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英語６ （心理）
| 令和２年度以降入学者 | 英語６ （心理） | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 令和元年度以前入学者 | 英語６ | ||||
| 教員名 | 中尾正史 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 2～4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業の形態 | 対面授業とする。 Blackboard ID【20223239】英語６（心理）（中尾正史・後・月５） |
|---|---|
| 授業概要 | こころとからだに関する諸問題を扱っているテキストを使用し、語彙の増強や読解力の向上を目指す。 |
| 授業のねらい・到達目標 | 心理や健康に関しての語彙を理解し、心理や健康に関しての基本的な英文が読めるようになる。A-1-2、A-3-2、A-4-2 この科目は文理学部のDP及びCPの1, 3, 4 に対応している。 |
| 授業の方法 | 演習形式で行う。学生が問題の解答や英文の訳をし、教員が解説を加えていく。 遠隔での参加を認める要件： 「⽇本に⼊国できない留学⽣，遠⽅に居住している学⽣で事前に学部（学科）から許可された者。または事前に授業担当教員に許可された者。」 代替措置： Blackboard に配信する課題を提出する。そのほか詳しいことは状況に応じて別途指示する。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
【対面授業】オリエンテーション
【事前学習】テキストの全体像を見ておくこと。 （1時間） 【事後学習】授業の進め方をよく理解しておくこと。 （1時間） |
| 2 |
【対面授業】Unit1 健康の概念とは何か。
【事前学習】Unit の問題を解答し、本文の訳をしておくこと。 （1時間） 【事後学習】Unit に出てきた語彙をよく覚えておくこと。 （1時間） |
| 3 |
【対面授業】Unit2 整形手術が少女にもたらしたもの
【事前学習】Unit の問題を解答し、本文の訳をしておくこと。 （1時間） 【事後学習】Unit に出てきた語彙をよく覚えておくこと。 （1時間） |
| 4 |
【対面授業】Unit3 災害後の心のケア
【事前学習】Unit の問題を解答し、本文の訳をしておくこと。 （1時間） 【事後学習】Unit に出てきた語彙をよく覚えておくこと。 （1時間） |
| 5 |
【対面授業】Unit4 看護師や介護福祉士が不足する日本
【事前学習】Unit の問題を解答し、本文の訳をしておくこと。 （1時間） 【事後学習】Unit に出てきた語彙をよく覚えておくこと。 （1時間） |
| 6 |
【対面授業】Unit5 ヨガ：精神的健全さと身体的健康
【事前学習】Unit の問題を解答し、本文の訳をしておくこと。 （1時間） 【事後学習】Unit に出てきた語彙をよく覚えておくこと。 （1時間） |
| 7 |
【対面授業】Unit6 カロリー計算してる？
【事前学習】Unit の問題を解答し、本文の訳をしておくこと。 （1時間） 【事後学習】Unit に出てきた語彙をよく覚えておくこと。 （1時間） |
| 8 |
【対面授業】Unit7 ガン発生率の高騰
【事前学習】Unit の問題を解答し、本文の訳をしておくこと。 （1時間） 【事後学習】Unit に出てきた語彙をよく覚えておくこと。 （1時間） |
| 9 |
【対面授業】Unit8 禁煙に遅すぎることはない
【事前学習】Unit の問題を解答し、本文の訳をしておくこと。 （1時間） 【事後学習】Unit に出てきた語彙をよく覚えておくこと。 （1時間） |
| 10 |
【対面授業】Unit9 生活習慣の見直しで糖尿病を克服する
【事前学習】Unit の問題を解答し、本文の訳をしておくこと。 （1時間） 【事後学習】Unit に出てきた語彙をよく覚えておくこと。 （1時間） |
| 11 |
【対面授業】Unit10 子供の肥満率を表す適切な指標とは？
【事前学習】Unit の問題を解答し、本文の訳をしておくこと。 （1時間） 【事後学習】Unit に出てきた語彙をよく覚えておくこと。 （1時間） |
| 12 |
【対面授業】Unit11 再生医療とiPS細胞の未来
【事前学習】Unit の問題を解答し、本文の訳をしておくこと。 （1時間） 【事後学習】Unit に出てきた語彙をよく覚えておくこと。 （1時間） |
| 13 |
【対面授業】Unit12 高度医療を支えるために―看護師の配置の重要性
【事前学習】Unit の問題を解答し、本文の訳をしておくこと。 （1時間） 【事後学習】Unit に出てきた語彙をよく覚えておくこと。 （1時間） |
| 14 |
【対面授業】Unit13 高齢化社会の負担にどう備えるか
【事前学習】Unit の問題を解答しておくこと。 （1時間） 【事後学習】Unit に出てきた語彙をよく覚えておくこと。 （1時間） |
| 15 |
【対面授業】Unit15 心の病と支える家族
【事前学習】Unit の問題を解答しておくこと。 （1時間） 【事後学習】Unit に出てきた語彙をよく覚えておくこと。 （1時間） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 英米文化学会編、石川英司他著 『今を生きる、こころとからだ』 朝日出版社 2014年 第1版 |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | 試験(70%)、授業参画度:予習をして授業に臨んでいるかを判断する。(30%) 対⾯授業に参加できない場合の条件を満たし遠隔で参加した場合、課題の提出によって評価する。 小テストや授業内試験を受けられない場合、Blackboardを介した課題提出によって評価する。期日については都度、Blackboardで告知する。 |
| オフィスアワー | 授業終了後10分程度。 |