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英語８ （哲）
| 令和２年度以降入学者 | 英語８ （哲） | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 令和元年度以前入学者 | 英語８ | ||||
| 教員名 | 廣田純子 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 2～4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業の形態 | 授業形態：（3) 対面授業 ※（CHIPSでの履修登録に加え）初回授業までにBlackboardでこの科目の登録をしておくこと Blackboard ID【20223283】英語８（哲）（廣田純子・後・月３） |
|---|---|
| 授業概要 | この授業は、英語の資格検定試験の出題形式を学び、実践的な演習問題に取り組むことで高得点を目指す。 |
| 授業のねらい・到達目標 | この科目は文理学部のDP及びCPの3, 4, 5 に対応している。 ・英語資格試験の問題形式に対応できる。(A-3-2, A-4-2, A-5-2) ・自ら定めた目標スコアに向けて、対策することができる。(A-3-2, A-4-2, A-5-2) |
| 授業の方法 | 授業の方法：授業の形式：【演習】 教科書に沿って英文法・語法を学習（復習）します。ある程度まとまった長さの英語の文章を正確に読む練習をする中で、英語の起承転結のある論理的な文章を理解し、必要な情報を選び取ったり、概要をまとめる練習します。また練習問題を通して、文法・語法理解の定着を図ります。 自習課題として、e-learning教材を使用します。 本授業の事前・事後学習は，合わせて2時間の学習を目安とします。 遠隔での参加を認める要件：日本に入国できない留学生、遠方に居住している学生で事前に学部（学科）から許可された学生。または事前に担当教員の許可を得た者。 対面授業に参加できない学生の代替措置について：Blackboardに配信した資料を参照した上で、指定した課題を提出し、e-learning教材を実施すること |
| 履修条件 | ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。 ②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、外国語教育センターで振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。 ③「英語7」（前期）と「英語8」（後期）は同一教員による同一時限のクラスを履修すること。 ④卒業に必要な外国語科目として「英語のみ」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
ガイダンス（授業内容や試験について説明します）(A-3-2, A-4-2, A-5-2)【対面授業】 Preview testの実施 【事前学習】シラバスと教科書を事前に確認し、授業全体の流れを理解しておくこと。TOEICがどのような試験なのか、最低限の知識を付けておく。（以後表記するページ番号は使用するページ番号を表すこととする。） （1時間） 【事後学習】Preview testの解答を参照し、間違った問題を見直す。 （1時間） |
| 2 |
Unit 6 リスニング問題の解説(A-3-2, A-4-2, A-5-2)【対面授業】
【事前学習】リスニング問題（p.69〜p. 71）を解く。 （1時間） 【事後学習】授業中に間違えた問題を再度解いて確認する。語彙や表現を覚える。 （1時間） |
| 3 |
Unit 6 リーディング問題の解説 (A-3-2, A-4-2, A-5-2)【対面授業】
【事前学習】リーディング問題（p. 75〜p. 78）を解く。 （1時間） 【事後学習】授業中に間違えた問題を再度解いて確認しておく。語彙や表現を覚える。 （1時間） |
| 4 |
Lesson 6 リーディング問題のまとめ、Lesson 7 リスニング問題の解説 (A-3-2, A-4-2, A-5-2)【対面授業】
【事前学習】リスニング問題（p. 79〜p. 82）を解く。 （1時間） 【事後学習】授業中に間違えた問題を再度解いて確認しておく。語彙や表現を覚える。 （1時間） |
| 5 |
Lesson 7 リーディング問題の解説①、加算・不加算名詞の確認(A-3-2, A-4-2, A-5-2)【対面授業】
【事前学習】リーディング問題（p. 83〜p. 87）を解く。 （1時間） 【事後学習】授業中に間違えた問題を再度解いて確認しておく。語彙や表現を覚える。 （1時間） |
