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英語６ （数）

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令和２年度以降入学者 英語６ （数）
令和元年度以前入学者 英語６
教員名 畠山雄二
単位数    1 学年 2～4 開講区分 文理学部
科目群 外国語科目
学期 後期 履修区分 選択必修
授業の形態 全ての回を対面で行う。

＊初回授業時までにBlackboardでコース登録をし、こまめに情報を確認すること。
Blackboard ID【20223268】英語６（数）（畠山雄二・後・金１）
＊Blackboardのコース登録に加え、履修登録期間中にCHIPSで履修登録を行うこと。
授業概要 生の英語に触れながら、英文を正確かつ精確に読むノウハウを伝授する。なお、英文記事に出てくる数値から行間を読む重要性を学ぶ。つまり、数値が複数出てきたらそこから何かしら計算をし、その計算から英文記事に隠されている「裏のメッセージ」を読み取ることができるようにする。また、私の授業から、ものを考える力（批判する力）を身に着けさせるとともに、英語の学習をとおして社会に出てから必要とされる「本当のコミュ力」を体得させたいと思っている。
授業のねらい・到達目標 この科目は文理学部のDP及びCP1、3、4に対応しています。

いろんなジャンルの英文に触れることにより、学生が正しく英語を読み、そして書くことができることを目標とする。また、専門的な英語が読むことができる基礎力を養っていく。
授業の方法 授業の形式：【演習】

教材を毎回Blackboardにアップする。授業はディスカッションをする。授業の感想レポートを毎回指定のメールアドレスに提出する。

遠隔での参加を認める要件：
「⽇本に⼊国できない留学⽣，遠⽅に居住している学⽣で事前に学部（学科）から許可された者。または事前に授業担当教員の許可された者。」
代替措置：
Blackboard に配信する課題を提出する。そのほか詳しいことは状況に応じて別途指示する。
履修条件 ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。
②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、外国語教育センターで振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。
③「英語5」（前期）と「英語6」（後期）は同一教員による同一時限のクラスを履修すること。
④卒業に必要な外国語科目として「英語のみ」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。
授業計画
1 【対面授業】 ガイダンス（授業のテーマや到達目標および授業の方法について説明する）
【事前学習】シラバスを事前に確認し、授業全体の流れを理解する。 （0.5時間）
【事後学習】今日学んだことを振り返る。 （0.5時間）
2 【対面授業】 社会学系の記事から英語の本質を学ぶ
【事前学習】あらかじめ配布されている英文記事を入念に読み込んでくる （1時間）
【事後学習】今日学んだことを振り返りながらあらためて英文記事を読む （0.5時間）
3 【対面授業】 生命科学の記事から英語の本質を学ぶ
【事前学習】あらかじめ配布されている英文記事を入念に読み込んでくる （1時間）
【事後学習】今日学んだことを振り返りながらあらためて英文記事を読む （0.5時間）
4 【対面授業】 情報科学の記事から英語の本質を学ぶ
【事前学習】あらかじめ配布されている英文記事を入念に読み込んでくる （時間）
【事後学習】今日学んだことを振り返りながらあらためて英文記事を読む （0.5時間）
5 【対面授業】 生命倫理の記事から英語の本質を学ぶ
【事前学習】あらかじめ配布されている英文記事を入念に読み込んでくる （1時間）
【事後学習】今日学んだことを振り返りながらあらためて英文記事を読む （0.5時間）
6 【対面授業】 社会科学の記事から英語の本質を学ぶ
【事前学習】あらかじめ配布されている英文記事を入念に読み込んでくる （1時間）
【事後学習】今日学んだことを振り返りながらあらためて英文記事を読む （0.5時間）
7 【対面授業】 物理学系の記事から英語の本質を学ぶ
【事前学習】あらかじめ配布されている英文記事を入念に読み込んでくる （1時間）
【事後学習】今日学んだことを振り返りながらあらためて英文記事を読む （0.5時間）
8 【対面授業】 医学系の記事から英語の本質を学ぶ
【事前学習】あらかじめ配布されている英文記事を入念に読み込んでくる （1時間）
【事後学習】今日学んだことを振り返りながらあらためて英文記事を読む （0.5時間）
9 【対面授業】 人文科学系の記事から英語の本質を学ぶ
【事前学習】あらかじめ配布されている英文記事を入念に読み込んでくる （1時間）
【事後学習】今日学んだことを振り返りながらあらためて英文記事を読む （0.5時間）
10 【対面授業】 化学系の記事から英語の本質を学ぶ
【事前学習】あらかじめ配布されている英文記事を入念に読み込んでくる （1時間）
【事後学習】今日学んだことを振り返りながらあらためて英文記事を読む （0.5時間）
11 【対面授業】 ニュース記事から英語の本質を学ぶ
【事前学習】あらかじめ配布されている英文記事を入念に読み込んでくる （1時間）
【事後学習】今日学んだことを振り返りながらあらためて英文記事を読む （0.5時間）
12 【対面授業】 心理学系の記事から英語の本質を学ぶ
【事前学習】あらかじめ配布されている英文記事を入念に読み込んでくる （1時間）
【事後学習】今日学んだことを振り返りながらあらためて英文記事を読む （0.5時間）
13 【対面授業】 国際政治関係の記事から英語の本質を学ぶ
【事前学習】あらかじめ配布されている英文記事を入念に読み込んでくる （1時間）
【事後学習】今日学んだことを振り返りながらあらためて英文記事を読む （0.5時間）
14 【対面授業】 宗教学系の記事から英語の本質を学ぶ
【事前学習】あらかじめ配布されている英文記事を入念に読み込んでくる （1時間）
【事後学習】今日学んだことを振り返りながらあらためて英文記事を読む （0.5時間）
15 【対面授業】 アート系の記事から英語の本質を学ぶ
【事前学習】あらかじめ配布されている英文記事を入念に読み込んでくる （1時間）
【事後学習】今日学んだことを振り返りながらあらためて英文記事を読む （0.5時間）
その他
教科書 畠山雄二 『英文徹底解読　ボブ・ディランのノーベル文学賞受賞スピーチ』 ベレ出版 2019年
指定された本を読み毎回感想を書いてもらう。１回分の分量などはBlackboardで指示する。
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 レポート:50(50%)、授業参画度:50(50%)
毎回提出してもらう授業と本の感想レポートで総合的に評価する。

対面授業を受けられない学生への対応：
授業動画＋授業感想レポートで総合的に評価する。
オフィスアワー メールで随時質問してください。質問ウエルカムです。

私についてはどうぞこちらを御覧ください：
https://twitter.com/bot82460412
http://www.shimonoseki-soft.com/~hatayu/

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