A-2-1)（A-3-1)（A-6-1) Verbkonjugation: essen 【事前学習】Wiederholung （30分時間） 【事後学習】ワークブックからの宿題 （30分時間） |
| 11 |
Lektion 3: Meine Familie. Indefiniter Artikel, Negativartikel.（A-2-1)（A-3-1)（A-6-1) 【事前学習】Wiederholung （30分時間） 【事後学習】ワークブックからの宿題 （30分時間） |
| 12 |
Lektion 3: Einkaufszettel schreiben. Nullartikel（A-2-1)（A-3-1)（A-6-1) 【事前学習】Wiederholung （30分時間） 【事後学習】ワークブックからの宿題 （30分時間） |
| 13 |
Lektion 3: Lebensmittel. Preise und Mengenangaben. Ja/Nein-Frage（A-2-1)（A-3-1)（A-6-1) 【事前学習】Wiederholung （30分時間） 【事後学習】ワークブックからの宿題 （30分時間） |
| 14 |
Lektion 3: Ein Rezept lesen. Gespräche beim Essen. （A-2-1)（A-3-1)（A-6-1)
【事前学習】Gesamtwiederholung （30分時間） 【事後学習】ワークブックからの宿題 （30分時間） |
| 15 |
Schriftliche Abschlussarbeit (試験と、その解説)（A-2-1)（A-3-1)（A-6-1)
【事前学習】Gesamtwiederholung （30分時間） 【事後学習】Korrektur der schriftlichen Arbeiten （30分時間） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | Daniela Niebisch, Sylvette Penning-Hiemstra etc., Schritte International neu 1 A 1.1 ISBN : 978-3193010827:Deutsch als Fremdsprache. Kurs- und Arbeitsbuch., Hueber Verlag, 2016 |
| 参考書 | 授業で指定する。 |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート(10%)、授業内テスト(45%)、授業参画度(45%) 対面授業に参加できない要件を満たしている学生については、 課題学習あるいは、対面によらない試験などによって（A-2-1)（A-3-1)（A-6-1)に関する成績評価を行う。 |
| オフィスアワー | Nach dem Unterricht |