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英語６ （哲）
| 令和２年度以降入学者 | 英語６ （哲） | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 令和元年度以前入学者 | 英語６ | ||||
| 教員名 | 市川泰弘 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 2～4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業の形態 | 対面授業 Blackboard ID【20223266】英語６（哲）（市川泰弘・後・金１） |
|---|---|
| 授業概要 | 英語５に引き続き、専門領域を学ぶための基礎的な英語文法力、語彙力を使いながら、将来触れる可能性の高い文章を単に日本語にできるのではなく、その意図を理解できる英語力をさらに向上させる |
| 授業のねらい・到達目標 | 自分の学科の専門領域にかかわる英語、あるいは専門領域を学ぶための基礎的な英語を使用し、将来触れる可能性の高い文章（書籍やインターネットの抜粋等）を読む、プレゼンテーションを聞いて理解する、学んだことを グループで話し合って発表する、適切なレポートを書くなどの活動を通じ、「英語１～４」で身に着けたスキルをさらに上達させ、使えることができるような訓練を行います。辞書を引くなどして語彙や例文を確認し活用したりするなど、「英語１～４」で要求された丁寧な学習も求められます。この科目は文理学部（学士（文学）のDP及びCP に対応しています。 |
| 授業の方法 | 授業の形式：【演習】 毎回指定した部分の英文を日本語に直し、その内容を説明してもらいながら、その英文が何を伝えようとしているかを理解して行きます。なお、本授業の事前・事後学習は、合わせて3時間の学習を⽬安とします。指定した部分の日本語訳は毎回レポートとして提出してもらいます。また講義では英文を日本語に直し、内容を説明してもらい発表の点数とします。 遠隔での参加を認める要件： 「⽇本に⼊国できない留学⽣，遠⽅に居住している学⽣で事前に学部（学科）から許可された者。または事前に授業担当教員の許可された者。」 代替措置： Blackboard に配信する課題を提出する。そのほか詳しいことは状況に応じて別途指示する。 |
| 履修条件 | ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。 ②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、外国語教育センターで振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。 ③「英語5」（前期）と「英語6」（後期）は同一教員による同一時限のクラスを履修すること。 ④卒業に必要な外国語科目として「英語のみ」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
【対面授業】 ガイダンス・プリントでの指導
【事前学習】シラバスの内容をチェックし、テキストの最初の部分を確認する （2時間） 【事後学習】プリントで学習した内容をチェックしておく （1時間） |
| 2 |
【対面授業】 プリント Introduction On art and artistからP6までの英文読解および内容把握をおこなう
【事前学習】指定した部分の日本語訳を行い、その内容を説明できるようにする （2時間） 【事後学習】学習した語彙・文法事項・内容把握のポイントを整理し・まとめておく （1時間） |
| 3 |
【対面授業】 プリント P8からP12の35行目（sincere than the first had been)までの英文読解および内容把握をおこなう
【事前学習】指定した部分の日本語訳を行い、その内容を説明できるようにする （2時間） 【事後学習】学習した語彙・文法事項・内容把握のポイントを整理し・まとめておく （1時間） |
| 4 |
【対面授業】 プリント P12の36行目からP16の20行目（of the children more sweet)までの英文読解および内容把握をおこなう
【事前学習】指定した部分の日本語訳を行い、その内容を説明できるようにする （2時間） 【事後学習】学習した語彙・文法事項・内容把握のポイントを整理し・まとめておく （1時間） |
| 5 |
【対面授業】 プリント P16の21行目からP18までの英文読解および内容把握をおこなう
【事前学習】指定した部分の日本語訳を行い、その内容を説明できるようにする （2時間） 【事後学習】学習した語彙・文法事項・内容把握のポイントを整理し・まとめておく （1時間） |
| 6 |
【対面授業】 Review いままでの英文読解のポイント、語彙のポイントの確認をおこなう
【事前学習】いままで読み進めた内容をまとめ、把握する （2時間） 【事後学習】学習した語彙・文法事項・内容把握のポイントを整理し・まとめておく （時間） |
| 7 |
【対面授業】 プリント Harmony attained P216からP220の9行目(, where Mass is read)までの英文読解および内容把握をおこなう
【事前学習】指定した部分の日本語訳を行い、その内容を説明できるようにする （2時間） 【事後学習】学習した語彙・文法事項・内容把握のポイントを整理し・まとめておく （1時間） |
| 8 |
【対面授業】 プリント P220の10行目からP223の1行目 までの英文読解および内容把握をおこなう
【事前学習】指定した部分の日本語訳を行い、その内容を説明できるようにする （2時間） 【事後学習】学習した語彙・文法事項・内容把握のポイントを整理し・まとめておく （1時間） |
| 9 |
【対面授業】 プリント P223の2行目からP227の4行目(wrought by human genius)までの英文読解および内容把握をおこなう
【事前学習】指定した部分の日本語訳を行い、その内容を説明できるようにする （2時間） 【事後学習】学習した語彙・文法事項・内容把握のポイントを整理し・まとめておく （1時間） |
| 10 |
【対面授業】 プリント P227の5行目からP230の15行目(in the background of the room)までの英文読解および内容把握をおこなう
【事前学習】指定した部分の日本語訳を行い、その内容を説明できるようにする （2時間） 【事後学習】学習した語彙・文法事項・内容把握のポイントを整理し・まとめておく （1時間） |
| 11 |
【対面授業】 プリント P230の16行目からP234の5行目(they are enumerated in the Bible)までの英文読解および内容把握をおこなう
【事前学習】指定した部分の日本語訳を行い、その内容を説明できるようにする （2時間） 【事後学習】学習した語彙・文法事項・内容把握のポイントを整理し・まとめておく （1時間） |
| 12 |
【対面授業】 プリント P234の6行目からP238の10行目(under compulsion)までの英文読解および内容把握をおこなう
【事前学習】指定した部分の日本語訳を行い、その内容を説明できるようにする （2時間） 【事後学習】学習した語彙・文法事項・内容把握のポイントを整理し・まとめておく （1時間） |
| 13 |
【対面授業】 プリント P238の11行目からP240の下から5行目(of the whole design)までの英文読解および内容把握をおこなう
【事前学習】指定した部分の日本語訳を行い、その内容を説明できるようにする （2時間） 【事後学習】学習した語彙・文法事項・内容把握のポイントを整理し・まとめておく （1時間） |
| 14 |
【対面授業】 プリント P240の下から4行目からP246までの英文読解および内容把握をおこなう
【事前学習】指定した部分の日本語訳を行い、その内容を説明できるようにする （2時間） 【事後学習】学習した語彙・文法事項・内容把握のポイントを整理し・まとめておく （1時間） |
| 15 |
【対面授業】 総合演習
【事前学習】今まで学習した語彙・文法・内容把握のポイントを再度復習する （2時間） 【事後学習】ここで確認した単語・熟語・内容把握のポイントをまとめておく （1時間） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 教材はプリントとしてBlackboardで公開します。 |
| 参考書 | なし |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト:総合演習(40%)、授業参画度:毎回の発表(60%) 授業での発表、授業内テストなどを総合して成績とします。詳しい説明は第1回目の講義で行います。 対⾯授業に参加できない場合の条件を満たし遠隔で参加した場合、課題の提出によって評価する。 小テストや授業内試験を受けられない場合、Blackboardを介した課題提出によって評価する。期日については都度、Blackboardで告知する。 |
| オフィスアワー | メール、Blackboardを利用して質疑応答を行います |