| 6 |
Lesson 7 リーディング問題の解説②、長文問題の練習(A-3-2, A-4-2, A-5-2)【対面授業】
【事前学習】長文問題の英文を音読し、内容を要約する。追加の長文問題を解く。 （1時間） 【事後学習】授業中に間違えた問題を再度解いて確認しておく。語彙や表現を覚える。 （1時間） |
| 7 |
Lesson 6〜7小テスト Lesson 8 リスニング問題の解説・練習(A-3-2, A-4-2, A-5-2)【対面授業】 【事前学習】リスニング問題（p. 88〜p. 91）を解く。 （1時間） 【事後学習】授業中に間違えた問題を再度解いて確認しておく。語彙や表現を覚える。 （1時間） |
| 8 |
Lesson 8 リーディング問題の解説①、後に動名詞・不定詞をとる動詞のまとめ(A-3-2, A-4-2, A-5-2)【対面授業】
【事前学習】リーディング問題（p. 92〜p. 97）を解く。 （1時間） 【事後学習】授業中に間違えた問題を再度解いて確認しておく。語彙や表現を覚える。 （1時間） |
| 9 |
Lesson 8 リーディング問題の解説②、長文問題の練習(A-3-2, A-4-2, A-5-2)【対面授業】
【事前学習】長文問題の英文を音読し、内容を要約する。追加の長文問題を解く。 （1時間） 【事後学習】授業中に間違えた問題を再度解いて確認しておく。語彙や表現を覚える。 （1時間） |
| 10 |
Lesson 9 リスニング問題の解説・練習(A-3-2, A-4-2, A-5-2)【対面授業】
【事前学習】リスニング問題（p. 98〜p. 101）を解く。 （1時間） 【事後学習】授業中に間違えた問題を再度解いて確認しておく。語彙や表現を覚える。 （1時間） |
| 11 |
Lesson 9 リーディング問題の解説①、仮定法過去完了の文のまとめ(A-3-2, A-4-2, A-5-2)【対面授業】
【事前学習】リーディング問題（p. 102〜107）を解く。 （1時間） 【事後学習】授業中に間違えた問題を再度解いて確認しておく。語彙や表現を覚える。 （1時間） |
| 12 |
Lesson 9 リーディング問題の解説②、Lesson 10 リスニング問題(A-3-2, A-4-2, A-5-2)【対面授業】
【事前学習】長文問題の英文を音読し、内容を要約する。Lesson 10のリスニング問題（p. 108〜p. 111）を解く。 （1時間） 【事後学習】授業中に間違えた問題を再度解いて確認しておく。語彙や表現を覚える。 （1時間） |
| 13 |
Unit 8〜9小テスト Lesson 10 リーディング問題の解説①、仮定法について(A-3-2, A-4-2, A-5-2)【対面授業】 【事前学習】リーディング問題（p. 112〜p. 117）を解く。 （1時間） 【事後学習】授業中に間違えた問題を再度解いて確認しておく。語彙や表現を覚える。分詞構文について要点をノートにまとめる。 （1時間） |
| 14 |
Lesson 10 リーディング問題の解説②、仮定法のまとめ（A-3-2, A-4-2, A-5-2)【対面授業】
【事前学習】指定した仮定法の練習問題を解く。 （1時間） 【事後学習】授業中に間違えた問題を再度解いて確認しておく。語彙や表現を覚える。 （1時間） |
| 15 |
期末テストと振り返り（A-3-2, A-4-2, A-5-2)【対面授業】
【事前学習】Lesson 6〜Lesson 10の問題を解き直す。重要な文法事項・語法を再度確認する。 （1時間） 【事後学習】前期に学習した語彙や表現を再度確認する。Previewテスト2を受験し、Blackboardで配信された解答と解説を見て、復習する。 （1時間） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 大賀リエ他 『TOEIC L &R Test: On Target <Book 2>』 南雲堂 2019年 第改訂版 |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト:小テストと期末試験(70%)、授業参画度:授業内での発表、課題、授業参加度(30%) 授業参画度は授業内での発表、課題、授業参加度（授業への取り組み）等で総合的に評価します。 対面授業に参加できない場合の要件を満たし担当教員の許可を得た場合、オンライン教材の成績と提出課題の結果で総合的に評価する。 |
| オフィスアワー | 出校日：月曜の3限、4限、5限 時間：お昼休み、授業前、授業後 場所：教室もしくは非常勤講師控え室 Blackboard、メール等を通しても対応します。 メール：t0001325@stu.chs.nihon-u.ac.jp |