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国際日本学入門２

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令和２年度以降入学者 国際日本学入門２
教員名 井上優
単位数    2 学年 1～4 開講区分 文理学部
科目群 総合教育科目
学期 後期 履修区分 選択
授業の形態 原則として対面授業
BlackboardコースID：20223099
授業概要 日本の言語・社会・文化を相対的な観点から捉え直す「国際日本学」についての文章を読み、内容を理解し、ディスカッションをおこなう。授業でとりあげるトピックについて、調べたこと、考えたことを発表する。
授業のねらい・到達目標 ・「日本」の言語・社会・文化を相対的な観点から捉え直すことができるようになる。
・調べたり考えたりしたことを適切な方法で発表できるようになる。
・自らの気づきや考えたことを適切に人に伝え、他者とディスカッションができるようになる。

この科目は文理学部のDP1及びCP1に対応しています。
・経験や学修から得られた豊かな知識と教養に基づいて、倫理的な課題を理解し説明することができる。（A-1-1）
授業の方法 授業の形式：【講義】
・予習：教科書の本文を熟読し、「本文質問」と指定したタスクについて検討する。（とりあげる本文は受講者によって調整する。）
・授業：本文の内容を確認し、「本文質問」とタスクについてグループでディスカッションする。学期中に３回、指定されたテーマについて発表をおこなう。（発表の形態と方法は受講人数によって調整する。）
・復習：ディスカッションの内容を整理する。発表原稿をレポートとして提出する。

・原則として対面授業とするが、状況によってはZoomによる同時双方向型のオンライン授業をおこなう。
・やむをえない事情により対面授業に参加できず、遠隔での受講を認められた学生に対しては、同時双方向型の授業を併用する、あるいは配布資料にもとづく課題を課す。（課題を課した場合は、必要に応じて個別にフィードバックをおこなう。）
・授業に関する諸連絡、資料の事前配布（授業の３日前までに配布）、課題・レポートの提出はBlackboardでおこなう。（フィードバックは必要に応じて授業時または個別におこなう。）
履修条件 「国際日本学入門１」と「国際日本学入門２」は独立の科目である。「国際日本学入門１」を履修していなくても、「国際日本学入門２」は履修できる。
授業計画
1 ガイダンス、教科書の各章の最後にある「コーヒーブレイク」を読み、ディスカッションをおこなう。（A-1-1）【対面授業】
【事前学習】本文を熟読し、感想・意見をまとめておく。 （2時間）
【事後学習】ディスカッションの内容を整理し、提出する。 （2時間）
2 第4章1「国語と日本語」の内容を確認し、指定したタスクについてディスカッションをおこなう。（A-1-1）【対面授業】
【事前学習】本文を熟読し、「本文質問」と指定したタスクについて検討する。 （2時間）
【事後学習】ディスカッションの内容を整理し、提出する。 （2時間）
3 第4章2「標準語と方言」の内容を確認し、指定したタスクについてディスカッションをおこなう。（A-1-1）【対面授業】
【事前学習】本文を熟読し、「本文質問」と指定したタスクについて検討する。 （2時間）
【事後学習】ディスカッションの内容を整理し、提出する。 （2時間）
4 第4章3「障碍者とリテラシー」の内容を確認し、指定したタスクについてディスカッションをおこなう。（A-1-1）【対面授業】
【事前学習】本文を熟読し、「本文質問」と指定したタスクについて検討する。 （2時間）
【事後学習】ディスカッションの内容を整理し、提出する。 （2時間）
5 第4章4「二風谷におけるアイヌ語・アイヌ文化の継承」の内容を確認し、指定したタスクについてディスカッションをおこなう。（A-1-1）【対面授業】
【事前学習】本文を熟読し、「本文質問」と指定したタスクについて検討する。 （2時間）
【事後学習】ディスカッションの内容を整理し、提出する。 （2時間）
6 「言語と文化の多様性」について発表をおこない、ディスカッションをおこなう。
【事前学習】発表原稿を準備する。 （2時間）
【事後学習】質疑応答をふまえて原稿を修正し、レポートとして提出する。 （2時間）
7 第6章1「「教育の機会均等」とは何か」の内容を確認し、指定したタスクについてディスカッションをおこなう。（A-1-1）【対面授業】
【事前学習】本文を熟読し、「本文質問」と指定したタスクについて検討する。 （2時間）
【事後学習】ディスカッションの内容を整理し、提出する。 （2時間）
8 第6章2「米からコメへ」の内容を確認し、指定したタスクについてディスカッションをおこなう。（A-1-1）【対面授業】
【事前学習】本文を熟読し、「本文質問」と指定したタスクについて検討する。 （2時間）
【事後学習】ディスカッションの内容を整理し、提出する。 （2時間）
9 第6章3「東日本大震災後の集落の暮らし」の内容を確認し、指定したタスクについてディスカッションをおこなう。（A-1-1）【対面授業】
【事前学習】教科書の該当部分の本文を熟読し、「本文質問」について考える。 （2時間）
【事後学習】ディスカッションの内容を整理し、提出する。 （2時間）
10 第6章5「戦後日本の経営とジェンダー」の内容を確認し、指定したタスクについてディスカッションをおこなう。（A-1-1）【対面授業】
【事前学習】教科書の該当部分の本文を熟読し、「本文質問」について考える。 （2時間）
【事後学習】ディスカッションの内容を整理し、提出する。 （2時間）
11 第6章全体を読んで感じたこと・考えたことを発表し、ディスカッションをおこなう。
【事前学習】発表原稿を作成する。 （2時間）
【事後学習】質疑応答をふまえて原稿を修正し、レポートとして提出する。 （2時間）
12 第5章1「日本社会と天皇」の内容を確認し、指定したタスクについてディスカッションをおこなう。（A-1-1）【対面授業】
【事前学習】本文を熟読し、「本文質問」と指定したタスクについて検討する。 （2時間）
【事後学習】ディスカッションの内容を整理し、提出する。 （2時間）
13 第5章4「戦後レジームと日本国憲法」の内容を確認し、指定したタスクについてディスカッションをおこなう。（A-1-1）【対面授業】
【事前学習】本文を熟読し、「本文質問」と指定したタスクについて検討する。 （2時間）
【事後学習】ディスカッションの内容を整理し、提出する。 （2時間）
14 第5章5「東アジアと冷戦構造」の内容を確認し、指定したタスクについてディスカッションをおこなう。（A-1-1）【対面授業】
【事前学習】本文を熟読し、「本文質問」と指定したタスクについて検討する。 （2時間）
【事後学習】ディスカッションの内容を整理し、提出する。 （2時間）
15 第5章全体を読んで感じたこと・考えたことを発表し、ディスカッションをおこなう。
【事前学習】発表原稿を作成する。 （2時間）
【事後学習】質疑応答をふまえて原稿を修正し、レポートとして提出する。 （2時間）
その他
教科書 東京外国語大学国際日本研究センター 『日本をたどりなおす29の方法－国際日本研究入門―』 東京外国語大学出版会 2016年
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 レポート:３回の発表原稿をレポートとして提出する。(40%)、授業内テスト:事後課題（ディスカッションの内容の整理）の提出(30%)、授業参画度:課題の提出状況・内容、授業時の発言等で評価する。(30%)
やむをえない事情により対面授業に参加できず、遠隔での受講を認められた学生に対しても、上記の基準で評価をおこなう。同時双方向型の授業が実施できない場合は、「授業参画度」は課題の提出状況・内容で評価する。
オフィスアワー 質問等はメールで随時受け付ける。アドレスは授業の配布資料に記す。

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